1、单选题  下列各句中，没有错别字的一项是()
A．从呀呀学语到初识句读，他从曲径通幽绿树蓊郁红荷映日的朗润园走出了绚丽人生的第一步。
B．感恩，大都是一种自发式的觉悟。觉悟是一种幸运的突破，若无点拨，也许会一辈子蒙敝在黑暗混沌的世界中。
C．只要坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类的文化就一定会展现出异彩纷呈、共同繁荣的灿烂前景。
D．钱谦益的诗歌造诣确实达到了近代不可逾越的高度，但当一个人被历史唾弃后，哪怕他有再美的文字，也会为人所不耻的。

参考答案：C

本题解析：（A“呀”改为“牙”；B“敝”改为“蔽”；D“耻”改为“齿”）

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（?????）
A．在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
B．儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。
C．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
D．进入21世纪，申奥成功、加入世贸、男足出线，对中国人来说真可谓是多事之秋。

参考答案：B

本题解析：
试题分析：成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。选项A“诚惶诚恐” 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，和句意“沉着”矛盾，似是而非；选项B“形影相随” 形容彼此关系亲密，经常在一起，运用正确；选项C“不可开交” 形容没法解开或摆脱，和句子中的“好的”矛盾，似是而非；选项D“多事之秋” 事故或事变很多的时期，“事”应指“事故”“事变”，对象错配。

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】翻开高中语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请任选一位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致。（4分）
例句：没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？
                                                                                                                           ;                                                               

参考答案：【答案】
没有坚韧的意志，司马迁就不会忍辱负重，不忍辱

本题解析：【解析】
试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

4、语言运用题  对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（4分）
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型？一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。

参考答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

本题解析：本题考查概括语句的能力。下定义要记住一个公式：被定义概念=种差+邻近属概念。第一步：提取“邻近属概念”。 首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。第二步：寻找种差。 就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密 。第三步：整合成单句。 整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。本题被定义概念是“创造”临近属概念是“活动”，种差是“获得成果且首次获得”和“创造包括思维活动和行为活动”，然后按照顺序和字数要求来下定义。
【考点定位】本题考查学生压缩语段的能力。

本题难度：一般

5、单选题  下列各项中字音不正确的一项是：（?）
A．啖(dàn)萌蘖(niè)谚(yàn)语
B．渣滓(zǐ)札(zhá)记琐(suǒ)屑
C．窜(Cuàn)入晤(wù)面精湛(zhàn)
D．胚(pēi)胎着(zhaó)手狭隘(ài)

参考答案：
D

本题解析：
着(zhuó)手

本题难度：一般