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1、语言运用题 近两年来,继“博客”、“播客”、“闪客”、“换客”、“彩客”等之后,互联网及报纸杂志上又悄然出现了专门以“晒XX”为能事的又一新客——“晒客”。根据语境,仔细揣摩下列句中“晒”的含义。
①房价飞涨数字历历在目,业主攀比,网上“晒”房价。
②记者近日在青岛一家房产论坛上发现,一些小区业主群里正流行“晒房价”,新老业主在网上公布出买下房子的价格,相互进行比较。
③父母上网“晒”孩子周末安排。
①??????????????????????????????????????????? ?????????
②?????????????????????????????????????????????? ??????
③?????????????????????????????????????????????????????
参考答案:①炫耀、夸耀、显摆。????
②共享、分享。????
本题解析:
本题难度:一般
2、单选题 下列各句中,没有语病的一项是(3分)???????????????????????(??)
A.诗歌的没落折射出当代人精神世界的落寞,能否构筑精神的家园,重拾诗意是唤醒诗歌激情的根本所在。
B.“最受学生欢迎教师”评选活动旨在进一步提高广大教师的爱生意识,弘扬“尊师重教”的优良传统,发挥学生在教学中的主体作用,促进老师和同学之间的交流,营造浓厚的校园文化氛围。
C.目前,国家发改委正在研究天然气价格及天然气利用,将有计划提高天然气的价格,加快与国际接轨的步伐。
D.很多人会利用春节假期外出旅游,怎样才能使人们的合法权益不受侵害,有关部门对此作出了相关提示。
参考答案:D
本题解析:A能否两面对一面。B旨在进一步提高广大教师的爱生意识,弘扬“尊师重教”的优良传统,发挥学生在教学中的主体作用,促进老师和同学之间的交流,营造浓厚的校园文化氛围。顺序不当。C宾语残缺。将有后少宾语。
本题难度:一般
3、单选题 下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一组是(???)
A.木讷(nà) 狡黠(xiá) 飞来横祸(héng) 矫揉造作(jiǎo)
B.讥诮(qiào) 沉湎(miǎn) 若即若离(jí) 暴殄天物(tiǎn)
C.根茎(jīng) 信笺(qiān) 怙恶不悛(quān) 量体裁衣(liàng)
D.翘首(qiáo) 文档(dàng) 如椽之笔(chuán) 休戚与共(qì)
参考答案:
B
本题解析:
A项木讷nè,飞来横祸hèng;C项信笺jiān;D项休戚与共qī。某些字音的识记可以结合字义来辅助。如“如椽大笔”有“椽笔”之说,形容称颂别人的文章或写作才能。“量体裁衣”中“量”应读“liàng”,意义为“按照”。
本题难度:简单
4、语言运用题 概括下面这则新闻的主要内容,不超过20个字。(3分)
中国绕月探测工程(“嫦娥一号”)总指挥栾恩杰接受了新华社记者的采访,称“绕月工程不是‘天价’”。绕月探测工程从研制到建设,花费了14亿元,不是“天价”。
14亿元.大概是l4公里高速公路的造价。如果按照修地铁的话,可能也只能修两三公里。可我们修了38万公里从中国到月球的路,是一条真正的“天路”。???
整个工程的研制、建设,六千多人的队伍,二百多家单位,三年多的时间就完成了,真正体现了“少花钱、办大事”的鲜明特色。
工程花费不多跟我们的指导思想是分不开的,那就是充分利用成熟的技术,充分利用现有的装备和设施来开展。火箭、地面的设施、卫星平台和技术等,都是适应嫦娥一号卫星的要求做一部分修改。
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参考答案: “ 嫦 娥 一 号 ”
本题解析:本题主要考查学生的语言概括能力,并与第四单元新闻的相关知识相结合。新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、标题新闻、导语、概括新闻主要内容或信息要点等。本题要求概括新闻的主要内容。要准确地概括压缩,必须先了解新闻的“五个w”,即 when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因),这是新闻必须具备的五要素。压缩时一定要理清何人(包括单位)什么时候在什么地方做了什么事,事情经过结果怎样。概括新闻要点或主要内容应根据题意提取有关的信息,删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容,筛选、概括出新闻主旨或主要内容。
本题难度:一般
5、语言运用题 【题文】参照示例,对下列名著,作一句话点评。(4分) 《窦娥冤》 《雷雨》 示例1:《红楼梦》——封建末世的百科全书。 示例2:《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影。 《窦娥冤》 《雷雨》
参考答案:【答案】《窦娥冤》——一个感天动地的人间大悲剧/《雷雨》——
本题解析:【解析】 试题分析:本题考查学生准确概括文学名著的文学历史价值,评分标准虽然只要求根据课文内容概括,但仅仅有对课文的了解是不够的,还需要对学习过程中了解到的作品相关评价给它作出概括性定性评价。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
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