1、单选题  下列字注音全正确的一项是

A.登载（zǎi）? 书籍（jí）? 拓片（tuò）? 惴惴（zhuì）
B.不屑（xiè）? 气焰（yán）? 囚系（qiú）? 淤积（yū）
C.编辑（jí）? 模样（mú）? 客栈（zhàn）? 欣幸（xìng）
D.供给（gōng）? 禁锢（jìn）? 吮血（yǔn）? 永诀（jué）

参考答案：C

本题解析：A拓tà；B焰yàn；D吮shǔn

本题难度：简单

2、阅读题  文言文阅读。
　　穆宁，怀州河内人。父元休，有名开元间，献书天子，擢偃师丞，世以儒闻。宁刚正，气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之，檄州县并力捍贼。史思明略境，郡守召宁摄东光令御之。贼遣使诱宁，宁斩以徇，郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。始，宁过平原，见颜真卿，尝商贼必反。及是，闻真卿拒禄山，即遗真卿，真卿喜，署宁河北采访支使。宁以息属其母弟曰：“苟不乏嗣，足矣！”即驰谒真卿曰：“先人有嗣矣，我可从公死。”既而贼攻平原，宁劝固守，真卿不从，夜亡过河，见肃宗行在。帝问状，真卿对：“不用穆宁言，故至此。”帝异之，驰驿召宁，将以谏议大夫任之。会真卿以直忤旨，宁亦罢。
　　上元初为殿中侍御史佐盐铁转运住埇桥李光弼屯徐州饷不至檄取资粮宁不与光弼怒召宁欲杀之。或劝宁去，宁曰：“避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？”即往见光弼。光弼曰：“吾师众数万，为天子讨贼，食乏则人散，君闭廪不救，欲溃吾兵耶？”答曰：“命宁主粮者，敕也，公可以檄取乎？今公求粮，而宁专馈；宁有求兵，而公亦专与乎？”光弼执其手谢曰：“吾固知不可，聊与君议耳。”时重其能守官。累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。当是时，河漕不通，自汉、沔径商山以入京师。淮西节度使李忠臣不奉法，设戍逻以征商贾，又纵兵剽行人，道路几绝。与宁夹淮为治，惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通。?
　　大历初，起为监察御史，三迁检校秘书少监，兼和州刺史，治有状。后刺史疾之，以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡，贬泉州司户参军事。子质诉其枉，三年始得通。诏御史覆视，实增户数倍。召入拜太子右谕德。宁性不能事权右，毅然寡合，执政者恶之，虽直其诬，犹置散位。宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇，又何以进乎！”遂移疾，满百日注屡矣，亲友强之，辄复一朝。德宗在奉天，奔诣行在，擢秘书少监，改太子右庶子。帝还京师，乃曰：“可以行吾志矣！”即罢归东都。（节选自《新唐书·列传第八十作》）
【注】满百日，古代指官吏休假一百天。?
1.下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（????）
A.署宁河北采访支使???????? 部署
B.欲溃吾兵耶??????????溃败
C.后刺史疾之??????????疾病
D.妄劾宁多逋亡????????逃亡
2.下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（????）
A.将以谏议大夫任之?????????因为长句，歌以赠之?
B.食乏则人散???????????????于其身也，则耻师焉?
C.为天子讨贼???????????????公为我呼入?
D.帝还京师，乃曰???????????今其智乃反不能及?
3.以下六句话分别编为四组，全都属于直接表现穆宁以气节自任的一组是（????）
①宁募兵斩之，檄州县并力捍贼???
②贼遣使诱宁，宁斩以徇???
③檄取资粮，宁不与???
④惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通???
⑤以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡??
⑥宁性不能事权右，毅然寡合?
A.①②④?????????
B.①③⑤????????
C.②③⑥?????????
D.④⑤⑥?
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（? ????）
A.叛贼攻打平原时，穆宁曾经向颜真卿提出过坚守平原的建议，颜真卿没有听从。肃宗知道原委后认为穆宁不一般。?
B.李光弼对穆宁不给资粮的行为很生气，穆宁认为自己奉公办事，不能擅自发资粮。最后，李光弼就此事向穆宁道歉，时人也推重穆宁能恪守职责。?
C.大历初年，穆宁被起用任监察御史，多次升迁任检校秘书少监兼和州刺史，但因在任时有大量逃户，因而被贬为泉州司户参军事。?
D.穆宁刚正、有气节却并不得志，被人诬陷，冤情得到申雪后也未得到重用，被安置在闲散官位上。穆宁因此闷闷不乐，以有病为借口，长时间不参加朝会。?
5.断句和翻译。
（1）用“/”给下面的文段断句。? 上?元?初?为?殿?中?侍?御?史?佐?盐?铁?转?运?住?埇?桥?李?光?弼?屯?徐?州?饷?不?至?
檄?取?资?粮?宁?不?与?光?弼?怒?召?宁?欲?杀?之
（2）翻译下面的句子。?
①郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。?
译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????? ???
②宁以息属其母弟曰：“苟不乏嗣，足矣！”
译文：??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

