1、阅读题  阅读甲、乙两则文字，完成下面问题。 甲 　　季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！” 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”
1．孔子一方面强调“君子之德风，小人之德草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。
　____________________________________________________________ 乙 　　宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土①之墙不可圬②也，于予与③何诛④！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”
　　宰我问曰：“仁者，虽告之曰：‘井有仁焉。’其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。”
　　宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安， 则为之！”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。予也，有三年之爱于其父母乎？”
2．结合上述材料，你如何看待孔子评价我的言论？
　____________________________________________________________

参考答案：1．不矛盾。孔子主张为政以德，认为当权者应当用自身的道德来教

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。
姚天福，字君祥，绛州人。父居实，避兵徙雁门。天福幼读《春秋》，通大义。及长，以材辟怀仁丞。至元五年，诏立御史台，以天福为阁管勾，寻拜监察御史。每廷折权臣，帝嘉其直，赐名巴儿思，谓其不畏强悍，犹虎也。仍厚赐以旌其忠，天福曰：“臣职居抨弹，惟负爵禄是惧，敢贪厚赏，以重臣罪?”
时御史台置二大夫，纲纪无统，天福言于世祖曰：“古称一蛇九尾，首动尾随；一蛇二首，不能寸进。今台纲不张，有一蛇二首之患。陛下不急拯之，久则紊不可理。”帝诏玉速帖木儿及孛罗谕之，孛罗以年幼自劾。天福时按行畿内，有出使者凌民取贿，天福乃易服间行得其状，奏戮之以徇，豪右慑服。
十二年，诏罢各道按察司，天福白大夫玉速帖木儿曰：“是司之设，所以广视听、虞非常，虑至深远，不但绳有司而已也。”大夫骇然曰：“微公言，几失之。”夜入帝卧内，奏其言，帝大悟，诏复立之。权臣不悦，左迁天福朝列大夫、衡州路同知，不就，起为河东道提刑按察副使。时北鄙兵兴，转输烦急，河东民苦徭役。天福以反侧为忧，劾执政失计，奏罢其役。征拜中顺大夫、治书侍御史。
十六年，江南既平，授嘉议大夫、淮西道按察使。淮甸当兵冲，将吏有豪猾为民害者，悉铲除之，民大悦。转湖北道按察使，发省臣赃事数十以闻。帝以其尝有勋劳，特原之，而流其党与，州郡称治。二十年，迁山北道按察使，其民鲜知稼穑，天福教以树艺，皆致蕃富，民为建祠，而刻石以纪之。二十二年，入为刑部尚书，寻出为扬州路总管。二十六年，复为淮西按察使，按巨奸一人，没其家赀，政化大行。
二十八年，桑哥败，考讯党援，平阳为多，以天福为平阳总管，俾穷治其事。俄拜甘肃行省参知政事，以母老辞。三十一年，授陕西汉中道肃政廉访使，寻除真定路总管。真定驿传之需，多为民害，天福更议措置之方，使不扰民，宪长争之。省臣以其事闻，诏从之，颁其制为天下式。大德二年，授江西行省参政，以疾辞。四年，拜参知政事、大都路总管，兼大兴府尹，畿甸大治。后之尹京者，以天福为称首。六年，以疾卒，年七十三。
初，天福拜御史时，其母戒之曰：“古称公尔忘私，委质为臣，当罄所衷，以塞其职，勿以未亡人为恤，俾吾追踪陵母，死之日犹生之年也。”天福亦请于宪府曰：“监察责当言路，有犯无隐，苟获谴，乞不为亲累。”或以闻，帝叹曰：“巴儿思母子虽生今世，其义烈之言当于古人中求之。”
（节选自《元史 列传第五十五》）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．及长，以材辟怀仁丞辟：征召
B．奏戮之以徇徇：示众
C．时北鄙兵兴鄙：边邑
D．按巨奸一人按：揭发
小题2:下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是
A．仍厚赐以旌其忠 君臣固守以窥周室
B．陛下不急拯之 秦之遇将军，可谓深矣
C．帝以其尝有勋劳 其进愈难，而其见愈奇
D．颁其制为天下式 奚以之九万里而南为
小题3:把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）臣职居抨弹，惟负爵禄是惧，敢贪厚赏，以重臣罪?（4分）
（2）淮甸当兵冲，将吏有豪猾为民害者，悉铲除之，民大悦。（4分）
小题4:第Ⅰ卷文言文传主姚天福“公尔忘私”的高尚品质表现在哪些方面?请简要概括。（4分）

