1、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。 如梦令
贺铸
莲叶初生南浦。两岸绿杨飞絮。
向晚鲤鱼风①，断送彩帆何处！
凝伫，凝伫，楼外一江烟雨。??? 【注】①鲤鱼风：九月风。 ??
请结合全词赏析“凝伫，凝伫，楼外一江烟雨”。
答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

参考答案：词人用“凝伫，凝伫”的叠词（反复），形象地突出了主人公凝望时

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  【题文】阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
春 晴
王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
【小题1】诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？（3分）
【小题2】结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。（4分）

参考答案：【答案】
【小题1】（3分）雨前，含苞欲放的花儿蕴藏着

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：这是一首极富巧思的即兴之作。写的是人们习见的雨后花落的残春小景，但平淡中却见奇崛，诗趣盎趣。花是春天的象征，诗的前两句即从花着眼。雨前，含苞欲放的花儿蕴藏着一片生机和希望；雨后花已凋谢，空有满枝的绿叶。字句间流露出对春光短暂的惜春情思。如果只写出雨对春光的摧残，那实在是太平常了，再高超也不过“夜来风雨声，花落知多少”。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：诗人不止于此，他摄取了骤雨方晴之后

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
惜 花
韩偓
皱白离情高处切，腻香愁态静中深。
眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。
总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。
临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。
小题1:诗歌第二联写了什么内容？用了什么样的表现手法？（4分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
小题2:整首诗歌表达作者什么样的思想感情？（4分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:展示了雨打风吹、水流花落的情景（1分）。用了

本题解析：
小题1:
试题分析：
第二联展示了雨打风吹、水流花落的情景：眼睛追随着那一片片坠落水中的花瓣顺流而去，再抬头望见残留枝上的花朵还在受无情的风雨摧残，这满目狼藉的景象，不能不教人满怀怅恨。这里的“片片沿流去”和“枝枝被雨淋”，都是写的实景，但添上了“眼随”、“恨满”，就起到化景语为情语的作用。随，有追踪的意思。不说“眼看”，而说“眼随”，更深一层，把诗人那种寄情于落花的难分难舍的心意表现出来了。至于“恨满”的“满”，既可以指诗人惆怅满怀，也可以理解为诗人的伤痛漫溢到每一株被雨淋湿的花枝上，于是客观的物象又蒙上了人的主观心境的投影。
小题2:
试题分析：
全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别花和想象中花落尽的情景，逐层展开，逐层推进，用笔精细入微。整个过程中，又紧紧扣住一个“惜”字，反复渲染，反复加深，充分展现了诗人面对春花消逝的流连哀痛心情。“流水落花春去也”，这当然不限于对于大自然季节变化的悲感。近人吴闿生认为其中暗寓“亡国之恨”，虽不能指实，但看它写得那么幽咽迷离、凄婉入神，交织着诗人自己的身世怀抱，殆无可疑。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首词，完成后面题目。
念奴娇?登石头城①
萨都剌
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。
【注】①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。
小题1:这首词的景物描写营造怎样的意境？词人借此抒发了什么感慨？。(5分）
小题2:这首词运用了哪些表现手法？请结合文本进行赏析。(6分）

参考答案：
小题1:①营造了空阔苍凉、孤寂萧瑟的意境。（2分）②

本题解析：
小题1:
试题分析：这是一道探究诗歌的意境和情感的题目，探究意境首先找到意象，然后分析共同特点，最后点明主旨，诗中意象有“青山如壁”“蔽日旌旗”“连云樯橹”“白骨纷如雪”“鬼火”“青青发”“落日无人”。这些意象的特征是“空阔苍凉、孤寂萧瑟”；在看情感，这是一首“怀古伤今”的题目，借过去的繁华和今日衰败的对比，抒发“昔盛今衰，繁华不再，物是人非”的感慨之情。
小题2:
试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。在“怀古伤今“的诗中主要的手法是“借景抒情”（渲染）、对比和用典。本题主要是“借景抒情”“对比”“用典”，答题时先明确手法，然后结合具体的诗句解释，最后明确效果。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋词，完成后面的题目（8分）
酒泉子
潘阆①
长忆西湖。尽日凭栏楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。②
【注释】①潘阆：字逍遥,又号逍遥子。至道元年，赐进士及第，授四门国子博士。后坐事亡命。真宗时释其罪，任滁州参军。②水云寒：因是清秋，所以水云觉凉。
小题1:词的五、六两句“笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起”，是从哪两个方面进行描写的？运用了什么手法？（4分）
小题2:宋杨湜《古今词话》云：“潘逍遥狂逸不羁，往往有出尘之语。”词的结尾两句“别来闲整钓鱼竿，思入水云寒”，营造了什么样的意境？寄托了词人什么思想？（4分）

参考答案：
小题1:?词人运用了白描的手法（2分），继续描写楼上

本题解析：
小题1:
试题分析：该题两问。考查诗歌运用的表达技巧和写景的方法。抓住这两句诗的翻译“在开满芦花的芦苇荡里传来隐约的笛声，被突然惊起的白色鸟排成行掠水飞过”知，运用了白描的手法继续描写楼上的见闻，上句写声，下句写形。
小题2:
试题分析：本题两问，考查诗歌“意”（情）与“境”（景）的主要特点和关系，答题时要结合全诗意象分析，规范答题步骤。原诗三至六句是诗人凭栏远望之境，“钓鱼舟”“岛屿”“芦花”“白鸟”远景角度由下至上，意境苍茫寥廓；末尾两句是诗人想象闲来没事就整理我的钓鱼竿，准备到那水云寒处钓鱼，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分）。

本题难度：一般