参考答案：1.D??
2.C
3.C
4.C

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而安贫乐道，常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪。”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠之谷。怒曰：“我岂取不义之财？”必易之，刺船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下。适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故。喜曰：“是固某平日所愿见者。”止客宿，翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？”曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事治中答一事互至四十余事治中止矣先生曰我尚记得有某出某书某出某传。又三十余事。治中深敬之。
（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）
［注］楮币：纸币??蹇驴：跛驴
小题1:对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（???）
A．安可厕诸君子间厕：置身。
B．又随笔写讫讫：完、罢。
C．惠之谷惠：恩惠。
D．止客宿止：留住。
小题2:下列各句中，加线词意义和用法都相同的一组是（???）
A．欲一见而不能吾尝终日而思矣
B．先生岂其人邪尔其无忘乃父之志
C．试问徽之先生何在君何以知燕王
D．告以特来候谢之意东割膏腴之地
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???）
A．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就不理睬他。
B．吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处，虽然清贫，其妻却有御寒的办法。
C．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受人敬重。
D．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（4分）
译文：
（2）治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”（4分）
译文：
小题5:请用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
先生言一事治中答一事互至四十余事治中止矣先生曰我尚记得有某出某书某出某传。

参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:A

本题解析：
小题1:试题分析：惠：赠送。
小题2:试题分析：A项，连词，表示转折，相当于“却”；连词，连接状语和中心语，表修饰，不译。B项，代词，表指示，译为“那”“那个”；副词，放在句中，表期望，可译为“一定”“千万”。C项，疑问代词，可译为“哪里”“什么地方”；疑句代词，可译为“什么”。D项，助词，“的”。
小题3:试题分析：原文为“辄侮之，询其见笑之由”。
小题4:试题分析：（1）句的翻译，要抓住这几个关键词：诣，到；易，交换，这里可译为“买”；值，正。（2）句“得非……乎”为固定结构，可译为“莫不是……吧”；策，骑，驾驭；布衣，平民。
小题5:试题分析：抓住句子中的名词是关键。名词在句中往往作主语或宾语，如句中的“先生”“治中”“我”等名词或代词，根据理解和其他的一些文言特点来作出判断。
点评：文言文毕竟与现代汉语有所不同，文言文阅读重在理解。虽然现代文阅读中也要求理解，但还是有差别的，但要求还是有差别的，文言文读懂就行。在通读的时候一定要注意文言文单音词占多数的特点，不拿现代汉语对词语的理解来衡量文言文中的词语的意思，也就是不“以今释古”。这样在对每个词语意思准确理解和选择的基础上才能准确把握句意、段意乃至文意，才能准确把握文章的形式和语言风格，也才能有助于准确断句。
译文：
我家乡的吕徽之先生，隐居在群山中，他博学多才，善于诗文，问到他，没有不知道他的人，但他常常不把名声放在心上，以耕种打鱼为生。一天，（吕徽之）带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，（那家）人不理睬他。于是他慢慢地走到庭堂前面，听见东边的楼阁里有一群人正在分诗韵作以雪为题材的诗。其中一个人抽到了“滕”字韵，他苦吟了很久也没有作出诗来，吕徽之不知不觉笑出了声。楼阁上那些富豪子弟们听到笑声，就让身边的随从去诘责他为什么笑。吕徽之开始不说，众人更加疑惑，亲自出来，看见吕徽之没戴帽子，穿着短褂，穿着布祙草鞋，就瞧不起他，询问他（众人）被嘲笑的原因。先生迫不得已，才说道：“我的意思是刚才作诗可以用滕王蛱蝶的典故。”众人开始感叹佩服，邀请他进阁楼去坐。先生说：“我这个样子，怎么可以置身在你们中间呢？”众人再三邀请，于是他才进了阁楼。众人请他写以“藤”“滕”二字为韵的咏雪诗，吕徽之就挥笔写道：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”众人又请他写“昙”字韵的咏雪诗，吕徽之又随笔写完，就走出门。众人留他，他没有答应。众人问他姓名，他也不愿意告知，众人都感到惊讶，说：“我们曾听说有一个叫吕处士的人，要见他一面却不能够，先生莫非就是那个人吗？”吕徽之答道：“我是一个庄稼人，哪里知道吕处士是个什么样的人？”赠送给他谷种，他生气地说：“我怎么能要不义之财呢？”一定要付钱，撑着船走了。这些人就让人远远地尾随在吕徽之的后面，道路非常偏僻遥远，记下了他的住处就回去了。雪停了，那些富豪子弟们前去拜访他，（到他家后才发现他的家）只有一间草屋，里面没有什么东西。忽然听到米桶中有人，是吕徽之的妻子，因为天气寒冷，所以坐在米桶里。众人试着问她吕徽之在哪里，她回答说：“正在溪上捕鱼。”这才知道真是吕徽之。于是众人赶到溪上，果然见到了吕徽之，众人表达了问候感谢之意。吕徽之隔着溪水对他们说：“诸位先生到我家去，我捕了鱼，将换些酒来招待大家。”一会儿，吕徽之带着鱼和酒到了，大家尽欢而散。众人走到半路，天黑了，路上行走很是不便，就暂时在一个露棚下休息。正好主人从外面回来，竟然是曾经认识的人，主人问这些人从哪里来，把刚才拜访吕徽之的事情告诉了他，主人高兴地说：“这个人本来就是我平日所希望见到的人。”留客人住下。第二天天亮，客人告辞。主人（根据富豪子弟们的描述）去寻找吕徽之，却发现吕徽之已经搬家了。又有一天，先生和陈刚中（字治中）在路上相遇。陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕徽之吧？”先生回答说：“是。”“您不是陈刚中吗？”陈刚中说：“是。”两人握手好像平生最欢乐的事，一起谈论驴的旧事。先生说一件事，治中说一件事，相互说到四十多件事，治中说不下去了。先生说：“我还记得有某件事出于某本书，某件事出于某篇传。”又说了三十多件事。陈治中深深敬服先生。

