1、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题。
新晴野望
王维
新晴原野旷，??极目无氛垢。
郭门临渡头，??村树连溪口。
白水明田外，??碧峰出山后。
农月无闲人，??倾家事南亩。
小题1:第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。（5分）
小题2:尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6分）

参考答案：
小题1:分别是“明”和“出”。2分?诗人在这里用了“

本题解析：
小题1:
试题分析：此题要通过分析这两句所描写的景物特点，然后分析判断出哪一个字最能把这种景物特点表现出来。答题时，可先回答最精炼传神的分别是哪一个字，然后再这个字是如何体现景物特点的，其妙处在哪里即可。 “明”和“出”，充分显示出雨后“新晴”田野外“白水”波光粼粼和被雨水冲洗后的群山，在太阳的照耀下“碧峰”秀出的景色。“明”“出”的运用，使雨后的景色更富有层次感，表达效果更传神。
小题2:
试题分析：此题要从诗句中，抓住关键词，通过丰富的联想和想象，来分析作答。“无闲人”“倾家”表现出了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。农民们的田间忙碌正好反映了雨后心晴这一主题，与前面几句景物描写相互映衬，使这首诗更富有生机活力。

本题难度：一般

2、阅读题  
请阅读下面的一首词，然后回答问题。
《忆秦娥》
[南宋]刘克庄
梅谢了，寒垣冻解鸿归早。鸿归早，凭伊问讯，大梁①遗老。浙河西面边声悄，淮河北去炊烟少。炊烟少，宣和②宫殿，冷烟衰草。
注：①大梁：战国时魏国都城，即北宋首都汴京。②宣和：北宋徽宗年号。
词的下阕作者展开想象的翅膀，为我们展现了怎样的一幅画面?你觉得整首词的情感基调是怎样的?

参考答案：词人为我们展现了一幅山河破碎图。宋金前线，边声悄寂，防务废弛

本题解析：
【标签】诗歌鉴赏

本题难度：简单

3、阅读题  诗词鉴赏（11分）
听流人水调子?①
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付②筝音与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
[注]①作者晚年赴龙标（今湖南省黔阳）贬途中，写听到流落江湖的乐人弹奏的筝乐而引起的感慨。????
②分付：安排。
小题1:请指出作者在首句中运用了哪些意象，并指出这些意象构成了怎样的意境。（5分）
小题2:请结合诗句分析第四句诗所包含的复杂情感。（6分）

参考答案：
小题1:三个意象。孤舟，是说作者独自一人乘船前往龙标

本题解析：
小题1:
试题分析：这是一道概括诗歌意象的题目，意象主要是“孤舟”“微月”“枫林”。意境要从意象的共同特征中分析，“孤舟”突出“孤单”，“微月”，突出“迷茫”“冷清”，“枫林”点明“秋季”，三者结合，创设出一种孤寂、凄清的氛围。
小题2:
试题分析：这是一道情感的探究的题目，要抓住诗歌的标题、注释和诗中的关键语句，注意正的“流人”是“流落江湖啊”的意思，作者又在“贬谪”途中，二人相遇，可谓“同是天涯沦落人”的感觉，都为自己的“境遇”而伤感。

本题难度：一般

4、单选题  下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是 [???? ] < style="WIDTH: 218px; HEIGHT: 76px; WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="218" align="center">你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你，
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
A、这首诗表现了一种被别人当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B、这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题目。
相见欢①
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
小题1:上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。（5分）
小题2:词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，（步骤一

本题解析：
小题1:
试题分析：这是一道概括诗歌意境的题目，概括诗歌意境要先概括意象、再总结意境、最后点明情感。意象主要有“清秋”“夕阳垂地”“悲风”，意境特征是“凄凉”“冷清”“萧条”，情感从诗中的重点词语和注释中的“几时收”“悲”“靖康之难后作者南渡”可以看出是一种国破之悲。
小题2:
试题分析：这是一道考核诗歌抒情方式的题目，抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志（借物抒情），这首诗应该是“直抒胸臆”和“借物抒情”，答题时结合诗歌具体内容适当解释。

本题难度：一般