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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文答题技巧《古代诗歌鉴赏》考点特训(2017年冲刺版)(八)
2017-02-07 18:40:14 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  【题文】阅读下面这首七律诗,然后按要求答题(7分)
红梅
(苏轼)
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,_____________。
_____________,酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。
【小题1】诗中划横线处是本诗颔联和颈联各缺的一句,请在下面备选诗句中选出最恰当的两项,按顺序填在横线上(只填序号)(4分)
答案(1):             (每处2分)
备选诗句:
①寒林空见日色时 ②尚馀孤瘦雪霜姿 ③雪满山中高士卧
④寒心未肯随春态 ⑤闻道梅花坼晓风 ⑥花间小坐夕阳迟
【小题2】请在《红梅》诗及备选诗句中,找出恰当的字,填入下表(每空只填一个字)。(3分)
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构字方法
象形字
会意字
形声字(上声下形)

例 字
 
 
 

 


参考答案:【答案】
【小题1】② ④
【小题2】日山、林看


本题解析:【解析】
【小题1】
试题分析:解答此题,可根据七言律诗的特点要求分析,七言律诗颔联(第二联)和颈联(第三联)两联需要对仗。七言律诗有押韵要求,要求一韵到底,中途不得换韵。七言律诗要求偶句押韵,押平声韵。根据名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等要求,很容易选出② ④。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析:象形字这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,例如,日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在


本题难度:困难



2、阅读题  阅读下面这首唐诗,按要求答题。 绝句漫兴九首(其三)
杜甫
熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。
衔死点污琴书内,更接飞虫打着人。 [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。
请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。
答:______________________________________________________                


参考答案:这首诗景中含情。诗人从燕子落笔,细腻逼真地描写了它们频频飞人


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
暮春浐水送别
韩琮
绿暗红稀出凤城①,暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水,流尽年光是此声。
【注】①凤城:京城。
(1)??两首送别诗都写到的“水”,各有什么寓意?请作简要说明。(4分)
(2)??《暮春浐水送别》是怎样融情于景的?请作简要赏析。(4分)


参考答案:⑴上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长;下一首借“宫


本题解析:略


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
不见
杜甫
不见李生久,徉狂真可哀!
世人皆欲杀,吾意独怜才。
敏捷诗千首,飘零酒一杯。
匡山读书处,头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期,或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作
小题1:诗歌表达了什么样的思想感情?请结合全诗作简要分析。(4分)
小题2:这首诗表现手法多样,请举出其中一种作简要赏析。(4分)


参考答案:
小题1:(1)(4分)对好友的挂念,以及对李白因怀才


本题解析:
小题1:“敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山读书处,头白好归来。”可分析出怀才不遇。
小题2:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。“世人皆欲杀,吾意独怜才”用了对比,全诗均是在直接抒情。


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首清代诗歌,完成后面题目。
小?园
黎简
水影动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花① 为我芳。小园宜小立,新月似新霜。
注:① 寒花:菊花。?
小题1:这首诗首联中“窥”字很有表现力,请简要赏析其妙处。(5分)?????????????????????????????????????????????
小题2:这首诗的后两联由物及人(诗人),请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。(6分)


参考答案:
小题1:运用拟人手法,不说小园里的人越过短墙能看见墙


本题解析:
小题1:
试题分析:首联写园内之景,一正写,一侧写。小园内有一小池,池水清澈,池边一棵大树,枝繁叶茂,倒映池中。傍晚时分,微风乍起,池中树影摇晃,婆娑荡漾。水的静,影的动,动静结合,相映成趣。“山光”泛指山中各种景物,一词写尽秋山美景。唐人张旭有“山光物态弄春晖”,常建有“山光悦鸟性”之诗句。但山光虽美,小园中景物更具风情,故有“山光窥短墙”。本为小园主人透过短墙欣赏“山光”,诗人却巧妙变换角度,运用拟人手法,写“山光”因好奇园中美景而探头探脑,窥视园中。不但写活了“山光”的意态神情,而且从侧面突出了园中景物之富有魅力。此句与王安石的“两山排闼送青来”有异曲同工之妙。
小题2:
试题分析:颈联又回到写园内,写翠竹之幽,寒花之芳。幽竹静立,人亦静立,人心澄明、淡定、从容。“寒花”即菊花,凌霜傲放,清香袭人。此二句诗人撷取“幽竹”“寒花”两个典型意象,一为劲节,一为傲骨,显示诗人的高风亮节,孤标傲世。尾联“小园宜小立,新月似新霜”,诗句故设重字,造语别致。“小园”“小立”两个“小”字一指范围,一指时间。为何“宜小立”?只因月已如霜。虽曰“小立”,然诗人自“斜阳”至“新月似新霜”,也立之太久,陶醉于眼前美景而不忍离去。新月新霜乃是高雅圣洁、白璧无瑕之象征,于是一个孤清高洁的诗人形象就跃然纸上。


本题难度:一般



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