本题难度：一般

4、单选题  下列加粗的词语，与现代汉语中的意思相同的一项是 [???? ] ①百僚进见者，皆失其举措
②至于隋炀帝暴虐
③必须极言规谏
④便即护短不纳
⑤朕每闲居静坐，则自内省
⑥遂答云“业已为之”
A．②③⑤⑥
B．①②④⑤
C．①②④⑥
D．③④⑤⑥

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成10—12题。
余自燥发时，则知吾吴中有文先生。今夫文先生者，即无论田畯妇孺，至“文先生” 啧啧不离口，然要间①以翰墨得之。而学士大夫自诡能知文先生者，则谓文先生负大节，笃行君子，其经纬足以自表见，而惜其掩于艺。夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉? 造物柄者不以星辰之贵而薄雨露，卒亦不以百谷之用而绝百卉，盖兼所重也。
文先生者，初名璧，字征明。寻以字行，更字征仲。八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：“儿幸晚成，无害也。”先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。尝从温州公官于滁。以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为诗以赠。归为邑诸生，文日益进。年十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。恸哭且绝，久之乃苏。郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：“劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。”其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子，因修故却金亭以配前守何文渊，而纪其事。先生服除，益自奋励，下帷读，恒至丙夜不休。于文师故吴少宰宽，于书师故李太仆应祯，于画师故沈周先生，感自愧叹，以为不如也。吴中文士秀异祝允明、唐寅、徐祯卿日来游。允明精八法，寅善丹青，祯卿诗奕奕有建安风。其人咸跅弛②自喜，于曹偶③亡所让，独严惮先生，不敢以狎进。先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。
俞中丞谏者，先生季父同年也。念先生贫而才先生，欲遗之金，谓曰：“若不苦朝夕耶?” 先生曰：“朝夕饘粥具也。”俞公故指先生蓝衫曰：“敝乃至此乎?”先生佯为不悟者，曰：“雨暂敝吾衣耳。”俞公竟不忍言遗金事。一日，过先生庐，而门渠沮洳④，俞公顾曰：“通此渠，若于堪舆⑤言，当第。”先生谢曰：“公幸无念渠，渠通，当损傍民舍。”异日，俞公自悔曰：“吾欲通文生渠，奈何先言之?我终不能为文生德也。”先生业益精，名日益重。
(节选自王世贞《文先生传》)
【注】①要间：要，大体；间，偶或。②跅弛：放纵。③曹偶：同辈。④沮洳：低湿。⑤堪舆：风水。
小题1:对下列加点词的解释不正确的一项是（??）
A．而学士大夫自诡能知文先生诡：妄言
B．造物柄者不以星辰之贵而薄雨露薄：鄙薄
C．以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之贽：诚意
D．独严惮先生，不敢以狎进以：介词，用
小题2:下列句子中，全部表明文征明品德高尚的一组是（??）
①无论田畯妇孺，至“文先生” 啧啧不离口
②先生为废食挟医而驰
③颖异挺发，日记数百千言
④而学士大夫自诡能知文先生
⑤郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受
⑥公幸无念渠，渠通，当损傍民舍

