1、单选题  下面句中加横线的熟语运用不当的一项是???
A．本次学校的田径运动会，这两天连连爆冷门，你看我们班平时那么不起眼的王平还跑了个短跑第一。
B．我们的工作是有些问题，别的且不说，小林的新闻稿就写得没劲，每篇几乎都是些穿靴戴帽的空话。
C．这些故事，作为闲谈听听不算很坏的，但万一有谁相信了，照办了，那就会成为乳臭未干的吉诃德。
D．他自小没见过世面，好不容易进了城，只见车水马龙、大街小巷，如同“蚂蚁进磨盘——条条是道”。

参考答案：D

本题解析：这是歇后语。磨盘：磨的底盘，凿有许多齿形道道。喻办法多，门路广。本句因望文生义而误用

本题难度：一般

2、单选题  【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
两种不同的伦理思想形成中西文化思想两种不同的类型，中国人侧重个人本位，   ，
    ，    。西方人侧重社会本位，     ，   ，    。
①伦理思想常为政治法律思想所左右②所以法的观念特别浓厚
③政治法律和伦理虽亦彼此呼应，其实很少关联④所以道德的观念特别浓厚
⑤政治法律思想多从伦理出发⑥伦理学与政治法律学有一个一贯的条理

A．⑤⑥④①③②
B．②①③④⑤⑥
C．④①③②⑤⑥
D．④⑤⑥②①③

参考答案：【答案】D

本题解析：【解析】
试题分析：本文段选自朱光潜《谈道德》。先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。主要弄清几个概念的关系：个人本位、社会本位、法律、道德。注重个人本位的、必然强调侧重个人修养的道德观念，侧重社会本位的，必然注重社会的秩序，也就是法律。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】我脚下的这 片土地，是经过千年万代沉淀而成的土地，历史中的辉煌与暗淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土，会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被         ，              的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭，又被风吹到空中，会不会曾落到         ，           的李白的肩头?会不会曾飘在____________，            的杜甫的脚边?会不会拂过的苏轼的须髯?

参考答案：【答案】归隐田园，遥望南山 云游天下，狂傲不羁&#

本题解析：【解析】（每空1分，答案必须符合其人生经历或性格形象）

本题难度：一般

4、单选题  下列各句，句式与其他三句不同的一项是

A．为国者无使为积威之所劫哉
B．大王来何操

C．背负青天而莫之夭閼者
D．夫晋，何厌之有

参考答案：
A

本题解析：
被动句。BCD为宾语前置句。

本题难度：一般

5、语言运用题  【题文】请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（只填字母）（4 分）
多少年来，鲁迅这张脸是一简约的符号、明快的象征，         。这张脸给刻成木刻、做成浮雕、画成漫画、宣传画，或以随便什么精陋的方式翻印了再翻印，出现在随便什么媒介、场合、时代，均属独一无二，            。延安时期粗糙的鲁迅木刻肖像，老先生出殡时游行队伍捧扶的大肖像，文革时期被百般夸张的鲁迅像，都并不像他，          ，宣称这是他自己的容颜，不曾遗失，不曾贬损，不曾消淡。他的容颜在他殒灭后继续活在无数图像中，               。
A．以至这些图像竟能以被任意引用的方式，继续捍卫他那张脸
B．然而鲁迅的形质与神采总能穿透笔墨的歪曲，扑面而来
C．都有他那股风神在，经得起变形、经得起看
D．如他大量的警句，格外宜于被观看、被引用、被铭记。接着写鲁迅肖像的广泛应用，C承此进行总结，

参考答案：【答案】DCBA

本题解析：【解析】
试题分析：开篇议论鲁迅的脸，用了两个比喻，D顺此意写其影响， B的内容与上文形成转折，用“然而”相连，A全段的结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。          

本题难度：一般