参考答案：
小题1:D
小题2:A
小题3:（1）臣

本题解析：
小题1:
试题分析：本题考查考生辨析文言实词理解正误的能力。文言实词一词多义、词类活用、古今异义、通假等现象是常见考点。解答试题时应从这几方面着手。D项，按：考查，联系下文，应该理解为“审查”之意。另外，“徇”字有巡行、示众两义，这里表目的，应去示众的意思。
小题2:
试题分析：本题考查考生文言虚词的理解能力。虚词词义也大多是一词多义的，要结合在句中的位置和作用来确定。A．均表目的，用来。B项：代词，这种情况／助词，主谓之间取消独立性。C．他，人称代词／那，指示代词。D．动词，作为／句末语气词，表反问。
小题3:
试题分析：：本题考查考生文言翻译能力。文言翻译，除关注文言实词虚词所涉及的文言现象外，还要注意是否包含特殊句式，这些都是考点，有时也是得分点。如（1）抨弹:弹劾。惟负爵禄是惧：宾语前置，句式：惟……是……。敢：岂敢，反问语气。（2）当：处在……位置。兵：军事。冲，要冲。将吏有豪猾为民害者，定语后置，应为“将吏有为民害之豪猾”。
小题4:?
试题分析：本题考查考生对传主形象的概括能力。这需要整体把握文中记述的传主事迹所表现出来的品行。传主姚天福因功赐名巴儿思后再厚赐财物而不受等事迹，表明他守职尽责，不贪爵禄奏请恢复各道按察司、免除百姓的徭役等事迹，表明他忠君爱国，直言进谏；铲除强悍不守法为害百姓的将吏、他揭发行省大臣贪赃枉法等事迹，表明他屡挫权豪，不畏强悍；教导边民种植庄稼，使他们富裕起来等事迹，表明他兴利除弊，关心百姓。
附文言文参考译文：
姚天福,字君祥，绛州人。父姚居实，避兵难迁居雁门。天福年幼读《春秋》，通晓大义。等长大，因有才能被聘为怀仁县丞。至元五年，朝廷设立御史台，以天福为架阁管勾，不久即拜为监察御史。天福常在朝廷上使权臣折服，世祖嘉奖他的直率，赐名巴儿思，意思是不畏强悍，如虎一般，厚加赏赐以表彰他的忠诚。天福说：“臣处在弹劾人的位置上，唯恐辜负了爵位俸禄，怎敢贪图丰厚的赏赐，来加重臣的罪过呢？”
当时御史台设两个御史大夫，法纪没有准则，姚天福对世祖说：“古人说一蛇九首，首动尾随；一蛇二首，不能前进一寸。现在御史台法纪不立，有一蛇二首之患。陛下不赶紧救治，时间长了就会乱得不可治理。”皇上召见玉速帖木儿及孛罗并晓谕他们，孛罗因年轻自称有罪。姚天福当时巡察京城地区，有出使的人欺压百姓索取财物，姚天福改换服装暗访得知他的罪状，奏明皇上杀死他示众，豪强大族害怕而服帖。
至元十二年，皇上下诏撤销各道按察司，姚天福向御史大夫玉速帖木儿汇报说“：这个司的设立，是用来扩大视听、防备不测的，考虑到长远，不只是纠察有关官吏而已。”大夫吃惊地说“：不是你说，几乎误了大事。”连夜入世祖卧室转奏姚天福的意见，世祖恍然大悟，下诏重新设立。掌权的大臣不高兴，贬姚天福为朝列大夫、衡山路同知。姚天福不到任，起用为河东道提刑按察副使。当时北部边境战乱兴起，运输频繁急切，河东百姓苦于徭役。姚天福担心发生叛乱，弹劾执政者失策，奏请免除百姓的徭役。召拜中顺大夫、治书侍御史。
至元十六年，江南平定之后，任嘉议大夫、淮西道观察使。淮甸地处军事要冲，将吏中有强悍不守法为害百姓的，他全部铲除，百姓非常高兴。转任湖北道按察使，揭发行省大臣贪赃枉法的事情几十件报告朝廷。皇上因行省大臣有功劳，特别原谅他，流放他的同党，州郡得到治理。二十年调为山北道按察使，那里的百姓很少懂得耕种，姚天福教导他们种植，使百姓富裕起来，百姓为他建祠堂，并刻石来纪念他。二十二年，入朝任刑部尚书，不久出京任为扬州路总管。二十六年，又任淮西按察使，审查大奸臣一人，没收其家产，政策教化普遍推行。
至元二十八年，桑哥垮台，审讯他的党羽，平阳较多，任姚天福为平阳总管，派他彻底处理这件事。不久任甘肃行省参知政事，因母亲年迈推辞。三十一年，授陕西汉中道肃政廉访使，不久又调任真定路总管。真定驿站的索求，多对百姓构成危害，姚天福重新商议处理的方法，使不骚扰百姓，宪长和他争辩这件事。行省大臣把这事报告朝廷，朝廷下诏听从他，颁布他的做法为天下的榜样。大德二年，授江西行省参政，因病辞官。四年，拜任参知政事、大都路总管兼大兴府尹，京郊大治。后来治理京城的，以姚天福为第一。六年，因病去世，享年七十三岁。
当初，姚天福拜任御史时，他母亲告诫他说：“古人说公而忘私，归顺朝廷做臣子，应当竭尽忠心，来和自己的职位相称，不要担心我，让我能效仿王陵的母亲，死了都如同活着。”姚天福也向御史请求说：“监察位居向朝廷进言的通路上，只有冒犯绝无隐瞒，如果获罪，请求不要连累母亲。”有人把这些话告诉皇上，皇上慨叹说：“巴儿思母子虽然生活在今世，但他们忠义节操的话应当从古人中去寻找。”

