1、语言运用题  仿照下面句式，改变地点和内容，写两个句式相同、内容相近的句子，要求引用表现感情的古代诗句。(6分)
我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；?我梦想，坐在故乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；

参考答案：我梦想，坐在辽阔无边的平原上，在星光的朦胧中，领悟“星垂平野

本题解析：略

本题难度：简单

2、单选题  下列各句中，没有错别字的一项是（???）
A．不然便是斜斜的西北雨斜斜，刷在窗玻璃上，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒濑泄过，秋意便弥漫日式的庭院了。
B．两度夜宿溪头，树香沁鼻，霄寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交迭的山影和万籁都歇的岑寂，仙人一样睡去。
C．随后见到的,仿佛也似曾相识：色彩斑瓓、威风凛凛的希腊重甲胄武士，头上插着羽毛，看上去像只大公鸡。
D．雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。

参考答案：D

本题解析：
试题分析：A：“泄”应为“泻”，句中是很快地流的意思，因此字形应为“泻”；B：“霄”应为“宵”，此处是夜晚的意思；“迭”应为“叠”，此处是重叠的意思；C“瓓”应为“斓”,斑斓的意思是灿烂多彩，因此字形与文有关。此题命题形式较为新颖，将字形放在一定的语境中来理解。平时复习要把字形与字义有机地结合在一起，要在理解的基础上识记字形。

本题难度：简单

3、单选题  【题文】对下面各句中加点字的词类活用现象归类正确的一项是
①臣具以表闻     ②客逾庖而宴    ③太上不辱先     ④流俗之所轻也 
⑤固主上所戏弄，倡优所畜  ⑥请略陈固陋  ⑦奚以之九万里而南为
⑧年少呵轻远别   ⑨所以游目骋怀   ⑩齐彭殇为妄作

A．①③⑨/②⑤⑦/⑥/④/⑧⑩
B．①③/②⑤⑦/⑥/⑨/④⑧⑩

C．①③/②⑦⑨/④⑥/⑤/⑧⑩
D．①③⑨/②⑦/④/⑤/⑥/⑧⑩

参考答案：【答案】D

本题解析：【解析】
试题解析： 文言文中词类的活用可以依据其位置、在句中担当的任务等来辨别。如形容词+代词，形容词常意动，形容词+宾语，形容词常使动。方位名词后有动词，方位名词做状语，方位名词后没有动词，它就要做动词。
考点：掌握常见文言文中的词类活用现象。能力层级为理解B。

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中，字形全都正确的一项是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、语言运用题  阅读下面的文字材料，完成后面的问题。
高人鉴，家住左家桥、潮王路一带。道光十一年（1831）他参与贡院乡试，中了举人，第二年会试，高中二甲第九名，殿试后入了翰林院。?十八年（1838），琉球王尚育登基。按例，自明洪武五年（1372）进贡以来，凡逢登基、元旦、册封等，琉球王都要派使臣入朝。这一次，是清政府第七次为琉球王册封，道光帝挑选出册封使者，命翰林院编修高人鉴等为册封使。使团赴琉球，途经杭州湖墅，父老扶杖，迎候高人鉴，赞叹：“谁家子弟有此荣耀！”
册封使臣到达福建后，挑选了一个吉日出海。高人鉴等率领随行的300余名出使人员，乘坐册封船，出闽江口，经花瓶屿、彭家山、钓鱼岛、黄尾屿、姑米山、马齿山，抵达琉球那霸港，受到琉球官员的热情迎接。册封使在大典上宣读朝廷的册封诏书。册封完毕后，高人鉴等在琉球各地游历，并与当地人士进行经济、文化、艺术、生产各方面的交流，又接见了移居琉球的众多闽人及其后裔。
请为上述文段拟一个标题（不多于１５个字）：????????????????????????????????????????????

参考答案：杭州才子（高人鉴）受命册封琉球王

本题解析：
试题分析：给文章拟写标题，目的在考查语言的实际运用能力，实际上也间接考查了阅读理解能力、信息的筛选整合能力。从所给的材料看，“高人鉴”“琉球王”是主要陈述对象，两者之间有着某种内在联系，再看材料第二段，提到“册封”一事，所以标题可拟为“高人鉴受命册封琉球王”。

本题难度：一般