1、语言运用题  　　光明中学根据教育部要求，在全校学生中以征集春节吉祥物的形式参与“给祖国母亲拜大年”活动。作为该校学生，在你的心目中最能代表春节的吉祥物是什么呢？“福”字，生肖，中国结，门神，灶爷……请推荐一个。要求：描述该吉祥物的特征，并写出其文化内涵，100字左右。
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2、语言运用题  【题文】针对下面调查所提供的数据进行分析，得出结论。（不超过20字）（3分）
美国《福布斯》杂志曾经在美国最富有的400个人和另外1000多中低收入者以及穷人中做了以“幸福指数”为专题的比较调查，让他们从1到7选出一个数字，1代表“我感觉非常不幸”，而7代表“我感觉非常幸福”。最后的统计结果显示，流浪汉的幸福指数为2.9，超级富翁们的幸福指数是5.8。其实5.8并非很高的幸福指数——在过去20年间断断续续的调查中专家们发现，居住在寒冷的北格陵兰岛的因纽特人的幸福指数也是5.8。此外还有肯尼亚的游牧民族马赛人，他们生活在简陋肮脏的草棚内，没有电也没有自来水，而快乐指数同样为5.8。
答：                                                                            

3、语言运用题  请根据这段话的意思，续写一段文字，将媒体的责任更加明确地表达出来，每点不超过30个字。（6分）
2011年3月，日本宫城县发生了大地震及海啸。灾情非常严重，当地居民的处境十分危险，但在记者的报道中，没有令人恐怖的死亡特写，没有灾民呼天喊地的悲惨镜头，没有任何放大和传播恐惧的报道。展现在世人面前的报道是：人们自觉排队打公共电话的画面；各类社会团体都开放它的事务所作为庇护中心，为灾民提供食宿的通报以及政府提供的减轻灾情的实用信息。有人说：“媒体的责任在于：“当社会哭时，不让大家哭得更伤心；当社会笑时，不让大家笑得太狂妄。”日本媒体的表现，让我们对这句话有更具体的认识，媒体的责任有两个方面：一是?????????????????????????，二是 ????????????????????????????????

4、语言运用题  请在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分) (??? )
阿兰·德波顿在《身份的焦虑》中提出一个人提升自己的幸福感有两种途径： ① 努力取得更高的成就， ② ?降低对自我的期望。要想通过取得更高的成就来获得幸福感往往难以如愿，因为人们总是和与自己身份相当的人进行比较，来决定自己是否幸福。 ③ 是富豪 ④ 有自己的焦虑， ⑤ 他的比较对象不是不如自己的人，而是其他的富豪。因此唯一切实可行的途径就是降低对自己的期待值。
答：①?????????????②????????????③?????????????④?????????????⑤?????????????

5、语言运用题  【题文】仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：                               & #160;