1、阅读题  中牟道中
（宋）陈与义
杨柳招人不待媒，蜻蜓近马忽相猜。
如何得与凉风约，不共尘沙一并来。
小题1:诗中表达了作者怎样的心情？（5分）
小题2:有人曾用“奇趣”评论这首诗，你是否同意？为什么？（6分）

参考答案：
小题1:愉悦、兴奋
小题2:同意

本题解析：
小题1:回答类似词语即可得分，如：轻松、高兴、和悦、陶醉、兴致勃勃、快乐等。
小题2:〔如不同意不得分〕。首句写微分中，杨柳摇曳多姿，像是不等待媒介就向行人讨好；次句写蜻蜓低飞，当它近过往人马时，又好像有所猜疑，远远飞走。凉风也卷来尘沙，凉风随适意，尘沙却恼人，于是诗人突开异想，怎能与凉风约定，不要挟带尘沙同来！作者用运拟人手法，并展开合理想像，无论“杨柳”“招人”表现出的亲昵情意，“蜻蜓”近马“相猜”活泼而又顽皮，还是与“凉风”相约都引人遐想。幽默风趣，奇思妙想中充满生活情趣，饱含诗情画意

本题难度：一般

2、其他题  补写出下列名篇中的空缺部分。（每空1分，共8分）　
（1）子曰：“____________，____________。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”?（《论语》）
（2）子曰：“知者不惑，____________，____________。”(《论语》)
（3）____________，____________，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)念去去、千里烟波，____________。多情自古伤离别，____________。(柳永《雨霖铃》)

参考答案：（1）知者乐水?仁者乐山（2）仁者不忧　勇者不惧（3）乱石穿

本题解析：
试题分析：注意重点字的写法：“乐”“霭”。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）
关山月①
李白
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡②窥青海湾。由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
注:①关山月：乐府《横吹曲》调名。②胡：这里指吐蕃。
小题1:诗人借????????月夜高楼的叹息来抒发戍人???????的情感。（2 分）
小题2:赏析画线诗句的内涵和作用。（5 分）

参考答案：
小题1:思妇??思乡（一空1分）
小题1:月出

本题解析：
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:“内涵”2分，“作用”2分，语言表述1分]

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首词，然后回答问题。 唐多令
刘过（南宋）　
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人今在不？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。 　　注：刘过，少怀志节，多次上书朝廷，屡陈恢复大计，鲜为朝廷所用，后布衣终身。
下片着一“愁”字，请具体指出全词写出了词人哪些愁。
?____________________________________________________

参考答案：①故人离散之苦；
②年华易逝之忧；
③怀才不遇

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首词，完成后面题目。
念奴娇?登石头城①
萨都剌
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。
【注】①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。
小题1:这首词的景物描写营造怎样的意境？词人借此抒发了什么感慨？。(5分）
小题2:这首词运用了哪些表现手法？请结合文本进行赏析。(6分）

参考答案：
小题1:①营造了空阔苍凉、孤寂萧瑟的意境。（2分）②

本题解析：
小题1:
试题分析：这是一道探究诗歌的意境和情感的题目，探究意境首先找到意象，然后分析共同特点，最后点明主旨，诗中意象有“青山如壁”“蔽日旌旗”“连云樯橹”“白骨纷如雪”“鬼火”“青青发”“落日无人”。这些意象的特征是“空阔苍凉、孤寂萧瑟”；在看情感，这是一首“怀古伤今”的题目，借过去的繁华和今日衰败的对比，抒发“昔盛今衰，繁华不再，物是人非”的感慨之情。
小题2:
试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。在“怀古伤今“的诗中主要的手法是“借景抒情”（渲染）、对比和用典。本题主要是“借景抒情”“对比”“用典”，答题时先明确手法，然后结合具体的诗句解释，最后明确效果。

本题难度：一般