1、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
（1）比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同？试分析。（4分）
答：?
（2）这首词主要运用了什么表现技巧？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析。（4分）

2、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。 定风波
苏轼 　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。
　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。?
　　[注]这首词作于苏轼被贬黄州之时。沙湖，在黄州东南三十里处。
（1）这首词的主旨句是__________________________，从这句词可以看出作者______________________________________的人生态度。
（2）有人认为这首词表现的感情基调比苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“人生如梦，一尊还酹江月”更为积极。你怎么认为?结合两首词，谈谈你的看法。
___________________________________________________

3、阅读题  读下面这首诗，完成题目。（8分）
与胡兴安夜别
何?逊（南朝-梁）
居人①行转轼②，客子暂维③舟。
念此一筵笑，分为两地愁。
露湿寒塘草，月映清淮流。
方抱新离恨，独守故园秋。
【注】?①居人：指送行者胡兴安。②行转轼：将要掉转车回去。③维：栓、系。
小题1:从诗歌体裁上看，这首诗是一首????????????。（1分）
小题2:诗中的“笑”字，具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。（3分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????
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小题3:本诗的五、六句历为人称道，有人说它所写为眼前实景，有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。（4分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????

4、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）
清平乐??
王安国
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
（1）这首词从音响与色彩两个方面勾勒出一幅暮春图画。其中????????和琵琶意象是侧重作者的听觉感受，而????????意象是侧重视觉感受的。（2分）
（2）请结合全词简要分析“不肯画堂朱户，春风自在杨花”所蕴含的思想情感。（4分）
答：??????????????????????????????????????????????????????????????

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 田家
聂夷中
父耕田上原，子斫山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。 　　本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。
答：________________________________________________________________________。