1、单选题  对下列病句修改错误的一项是
A．《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人物的英雄事迹。/应改“事迹”为“形象”
B．三年以来，在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。/（词义范围不当）战斗——战争
C．上海文艺出版的《生存》，作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍作家之手。/改“作家之手”为“华裔”
D．大胖子睁大眼睛盯住小方，他被他的奇怪的神情弄得莫名其妙。/可改“被”为“对”

参考答案：D

本题解析：可改第一个“他”为“小方”

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是（???）
A．窥见（kuī）教诲（huǐ）绯红（fēi）呱呱而泣（gū）
B．押解（jiè）栏楯（dùn）嘈杂（cáo）咄咄逼人（duō）
C．坍圮（tān pǐ） 打盹（dǔn）隽永（juàn）唠唠叨叨（lāo）
D．埋怨（mán）创伤（chuāng）着冷（zháo）长歌当哭（dàng）

参考答案：D

本题解析：
试题分析：此题多考查形近字、多音字，区别词语含义，以意定音。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A教诲huì B楯shǔn C唠láo。

本题难度：简单

3、单选题  下列句子中，没有语病且语意明确的一项是（??）（3分）
A．取消小升初考试，将公立学校也纳入取消考试范围，这在大方向上没问题，在法理上也没问题，但要起到正面效果，必须满足“教育资源均衡”。
B．有些人认为，学校对周末在图书馆自习不应该有那么多约束，应该让同学们拥有更多的自由，包括迟到、说话、玩手机的自由。但是这样的自由，不是让同学们处在更糟糕的学习环境和更低下的学习效率吗？
C．马基雅维利在16世纪初失去所有的政治地位后，将多年在共和政府中任职的感受化为文字，完成了惊世骇俗之作《君王论》，具有极高的思想性和学术性。
D．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。

参考答案：D

本题解析：
试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。
A项成分残缺，缺少宾语中心语，可在最后加上“这个前提条件”。B项搭配不当，“处在”和“效

本题难度：一般

4、单选题  下列有关《氓》的段落，有错别字的一项是（?）
A．氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
B．乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。
C．桑之未落，其叶沃若。吁嗟鸠兮，无食桑葚。
D．桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。

参考答案：C

本题解析：C选项“桑之未落，其叶沃若。吁嗟鸠兮，无食桑葚。”应该为“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。”，其中的“吁”应该为“于”，故符合题目“有错别字”一项的要求，故C入选。其他ABD选项没有错别字，故排除。

本题难度：简单

5、语言运用题  【题文】我脚下的这片土地，是经过千年万代沉淀而成的土地，历史中的辉煌与暗淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土，会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被         ，              的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭，又被风吹到空中，会不会曾落到         ，           的李白的肩头?会不会曾飘在____________，            的杜甫的脚边?会不会拂过的苏轼的须髯?

参考答案：【答案】归隐田园，遥望南山 云游天下，狂傲不羁&#

本题解析：【解析】（每空1分，答案必须符合其人生经历或性格形象）

本题难度：一般