1、阅读题  阅读曹操的《龟虽寿》，找出分析不当的一项
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
A．毛泽东《浪淘沙·北戴河》词中有：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子，其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。
B．这首诗前四句是从反面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天。从反面揭示出人的精神面貌之重要。
C．诗的第五、六句从正面作喻，又与七、八句意思紧密相连，揭示了这首诗的中心，形成了诗的高潮；高潮之后，诗人用四句议论来煞尾，把满腔热情凝聚于一个哲理之中。
D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。

参考答案：
A

本题解析：
(“遗篇”指《观沧海》一诗。)

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送沈之福之江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②
惟有相思似春色，江南江北送君归。
【注】①罟师：渔人，此指船夫。②临圻：近岸之地，此指江东岸。
10.在全诗中，诗歌意象呈现的情感基调有什么变化？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????????????????
11.结合全诗分析，作者用春色比喻相思有哪些好处？
答：　　　　　　　　　　　　　　　?????????????????　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：10.开始写杨柳渡头送别，行客已稀，境地凄清，充满伤感。继而

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  踏莎行·春暮
春色将阑，莺声渐老。红英落尽春梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。
密约沉沉，离情杳杳。菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
注释：⑴阑：残，尽。 ⑵红英：红花。 ⑶屏山：屏风。 ⑷杳杳：深远无边际。⑸菱花：镜子。⑹销魂：形容极度伤心。
（1）首词表现了作者什么样的感情?请简要分析。（4分）
（2）你认为这首词在写作上是如何处理情景关系的?（4分）

参考答案：
小题1:全词表现了一个闺中女子暮春怀人的幽怨情思。（

本题解析：
试题分析：
小题1:这首伤时惜别之作，写得情思绵绵，凄婉动人。词中虽然先写景后写情，但景中也是寄寓深情的。全词于字里行间处处跃动着抒情女主人公对于红英落尽、芳歇春去的感伤与惋叹，流露出一种美人迟暮、青春易逝的惆怅之情，读之令人销魂。
小题2:宋人胡仔称寇凖“诗思凄婉，盖富于情者。”这一评语，用以评析寇准的词作也是恰当的。这首闺怨词便体现了上述艺术特色。词中以细腻有致、沉郁多情的语言，以写景起，情由景生，又以写景结，以景结情，将暮春时节一位闺中思妇怀念久别远人的孤寂情怀抒写得委婉动人。全词情景交融，意境浑然，风格清新，语言晓畅，堪称闺怨词中的佳作。
点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）
村?行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
①“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”写出了景物的什么特点？运用了什么表达技巧？请简要分析。（4分）
②村行过程中诗人的感情发生了怎样的变化？这种变化是由什么原因引起的？（2分）

参考答案：①诗句写出了景物静寂的特点，运用了动静结合（答“以动衬静”、

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  【题文】阅读下面这首诗歌，回答问题。（6 分）
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
【小题1】从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。（3分）
【小题2】诗歌的颔联主要采用了什么表现手法，请简要赏析。（3分）

参考答案：【答案】
【小题1】（3分） 示例一：“万里”强调空间

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：解答此题，可从“万里”、“三年”中任选一个，结合着这首诗歌的大意内容，从词语在诗句中的含义、表现手法及表达效果、在诗歌中的作用等角度，联系具体语境分析作答。“万里”侧重的是空间渺远，“三年”侧重的是时间的漫长，在诗歌中的作用可从为诗人抒发情感做铺垫角度作答。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：解答此题，可先抓住颔联中的花、柳的“无赖”，蜂、蝶的“有情”，答出其营造的意境氛围，然后再结合着整首

本题难度：困难