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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点汇总《古代诗歌鉴赏》高频试题巩固(2017年最新版)(八)
2017-02-07 19:06:46 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  对诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的一项是(???)
总得叫大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣/它把头沉重地垂下
这刻不知道下刻的命/它有泪只往心里咽/眼里飘来一道鞭影/它抬起头来望望前面
A.诗人以写实的手法,反映旧中国生产力低下,长途运输还得靠老马拉车。
B.诗人以“老马”为意象,揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。
C.诗人以写实的手法,表现同情老马受到的折磨以及被人任意蹂躏的命运的感情。
D.诗人以“老马”为意象,显示旧中国人民在死亡线上挣扎,命运十分悲惨。


参考答案:B


本题解析:本诗以马为描绘对象,但作者决不会是在说现实中的马如何如何。作者显然是在以马喻人。本题AC两项都是误在不懂得这种手法。D项能联系该诗写作的时代背景来展开想象和联想,懂得以马喻人,但对诗的主旨理解错了。“它横竖不说一句话”、“它把头沉重地垂下”、“它有泪只往肚里咽”这些关键语句描绘的形象是在“忍受”而非“挣扎”,它是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真实写照。


本题难度:简单



2、阅读题  阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)
江 行
严羽
暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。
天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹①歌声。
【注】①棹歌:行船时船工所唱的歌。
小题1:诗人为什么“厌听棹歌声”?(2分)?
答:????????????????????? _________________________________
小题2:请从“景” 与“情”的角度,赏析本诗的颔联。(4分)
答:???????????????????????????????????????????????????????


参考答案:
小题1:(1)诗人离家日久,思乡情切,厌倦了长期的漂


本题解析:
小题1:离家今几宿,说明离家时间较长了,难免产生厌倦之情。也表现了其思乡之情。
小题1:前几联,描写了很多景物,营造了凄清的氛围。答题时要具体指出有哪些意象。


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面两首诗歌,然后完成后面的题目。 村??夜
(唐)白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
秋??夜
(宋)朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 (1)两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。
________________________________________________________
(2)两首诗均写秋色秋味,但作者心境不同。试结合诗文简要分析。
________________________________________________________


参考答案:(1).白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色,写的是室外景,景物


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
送韩十四江东觐省①??杜甫
兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹, 君今何处访庭闱?
黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力, 故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣:相传为春秋时隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。
小题1:请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。(4分)
小题2:这首诗情感丰富,请结合全诗简要分析。(4分)


参考答案:
小题1:
①以静衬动,“黄牛峡静滩声转”句以峡


本题解析:
小题1:
试题分析:五、六两句,描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头,目送着韩十四登船解缆,扬帆远去,逐渐消失在水光山影之间了,他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江水路,宜昌西面的黄牛峡是必经之乘地。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声,其中白马江头的景色乃是实景,而黄牛峡则是作者想象之中的虚景,虚实相生,饱含作者对友人的惜别之情。水声回响不绝,韩十四坐的船也就越走越远,诗人的离情别绪,也被曲曲弯弯牵引得没完没了。一个“静”字,越发突出了滩声汩汩,如在读者目前。这是以静衬动的手法,写得十分传神。等到诗人把离思从幻觉中拉回来,才发现他依然站在二人分袂之地。只是江上的暮霭渐浓,一阵阵寒风吹来,砭人肌骨。稀疏的树影在水边掩映摇晃,秋意更深了。一种孤独感蓦然向诗人袭来。此二句一纵一收,正是大家手笔。别绪随船而去,道出绵绵情意;突然收回,景象更觉怅然。此情此景,催人泪下。
小题2:
试题分析:这是一首送别诗,但不落专写“凄凄戚戚”之情的俗套。诗人笔力苍劲,伸缩自如,包容国难民忧,个人遭际,离情别绪深沉委婉,是送别诗中的上乘之作。


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首晋诗,回答下列小题。
连雨独饮
陶渊明
运生会归尽,终古谓之然。
世间有松乔,于今定何间?
故老赠余酒,乃言饮得仙。
试酌百情远,重觞忽忘天。
天岂去此哉,任真无所先。
云鹤有奇翼,八表须臾还。
自我抱兹独,俛①四十年。
形骸久已化,心在复何言。
【注】? ①俛(mǐn miǎn):勤勉,努力。
小题1:诗人对人的生与死持什么态度?试作简要分析。
答: _______________________________________________________
小题2:有人说:“这首诗既是饮酒诗,又是哲理诗。”你赞同这种说法吗?为什么?
答: _____________________________________________________________


参考答案:
小题1:陶渊明认为通过饮酒,可以体验到“百情远”的境


本题解析:试题分析:
小题1:解答此题,一要认真阅读全诗,准确理解诗句的含意;二要准确把握题干提问的角度,从作者对生与死的态度的角度作答;三要结合诗句分析作者的态度,而不能只是简练地概括。
小题2:解答此题,首先要明确表明态度,或赞同或否定;其次要联系诗句分析你赞同或否定的理由;最后要注意分析时要结合诗歌内容进行。


本题难度:一般



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