1、阅读题  阅读宋词《酹江月》，回答①一②题。
神州沉陆，问谁是，一范一韩人物。北望长安应不见，抛却关西半壁。塞马晨嘶，胡茄夕引，赢得头如雪。三秦往事，只数汉家三杰。
试看百二山河，奈君门万里，六师不发。阃外何人回首处，铁骑千群都灭。拜将台欹，怀贤阁杳，空指冲冠发。阑干拍遍，独对中天明月。
①词中的“关西”、“三秦”指的是：
A．指潼关以西和关中地区。
B．指函谷关以西和关中地区。
C．指玉门关以西和潼关以西。
D．指关中地区和函谷关以西。
②“空指冲冠发”，用的典故出处指的是：
A、樊哙在鸿门宴上怒视项羽的故事。
B、蔺相如在秦廷持壁怒向秦王的故事。
C、岳飞在《满江红》中抒发的愤怒情感。
D、荆轲慷慨悲歌使在场者满腔怒火的事。

2、单选题  对“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”分析正确的一项是 [???? ] A．是虚写。“大江东去”，比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后积淀出历史人物。
B．是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河，从对自然伟力惊赞转到对历史英雄羡叹。
D．概括写，概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。

3、阅读题  孔雀东南飞，五里一徘徊。
……
②鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
③上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
小题1:选文第①段运用民歌常用的一种什么样的手法来营造悲剧氛围（????）??

A．赋的写法
B．比兴写法
C．动作描写
D．景物描写
小题2:第②段着力铺陈兰芝精心打扮的情况，下列分析不属于“起严妆”作用的一项是（?）
A．表明兰芝对焦仲卿的恋恋不舍，写出了她欲去而不忍遽去的微妙心理。
B．表明兰芝不甘示弱，其严妆是对焦母无声的抗议与示威。
C．写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。
D．预示兰芝已经做好了“举身赴清池”的准备

4、阅读题  阅读下面首宋词，然后回答问题。 ?浣溪沙?
苏轼 　　　　　　软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
　　　　　　日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
1．词人为什么会发出“何时收拾耦耕身”的感慨?请结合词的上阕简要回答。
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2．简要赏析“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句写景的妙处。
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5、阅读题  琵琶行
白居易　　 　　《琵琶行（并序）》
　　元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
　　正文从略：
1．划线字古今意义相同的一组是 [???? ] A．明年秋。因为长句，歌以赠之。
B．铁骑突出刀枪鸣。整顿衣裳起敛容。
C．老大嫁作商人妇。去来江口守空船。
D．曲终收拨当心画。终岁不闻丝竹声。
2．划线字用法完全相同的一项是 [???? ] A．使快弹数曲。 　　一曲红绡不知数。
B．自言本是京城女。 同是天涯沦落人。
C．轻拢慢捻抹复挑。 商人重利轻别离。
D．满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多。
3．侧面烘托琵琶女琴技的一项是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。④去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A．①②③
B．①③⑤
C．②③④
D．③④⑤