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1、单选题 【题文】下列语句的排列顺序最恰当的一项是( )
①古诗说:“南山塞天地,日月石上生。” ②而“海上生明月,天涯共此时”也是月出 ③光景却是何等妩媚、遥远、璀璨 ④光景何等臃肿、崎岖、僵冷 ⑤看古诗便可知道 ⑥四围的大海与四围的群山 ⑦两者相较是如何滋味
A.⑤⑥⑦①④③②
B.⑥⑦⑤①④②③
C.①②⑦⑤③⑥④
D.①③②④⑥⑦⑤
参考答案:【答案】B
本题解析:【解析】
试题分析:解答此题,应当仔细研究题目中7句话内部的逻辑关系。题中整个7句话,是总说与分说之间的关系,首先抓住总说,然后抓住分说。从第⑤句可知,①和②讲的都是古诗,因而应在⑤之后;而“知道”的内容则应该是⑦所讲的“滋味”,且⑦中的“两者”指的应是⑥中的“大海”和“群山”。再根据诗句内容,可知①和④相匹配,②和③相匹配。于是正确答案可得出。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
2、单选题 下列词语中加线字读音全都正确的一组是(???)
A.孱头(càn)睥睨(pì)自诩(xǔ)牛山濯濯(zhái)
B.磨砺(mó)冠冕(guān)仪节(yí)切肤之痛(qiē)
C.徘徊(huí)苍颉(jié)甘霖(lín)残羹冷炙(zhì)
D.脑髓(suǐ)蹩进(bié)畏葸(xǐ)不羁之才(jī)
参考答案:D
本题解析:A、濯zhuó? B、切qiè? C、徊huái
本题难度:一般
3、单选题 下列语句划线处所指的人物依次是(???)
①吾人咏怀,独惭康乐。
②料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。
③刺客不行,良将犹在。
④陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢虐。
A.谢惠连苏辙高渐离李白
B.谢灵运文与可荆轲
曹植
C.庄子苏轼荆轲石崇
D.谢灵运欧阳修高渐离嵇康
参考答案:B
本题解析:略
本题难度:简单
4、单选题 下列各句中,划线的词语运用正确的一项是(???)(3分)
A.经过近半年的整治修理,兰溪诸葛八卦村古建筑群重新展现出雄浑朴实的气势和精致高雅的韵味。
B.他志存高远,并不像有些失败者那样灰心丧气,甚至再无作为潦倒终身,而是立下宏愿,邯郸学步自成大业,最终成为一个“人过留名”的强者。
C.金华市群众体育运动蓬勃发展,不仅墙内开花墙外香,而且还香飘千里,在刚刚结束的全国嗒嗒球比赛中,市嗒嗒球协会中年组获得了第一名。
D.如果单纯面向直观的市场,看到什么专业能够赚钱就开什么专业,借以吸引家长、学生的“投资趋向”,这就在某种程度上失去了高校办学的基本职能。
参考答案:D
本题解析:A修理维护,修葺的意思B比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了。C墙内开花墙外香墙里种的花,在高墙之内平平无奇,不受欢迎,但幽香却传到墙外,给人好的感受,让人无限向往D借以借此来之意。
本题难度:一般
5、语言运用题 阅读下面材料,回答问题。
2014年1月7号香港电视广播有限公司荣誉主席邵逸夫先生在家中辞世,享年107岁。作为在内地知名度最高的港人之一,邵逸夫的名字是与“逸夫楼”联系在一起的。他辞世的消息传出后,有网民在电子地图搜索“逸夫楼”,得出的结果近3万座,密密麻麻几乎遍布中国。某门户网站微博上发起名为“随手拍校内‘逸夫楼’”的活动,各地网友纷纷晒出自己学校的“逸夫楼”照片,为老先生送行。许多网友在微博上点烛悼念,感叹从小到大上过的学校“几乎都有一座‘逸夫楼’”。
百度的“邵逸夫吧”也发起一项活动:“各地有‘逸夫楼’的请留名,一起纪念邵老!”回复者从新疆生产建设兵团农八师第八中学到四川省宜宾市高县逸夫小学,从桂林理工大学到淮阴师范,几乎每隔三五秒钟就一条。
请为邵先生写一副对联表达自己的敬意,要求不超过20字。
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参考答案: 示例:? 1.邵老爱国重教育新人,逸夫遍洒雨露润人心
本题解析: 试题分析: 这是一道对联题,此类试题的答题思路是: 首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。 其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。 如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联: 愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒; 再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。 话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。
本题难度:一般
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