微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
               
                  
                   
     
      
            1、写作题  
鲁迅先生有句诗:“花开花落两由之。”表达的意思是花开花落自有其内在的客观规律,我们不必为之伤感,为之抱怨,最积极可取的是采取“听其自流,待其自生”的态度。
请以“花开花落”为题,写一篇文章。
要求:立意自定;除诗歌外,文体自选;不少于800字。
 
	参考答案:略
	本题解析:这是一道充满诗意的作文题,“花开花落”实际上指以豁达的态度看待人生的得失。写此类题目,有以下几个注意点:一、尽可能实写,不要太虚,不能泛泛而谈。二、切口一定要小,如果写记叙文,力争有一两个精彩的细节;写议论文,要有一定的哲理和文化理念,从而提升整篇文章的层次。
	本题难度:简单
	        2、写作题  阅读下面材料,然后根据要求写一篇作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。
立意自定,题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。(3)不要套作,不得抄袭。
1、立意自定,题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。
 
	参考答案:参考例文:
不能挽回就放弃
有位诗人这样说过:记
	本题解析:
试题分析:
这道题材料的内涵较易把握,审题难度不大,可以说既平中见奇,又平中见深:它切合高三学生的生活经历,在青春的历程中往往伴随的是失误错误,也有许多不值得留恋的、无法还原的人与事;它体现了对人的关注,或指向人的内省,或指向人的处世,或指向人的生活态度;既能引导考生将触觉伸向社会现实,又能引导他们对事物进行哲理思考;既能引导考生将目光投入社会热点,又对考生播撒了人文关怀的浓浓雨露。题目有助于培养考生处理社会生活事务的能力,让他们学会理性思考,学会把眼光投向远方,懂得哪些该放下,哪些该回头思
	本题难度:一般
	        3、写作题  阅读下面的材料,然后按要求作文。
北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记,日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误,考察队无法及时返回,他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤寂压抑得他们要发疯了。这时,贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原,成群的企鹅,笨拙的北极熊。就这样,烦躁和焦虑一扫光,心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了,人们迎来了久违的阳光。
其实,只要心中能留下阳光的指纹,周围纵使是无边的黑暗与寒冷,你的世界也会明媚而温暖。
读了上面的材料,请以“留下阳光”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题的范围之内。
要求:(1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。
 
	参考答案:无
	本题解析:寓意类话题,是指含有寄托或隐含意思的话题。粗略一看,题目中的材料写的是北极考察队员在黑暗孤寂的极夜里,依靠朗读和回味阳光日记,终于度过了漫长的黑夜,迎来了久违的阳光,突出的是阳光的作用;再一看话题是“留下阳光”,很容易浅尝则止,根据阳光的本义去立意。
考生写出的话题作文有的肤浅,有的深刻,其主要区别在于能否透过现象看到本质,透过字面看到内涵,能否由此及彼、举一反三。分析题目提供的材料,为什么“阳光”这样重要呢?因为它与黑暗相对,可以带来光明;它与寒冷相对,可以带来温暖;它与孤寂相对,可以带来生气;它
	本题难度:一般
	        4、写作题    人生在世,不免接触各种各样的人、事、物。有时觉得他(它)们很陌生,有时觉得他(它)们很熟悉,有时很想了解他(它)们,有时却很想摆脱他(它)们……于是,在接触他(它)们的时候,就会产生许多故事、感慨和思考。
  请以“读你”为题写一篇不少于800字的文章。 
  要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 
 
	参考答案:“略”。
	本题解析:
	本题难度:困难
	        5、写作题  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才) 
要求:⑴自选角度;⑵自定立意;⑶自拟题目;⑷不得抄袭,不得套作。
 
	参考答案:
人生是一场赛跑
人生犹如一场赛跑,在有限的时间
	本题解析:
试题分析:
试题材料由两句话组成,前者是引言,后者才是关键。就材料整体看,其关键词是“赛跑、时间和路程”。这里的路程是指“人生路程”,人生是否丰富、是否有意义,就看在这个时间长度里能否把生命内涵丰富,能否在有限时间里最大限度地提高生命的密度,是否领会到人活着怎样才有意义。从“人生的意义”、“生命的价值”等角度来立意,才切合材料的精神实质。
立意:⑴人生没有休止符;⑵贵在生命的内涵(或质量);⑶路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;⑷用心丈量人生之路;⑸人生何其短暂,我们很难决定其长度,但可以
	本题难度:一般