1、语言运用题  语言综合运用。（15分）
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”
《采薇》一诗的最后一段，将征人来时风光与归时景象做了对比描写，情景交融，被推为千古名句。
请描写诗中征人归家时的情景。
要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写。
（2）使用第一人称和比喻修辞手法。
（3）不少于200字。

2、语言运用题  请概括这则新闻的主要内容。（3分）
某报9月12日报道：第三届全国中小学生创新作文大赛开赛半个多月来，已有200多篇作文因为语言极不规范被大赛组委会“红牌”罚下，参赛者因此被取消了参赛资格。
大赛组委会工作人员介绍说：此次中小学生作文大赛的主题是“真实的体验、新鲜的表达、灵动的感悟”，许多同学片面理解“新鲜的表达”，在作文中大量使用由字母缩写、数字谐音等形式组成的网络语言，如“偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他+U”；还胡乱用词，如不少学生喜欢乱用“貌似”这个词，明明很清楚那个人就是同学的父亲，偏偏要写成“那人貌似 XX的爸爸”。
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3、语言运用题  【题文】阅读下面的诗句，完成后面的题目。（5分）
命运指引命运，书繁衍书，一支小火被点燃，是借另一支要寄身其中的蜡烛。
——〔阿根廷〕博尔赫斯
这句诗用一个近似于“薪火相传”的比喻，形象而又深刻地揭示了文学创作的一个基本属性。请结合文学创作的一般规律，解释这句诗的内涵。
                                                                             

4、单选题  【题文】下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是                     (　　)
A．伶俜(pín

5、单选题  下列各句中成语使用不正确的一项是（ ???）(3分)
A．战后相当长时间内，日本国内存在比较强的反省战争的思潮，一些信口雌黄否认历史的政客受到了谴责并引咎辞职。
B．强台风“海燕”造成广西籍货船失事，救援人员已发现两具遇险者遗体。目前，搜救行动仍在紧锣密鼓地进行。
C．随着《精忠岳飞》的热播，岳飞又成了世人注目的热点。关于这位民族英雄的“新奇”说法众说纷纭，不一而足。
D．没有任何原因可以成为施暴的借口，面对一幕幕令人触目惊心的惨剧，人们不禁会问，该有多大的仇恨，才能下得了这样的狠手？