1、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
题破山寺后禅院?（常建）
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬声。
（1）请用形象的语言描述第三联的内容；
（2）自选角度对该联进行简要赏析。
答：（1）????????????????????????????????????????????
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（2）??????????????????????????????????????????????
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参考答案：
（1）山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映

本题解析：
清晨入古寺，初日照高林。”首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。下句紧扣“清晨”描绘出这座寺院的全境：初升的太阳，正照着寺院中高耸的树林。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。“竹径通幽处，禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。“竹径”，竹林丛中小路。“幽处”幽静的地方。“禅房”僧侣们的住所。“花木深”，指禅房深藏在花木丛中。这两句用语精当，意境幽邃，成为历史读者赞赏的名句。“山光悦鸟性，潭影空人

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面两节诗歌。完成下列各题。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬， /用美丽的雪花写下：相信未来 。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。
小题1:下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（???）（2分）
A．蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方
B．灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花
C．紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪
D．鲜花——收获的果实依偎在别人的情怀——有了美好的归宿
小题2:谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/ 在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。（2分）
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参考答案：
小题1:D
小题2:“凝露的枯藤”指没有收获但

本题解析：
小题1:依偎在别人的情怀——果实被窃取或情感的失落。
小题2:略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成下面的题目。
渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
（杜审言：唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州，《渡湘江》写于这次流放途中。）
小题1:“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游，诗人为什么要用一个“悲”字呢？蕴含着诗人怎样的慨叹？（4分）
小题2:杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请写出这句诗并作简要赏析。（4分）

参考答案：
小题1:回忆往日的欢乐，更反衬（1分）了今日处境之可

本题解析：
小题1:
试题分析：要答出对比，明显以春之快乐来写悲愁。所以答案中就有了对比、反衬等关键词。内容上结合诗歌写诗人心境即可。
小题2:
试题分析：本体与第一题有相似之处，关注对比。这题更多的是情景上的考查。本题主要是情景表现上的反差。首先选出诗句，其次分析。

本题难度：一般

4、阅读题  曹禺的剧作以紧张剧烈的戏剧冲突见长，请结合《雷雨》第四幕谈谈你对这点的认识。

参考答案：
整个第四幕都是戏的高潮。由于作者对剧中人物的透彻了解

本题解析：考查对戏剧技巧的理解分析能力，要结合剧情全面把握剧烈的矛盾冲突。

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面两首词，然后回答问题。 卜算子·咏梅　
?陆　?游 　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子·咏梅　?
毛泽东 读陆游咏梅诗，反其意而用之。
　　风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 (1)最能显示两位诗人思想境界的词句分别是哪两句？
毛词：______________________________________________???
陆词：______________________________________________?
(2?)毛泽东说他的咏梅词是“读陆游咏梅诗，反其意而用之。”请简析“反其意”指哪些方面？
____________________________________________________

参考答案：（1）零落成泥碾作尘，只有香如故。
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本题解析：

本题难度：一般