1、阅读题  阅读下面的文字，完成问题。?
　　杨允恭，汉州绵竹人，家世富豪。允恭少倜傥任侠。乾德中，王师平蜀，群盗窃发，允恭才弱冠，率乡里弟子寨于清泉乡，为贼所获，将杀之。允恭曰：“苟活我，当助尔。”贼素闻其豪宗，乃释之。阴结贼帅子，日与饮博。佯不胜，偿以资，使侍贼。贼将害恭允，其子以告，因遁去。
　　太平兴国中，以殿直掌广州市舶①。自南汉以后，海贼子孙相袭，大者及数百人，州县苦之。贼有叶氏者，众五百余，往来海上。允恭集水军，造轻舠，掩袭其首，斩之，余党弃船走，伏匿山谷，允恭伐木开道，悉歼之。贼寇每遇风涛，则遁止洲岛间。允恭领众涉海，捕之殆尽，贼皆望风奔溃。又抵漳、泉二州贼所止处，尽夺先所劫男女六十余口还家。
时沿江多贼，命督江南水运。因捕寇党，及行临江军，择骁卒乘轻舟伺江贼所止，夜发军城，三鼓，遇贼百余，拒敌久之，悉枭其首。又追海贼于通州境，贼系众舟，张幕，发劲弩、短炮。恭允兵刃所向，多为幕所萦，炮中恭左肩，流血及袖，容色弥壮。徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之，坏其幕，士卒跟进，擒数百人。
　　允恭有胆干，能以方略捕贼。王小波之乱也，李顺之兄自荣据绵竹，土人②多被胁从。允恭兄允升、弟允元，率乡里弟子并力破之；又为王师乡导，执自荣诣剑门以献。王继恩表其事，诏赐允升学究出身，授本县令，允元什邡③令。
　　注：①市舶：对外贸易。②土人：当地人。③什邡：地名，在四川。
1．下列加粗词语解释不正确的一项是（????）
A．阴结贼帅子?????????????????阴：暗地里
B．命督江南水运???????????????督：管理
C．执自荣诣剑门以献???????????诣：造诣
D．王继恩表其事???????????????表：向朝廷上奏
2．下列句中,全部表现“杨允恭以方略剿贼”一组是（　）????
①阴结贼帅子，日与饮博，佯不胜
②允恭集水军，造轻舠，掩袭其首
③择骁卒乘轻舟伺江贼所止
④炮中恭左肩，流血及袖，容色弥壮
⑤徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之
A．②③⑤
B．①③⑤
C．②④⑤
D．①③④
3．对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　）??
A．杨恭允年轻时洒脱不拘，有侠气，乾德年间，宋朝军队平定蜀地，杨允恭年仅二十，就能凭借智谋从贼人手中逃脱。
B．允恭不但自己擅长剿灭贼寇，还教导他的兄弟允升、允元。王小波作乱时，允升和允元率领乡里的年轻人合力打败了李自荣的军队，并活捉了李自荣。
C．姓叶的贼人聚集了五百多人在海上为寇，叶氏被杨允恭的水军斩杀后，余部弃船逃跑，躲进山中，允恭伐木开道，全歼了残余贼寇。
D．允恭在通州与海贼作战，兵刃被海贼的帆布缠绕，允恭被敌炮击中左臂，却表现得更加勇敢。
4．把文中划线的句子翻译为现代汉语
（1）率乡里弟子寨于清泉乡，为贼所获，将杀之。
译文：_________________________________??
（2）余党弃船走，伏匿山谷，允恭伐木开道，悉歼之。
译文：?_________________________________????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：1．C
2．A????
3．B
4．（1

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
小题1:对下列各句中划线的词语解释不正确的一项是（?）
A．而卒莫消长也卒：突然
B．则天地曾不能以一瞬曾：竟，简直
C．洗盏更酌更酌：重新斟酒
D．相与枕藉乎舟中枕藉：枕靠着，躺着
小题2:下列各组划线字用法不同的一项是（?????）
A．盖将自其变者而观之自其不变者而观之
B．相与枕藉乎舟中飘飘乎如遗世独立
C．肴核既尽不知东方之既白
D．而未尝往也非能水也，而绝江河
小题3:与“而又何羡乎”一句句式相同的一项是（???）
A．相与枕藉乎舟中
B．客亦知夫水与月乎
C．是岁，元和四年也
D．而今安在哉
小题4:下列叙述不符合文意的一项是（?????）
A．在第一段中，作者借用江水、明月、清风这些自然意象，阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性。
B．作者辩证地认识万物，找到了克服个体生命短暂而引起的恐惧心理的灵丹妙药。由此，主客二人回归到欢快的情境。
C．《赤壁赋》一文，文句追求骈偶，故读来朗朗上口，具有赋文的特点。但苏轼又没有局限于传统的赋文形式，如在文中抛弃了传统的主客问答形式。
D．这两段选文融抒情、议论、记叙为一体，充分表现了苏轼在困境中力求派遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。

