1、阅读题  阅读下面这首诗，完成8—9题。
金陵怀古?刘禹锡
潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡州新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。《后庭花》一曲，幽怨不堪听。
【注释】冶城，东吴当年冶铸之地，位于金陵府治西北。征虏亭，东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此亭。《后庭花》，即指《玉树后庭花》。杜牧《泊秦淮》中有“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”诗句。《玉树后庭花》是公认的亡国之音。
小题1:前两联主要运用了哪种艺术手法，请简要赏析。（5分）
小题2:这首诗表达了作者怎样的情感？试作简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:①对比。用吴国的雄图霸业以及东晋王谢贵族之家

本题解析：
小题1:
试题解析：这是一道考查赏析诗歌艺术手法能力的题目，答题时要紧扣诗歌的前两联、同时结合对注释的理解进行。“潮满冶城渚，日斜征虏亭”讲的是当年吴国的雄图霸业以及东晋王、谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面；“蔡州新草绿，幕府旧烟青”写的则是一片荒凉的景象：由此可可知用了对比手法。
小题2:
试题解析：解答此题，主要根据诗句内容和注释分析。诗中在开头两联运用对比手法为自己的感情做好铺垫后，用“兴废由人事，山川空地形”两句表达出自己吊古伤今之情，揭示出六朝兴亡的原因就在于人事；接着又用《后庭花》这样的亡国之音暗示唐朝统治者沉溺在声色享乐之中，希望统治者能够以史为鉴。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面的一首词，回答问题。（8分）
长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
小题1:这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（4分）
小题2:有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。（4分）

参考答案：
小题1:这首词的主题是相思。“一重山，两重山”是从空

本题解析：
小题1:
试题分析：此题考查鉴赏诗歌的思想内容。第一问可抓住词眼“相思”一词。第二问主要考查主题思想表现的方式。“一重山，两重山”一句关键要理解“重”字的含义，此处“重” 当以重叠解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山“菊花开，菊花残”从时间的角度写菊开、菊残，对比中凸显主题。
小题2:
试题分析：此题考查鉴赏诗歌的情感。首先应明确诗歌写到了哪些意象。词中写到的意象主要有山、水、枫叶、菊花、大雁以及月。其次应抓住描写意象的修饰语从不同角度分析，如“烟”“丹”“高飞”等。

本题难度：一般

3、阅读题  唐多令
邓 剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
[注]邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。
小题1:上片中“堪恨西风吹世换”用了哪种修辞手法，请简要分析。（3分）
小题2:下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？表达了作者怎样的情感？（4分）

参考答案：
小题1:双关（1分）明写：恼恨“西风”使季节更换；（

本题解析：
小题1:试题分析：“堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯”。 用了双关的手法，“西风”既作为一种自然物的实写，又象征着蒙古统治者侵略势力。时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。
点评：“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。“秋逼暗虫通夕响”以动衬静。
小题2:试题分析：词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，终于发现：“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。”淡淡几笔，就勾勒出另一幅凄清的寒汀芦雁图。词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。虽然是群雁，然而无首。没有凄居之处，真是可怜之极。
点评：鉴赏诗歌的意境，其实就是将诗文中带有诗人主观情感的客观物象一一找出来，然后看这些意象组成了什么样的意境，表达了作者什么样的感情。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题。（8分）
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。???
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
小题1:请结合具体的句子分析词上阙表达的思想感情。（4分）
小题2:请联系整首词赏析诗句“海棠红近绿栏杆”。（4分）

参考答案：
小题1:①这首词的上阙表达了词人羁旅他乡的思归念远之

本题解析：
小题1:
试题分析：此题可根据景物描写的意象词及关键词句加以体会分析，“杨柳”有象征故乡之意，“丝丝”表现了绵长之意，故“丝丝杨柳丝丝雨”一句，能表达词人的凄苦的绵长与思念之情；“愁”“归舟”均可以联想到词人内心的愁绪及思归之情。
小题2:
试题分析：分析时可以从以下几步入手：①描述“海棠红近绿栏杆”句意内容；②“海棠红近绿栏杆”运用了哪些表现手法；③“海棠红近绿栏杆”在词中起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。 　　?[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
答：_______________________________________________________
（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。
答：_______________________________________________________

参考答案：（1）诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、

本题解析：

本题难度：一般