A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③④
D．②⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（??）
A．小时候文征明并不出色，到八九岁时说话都不很清楚，有人怀疑他并不聪明；长大以后他勤奋学习，常常读书到深夜还不肯休息，因而学业精进。
B．文征明不仅刻苦读书，还广泛地求师交友。他向李应祯学习书法，向沈周学习绘画，和擅长书画的祝允明、唐寅等人交往，使他在德艺方面日益精进。
C．文征明在吴郡中很有名望，农夫、妇女、儿童大体上都是因为书画而知道他的。
D．文征明对父亲非常孝顺，父亲去世后悲痛欲绝。郡里的同僚凑集了几百金资助他办理丧事，文征明认为如果接受将有污先父清廉之名，因而没有接受。
小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。（4分）
（2）其人咸跅弛自喜，于曹偶亡所让，独严惮先生。（3分）
（3）通此渠，若于堪舆言，当第。（3分）

参考答案：小题:C
小题:D
小题:B
小题:

本题解析：小题:“贽”为初见尊长赠送礼物）
小题:①人们对文征明的称赞主要是因为他的书画；③说明文征明的聪慧；④说的是学士大夫）
小题:文征明向李、沈学习以及和祝、唐的交往跟他道德修养的提高的关系于文无据）
小题:
附译文
我从儿时就知道我们吴郡中有文先生。现在的文先生，不管是农夫、妇女、儿童，说到“文先生”都啧啧称赞不离口，但是他们大体上是因为书画而知道（文先生）的。而学士大夫自己假称了解文先生的，就说文先生有高尚的节操，坚定地践行君子之道，他的行为足够表现（他的节操和君子之道），却痛惜他的道德品行被书画才能掩盖。书画才能确实无法使世人看重文先生，但是文先生难道能够弃除书画才能吗？上天不因为看重星辰而鄙薄雨露，终究也不因为百谷的用处而舍弃百花，上天大概是一样看重（星辰、雨露、百谷、百花）的。
文先生，最初叫璧，字征明。不久用字表示排行，改字征仲。先生到八九岁时说话还不太清楚，有人怀疑他不聪慧，惟有温州公觉得他奇特，说：“我儿也许年岁大了才有成就，没有什么妨碍。”先生长大以后，到外面的私塾去读书，聪颖超群，一天能记得几百上千字（的文章）。曾经跟随温州公在滁州做官，拿文章向郎中庄昶请教，庄公读了之后觉得他奇特，写诗赠送给他。回家后做邑里诸生，文章日益进步。十六岁时，温州公告诉他生病的消息，先生为温州公顾不上吃饭带着医生骑马快跑，赶到时温州公已经死了三天了。（文先生）悲恸地哭泣得晕了过去，很长时间才醒过来。郡里的同僚集聚了几百金为温州公办丧事，先生坚决推辞不接受，说：“辛苦各位了，我不愿意拿活着的人来玷污死者。”郡中的官吏和士子认为温州公一生恪守廉洁，而文先生是能继承先人美好品德的后辈，于是修葺从前的却金亭来配享以前的太守何文渊，并记事铭德。先生除去孝服以后，更加自我发奋勉励，放下帷帐读书，常常到深夜也不休息。写文章以已故的吏部侍郎吴宽为师，书法以已故的太仆少卿李应祯为师，绘画以已故的沈周先生为师，感慨自愧，认为自己不如他们。吴郡中才能杰出的文士祝允明、唐寅、徐祯卿天天来交游，祝允明精于书法，唐寅擅长绘画，徐祯卿的诗神采焕发有建安风骨。这些人都放纵自赏，对同辈无所谦让，惟独很敬畏先生，不敢用轻慢的态度对待（先生）。先生和他们遵循的原则不同而喜好相同，天天欢快无间地与他们在一起。
中丞俞谏，是先生叔父的同年。念文先生贫寒而认为文先生有才能，想要送钱给他，对他说：“你天天不感到苦吗？”文先生说：“早晚的厚粥都有。”俞公特意指着先生的蓝衫说：“衣服破旧到这个样子吗？”先生假装不懂，说：“雨暂时把我的衣服弄破旧了。”俞公最终不忍心说送钱的事情。一天，经过先生的房屋，门前（因为沟渠不通而）低湿，俞公回头说：“把这个沟渠打通，如果从风水来看，科举考试应当高中。”先生谢绝说：“您还是不要想这个渠的事情，渠打通了，会损坏旁边的民房。”后来有一天，俞公自己后悔说：“我要为文生打通那个渠，为什么要先说呢？我终究不能被文生感激啊。”先生的学业更加精通，名声更加显著。

本题难度：一般