参考答案：
小题1:A
小题2:B
小题3:D

本题解析：
小题1:试题分析：卒，最终。
点评：理解常见文言实词在文中的含义题一般是三对一错，我们可以认定自己熟悉的、有把握的选项，把它排除掉；对没有把握、持怀疑态度的选项，则可或推断，或代入，根据上下文进行甄别。但是真正需要警惕的，反而是比较熟悉的词，它的解释恰恰是常见却又常常出错的。
小题2:试题分析：A项，两句“自”可译为“从”。B项，介词，在；语气词，用在句中，有表停顿或舒缓语气的作用。C项，已经，之后。D项，连词，表转折。
点评：文言虚词在具体的解题过程中，有以下一些技巧：?1. 注意词性，凡是词性不同，那么它的意义和用法肯定不同。2. 注意虚词所在的位置以及在句中的成分。3. 注意人称的不同。4. 注意平时把课文中典型句子中虚词的意义和用法进行归类、比较。
小题3:试题分析：例句为宾语前置句，D也是宾语前置句，“安在”就是“在安”。A句是状语后置句，B句为一般问句，C句是判断句。
点评：文言特殊句式的判定，要坚持理解句意与语法分析相结合，二者相辅相成。也就是说既要进行语法分析，又要结合句意的理解。这就要求我们，要掌握文言文特殊句式的典型特征，并掌握它们的固定翻译形式。
小题4:试题分析：“在文中抛弃了传统的主客问答形式”，并没有抛弃传统主客问答的形式。
点评：依据文意，在把握要点和中心的基础上，分析判断提供选项的正误，特别要注意细微枝节上的毛病，一些设题上常见错项类型必须心中有数，例如人物的张冠李戴、前后颠倒，事件的无中生有、错位杂糅，细节的强拉硬连、添枝加叶，内容的疏漏片面、强加因果，评价的任意拔高、颠倒是非等等。这种分析比较往往能把选项看得清清楚楚，明明白白，知晓错在何处，对在哪里。

本题难度：一般

3、阅读题  　　始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲敝之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
　　且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪庶之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。（节选自贾谊《过秦论》）
1、对下列句子划线的词的解释，正确的一项是 [???? ] A、云集而响应 　云：云彩
B、赢粮而景从 　赢：担负
C、度长絜大 　絜：约束，拴套
D、非抗于九国之师也 　抗：高，强
2、下列句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是 [???? ] A、①瓮牖绳枢之子 ②苏秦、杜赫之属为之谋
B、①山东豪俊遂并起而亡秦族矣 ②积善成德，而神明自得
C、①然秦以区区之地，致万乘之势 ②不赂者以赂者丧
D、①斩木为兵，揭竿为旗 ②因为长句，歌以赠之
3、下列句子与“锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也”句式相同的一项是 [???? ] A、句读之不知，惑之不解
B、申之以孝悌之义
C、蚓无爪牙之利，筋骨之强
D、甚矣，汝之不慧
4、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 [???? ] A、陈涉有许多不利的因素，如战斗力低，人员少，武器差等。但也有有利因素，因为都是氓隶之人，迁徙之徒，所以陈涉深得民心。
B、作者用秦不施仁义而亡、陈涉施仁义而胜的事实，来劝诫汉文帝以秦朝为借鉴，实行仁义，以免蹈秦朝的覆辙。
C、文段将陈胜与山东六国未能战胜秦国，而秦却亡于陈涉首倡的起义的原因，在于秦朝不施行仁政。 D、“一夫作难而七庙隳”一句，暗含了对陈涉“氓隶之人”组织起义又使百姓再次受苦的责难。

参考答案：1、B
2、B
3、B
4、C

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有邰。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之，人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
1．下列句子中加线的词解释正确的一项是（　　）
A．然不自意能先入关破秦——意：料想。
B．杀人如不能举——举：列举。
C．令将军与臣有邰——邰：隔阂。
D．毫毛不敢有所近——近：接触、沾染。
2．下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．哙拜谢，起，立而饮之——劳苦而功高如此
B．还军霸上，以待大王来——具告以事
C．沛公之参乘樊哙者也——臣请入，与之同命
D．樊哙覆其盾于地——得复见将军于此
3．以下语句分为四组，全都表现项羽“刚愎自大”性格特点的一组是（　　）
< style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">①项王、项伯东向坐。②项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。” ③项王曰：“壮士，赐之卮酒。”④项王未有以应，曰：“坐。” ⑤项王按剑而跽曰：“客何为者？”⑥范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。
A．②③④
B．①②⑤
C．①④⑥
D．③④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A．鸿门宴，设于项羽军中帐内，刘邦为宾，从座位安排上即可看出，谋士范增在项羽心中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。
B．宴会前后的称谓变化，体现人物之间微妙而复杂的关系，项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”或“君王”，显然出于自恃强大、不可一世的心理状态。
C．刘邦貌似心诚、吹捧的话语，使项王轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。
D．樊哙带剑拥盾入门，嗔目视项王，而项王赐之卮酒、彘肩，表现了樊哙智勇双全，对项羽指责中又满含尊重，同时也颇受项羽尊重。

参考答案：1．B
2．D
3．C
4．D

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列句中不含通假字的一项是 [???? ] A．鼓瑟希??????????????????????????
B．字而幼孩
C．客逾庖而宴??????????????????????
D．既然已，勿动勿虑

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般