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1、语言运用题 根据文意，仿照画线的句子，用举例的方法续写句子。
翻开古典名作，你可以一一品味人们深切的思想、情感，既而有所思，有所悟。读孔子、荀子，你懂得了什么是圣人先师的睿智哲思；_____________，_____________；_____________，_____________……读着，品着，你就已经和他们融为一体，潜移默化中提高了自己的思想修养、道德情操和审美情趣。
参考答案：读杜甫、白居易 你懂得了什么是忧国忧民的爱国情怀
读王
本题解析：
本题难度：一般
2、语言运用题 【题文】某校对高中一年级280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，下面表格是有关的数字统计。
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对研究性学习的态度
| 人数
| 比例
| 其中参与研究性学习情况比例
|
喜欢或比较喜欢
| 229
| 81．8%
| 有参与经历者占57.6%
无参与经历者占42.4%
|
不喜欢
| 51
| 18．2%
| 有参与经历者占9.8%
无参与经历者占91.2%
请分析以上表格内容，写出两条结论，每条30字以内。（4分）
（1）
（2）
参考答案：【答案】(1)大多数（八成以上）学生对研究性学习持喜欢或比较
本题解析：【解析】略
本题难度：一般
3、填空题 填空。????
（1）汉字的整理包括两个内容：一个是????，一个是?????。????
（2）汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定????、定????、定????、定????。
参考答案：（1）简化笔画；精简字数??
（2）量、形、音、序
本题解析：
本题难度：简单
4、语言运用题 提取下面一段话的主要信息，找出四个关键词语。（4分）???????????????????从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
关键词语：????▲????????????▲????????????▲????????????▲
参考答案：书法 意象?体味?神髓
本题解析：略
本题难度：简单
5、单选题 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（???）
A．蛙眼对于运动的物体简直就是明察秋毫，而对静止的物体却置若罔闻。
B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店收入。
D．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
参考答案：D
本题解析：A置若罔闻：放在一边不管，好像没有听见似的，指听后仍然不理睬；B抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，在本句中没注意使用对象的限制；C慷慨解囊：毫不吝啬的拿出钱来帮助别人，此处没有帮助别人的意思；D捉襟见肘：形容衣服破烂，比喻顾此失彼，穷于应付。
本题难度：简单
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