1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。 示季子懋修书 　　汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。
　　丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶？固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！
　　夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉勒文场，夺标艺苑也。今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉！
　　吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳！岂欲但窃一第，以大吾宗哉?！吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。
　　今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与！己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣！且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶？区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之！（选自《张文忠公全集》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（???? ）
A．好矜己而自足——矜：夸耀
B．所以贻则于后人者——则：家规
C．平生苦志励行——苦：为……所苦
D．又意汝必惩再败之耻——惩：惩戒
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（???? ）
A．所谓之楚而北行——欲人之无惑也难矣
B．乃才可为而不为——度我至军中，公乃入
C．吾家以诗书发迹——日削月割，以趋于亡
D．天其或者欲厚积而钜发之也——愚人之所以为愚，其皆出于此乎
3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（???? ）
A．本文是张居正写给他季子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。
B．张居正认为儿子两次科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。
C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。
D．张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。
4．用“/”给文中画线部分断句。
今 汝 之 才 未 能 胜 余 乃 不 俯 寻 吾 之 所 得 而 蹈 吾 之 所 失 岂 不 谬 哉！
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。
__________________________________________________
（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。
__________________________________________________

参考答案：1．B
2．D
3．D
4．今汝之才

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。
　　父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏年六十岁，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守潭敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，附舟诣潭。潭谢不纳，母大困。从人至金陵，因访一元家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对以：“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊。
　　母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎，何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足附，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令媵女从其行，至暮，果无所遇而返，坐乃定。
　　环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，异地逢其子伯章，泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竟绐以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加，后三年遂卒。环具棺槨殓殡之礼，买地城南钟家山葬之。岁时常祭其墓云。
　　史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉（节选自宋濂《杜环小传》）
1．对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是（???? ）
A．重然诺，好周人急：救济
B．母如其言，附舟诣潭：往见
C．潭谢不纳，母大困：道歉
D．奉糜食母，抱衾寝母：给……吃
2．下列各句中，加粗词的意义和用法都不相同的一组是（???? ）
A．竟绐以他事辞去——以小易大，彼恶知之
B．因访一元家所在——因宾客至蔺相如门谢罪
C．至暮，果无所遇而返，坐乃定——必以长安君为质，兵乃出
D．环购布帛，令妻为制衣衾——秦王为赵王击缶
3．下下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是（???? ）
A．君何以知燕王
B．夫子何哂由也
C．夫晋，何厌之有
D．何故而至此
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．常允恭之母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜环。
B．杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。
C．常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。
D．作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中一再有对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。
5．断句和翻译。
　 用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。
　_______________________________________________________
6．翻译下面的句子。
①今安庆守潭敬先，非允恭友乎？盍往依之？
_______________________________________________________
②伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”
_______________________________________________________

参考答案：1．C
2．B
3．A
4．B 　　<

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  翻译上面文言文中的句子：（9分）
①今行而无信，则秦未可亲也。
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②愿足下更虑之！
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③顾计不知所出耳！
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参考答案：①现在去却没有什么凭信之物，那么就无法接近秦王。（“信”、“

本题解析：本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力，翻译时注意联系前后文，力求做到“信、达、雅”。翻译文言语句是考查文言文综合能力的有效方式，所占分值也较重。在做这类题时应注意：①直译为主，意译为辅。关键词语要翻译准确。②要注意文言句式的特点，翻译时还原成现代汉语语序。③要注意语句整体的通顺完整。

本题难度：一般

4、阅读题  
阅读下列语段，回答14～16题。（13分）
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”……
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”
子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”
或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”
子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。”
子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”
小题1:解释下列加点词语：（每个1分，共4分）
（1）君子周而不比???????????????（2）友便佞，损矣??????????
（3）事君数?????????????????????（4）以友辅仁???????????
小题2:翻译文中画线的句子：（每句3分，共6分）
（1）人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。
（2）何以报德？以直报怨，以德报德。
小题3:对待朋友的错误行为，孔子认为应采取怎样的做法？（3分）

参考答案：
小题:（1）勾结（2）巧言善辩（3）频繁（4）辅助?

本题解析：无

本题难度：简单

5、单选题  下列句中划线词的解释，正确的一项是

? [???? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般