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面文言文，完成文后问题。 盲者说
[清]戴名世 　　里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何？”曰：“年十五矣。"“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”
　　盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远；贤恿之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不知悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也？盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。”
　　某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，朦诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。（有改动）
　　【注】①日者：占卜。②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。
（1）下列加粗词语的解释，不正确的一项是（???? ）
A．审其语而知其是非——审：判断
B．治乱之故不能识——治：治理
C．间诣余言——诣：拜访
D．若子所言，是第知盲者为盲——第：只
（2）下列加粗虚词，用法和意义相同的一组是（???? ）
A．天下其谁非盲也——其孰能讥之乎
B．出则售其术以饱其腹——是时以大中丞抚吴者为魏之私人
C．而不知不盲者之尽盲也——项伯乃夜驰之沛公军
D．闻其音而知其姓氏——尽吾志也而不能至者
（3）下列句子，不属于表现盲者“异”（与众不同）的一组是（???? ）
①操日者术，善鼓琴
②子之盲也且十二年矣
③昏昏然而行，冥冥焉而趋
④余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也
⑤吾方转而为子悲为子吊也
⑥古者瞽、史教诲，师箴，瞍赋，朦诵
A．①④⑤
B．②④⑥
C．①③⑤
D．②③⑥
（4）下列对本文分析判断错误的一项是（???? ）
A．盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该举一反三，学会推理。
B．盲者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，这表现了作者强烈的愤世嫉俗之情。
C．文中说的瞍、朦都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而师旷、师慧则是他们中的突出代表。
D．本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、无所适从、跌入陷阱而不能自省。
（5）把下列句子翻译成现代汉语。
　①乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！
　 _____________________________________________________________
　②为记其语，庶使览之者知所愧焉。
　_____________________________________________________________
　③入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。
　_____________________________________________________________

参考答案：（1）B
（2）A
（3）D
（4）A

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。 沧浪亭记
（宋）苏舜钦 　　予以罪废，无所归。扁舟南游，旅于吴中，始僦①舍以处。时盛夏蒸燠②，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。
　　一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕④，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干⑤，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
　　予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
　　噫！人固动物⑥耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！
　　[注]①僦（jiù）：租赁。②燠（yù）：热。③杠：独木桥。④碕（qí）：曲折的堤岸。⑤干：通“竿”，竹子。⑥动物：受外物所感而动。
1．对下列语句中加粗字词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．崇阜广水——崇：高
B．形骸既适则神不烦——适：到……去
C．不亦鄙哉——鄙：庸俗
D．予既废而获斯境——废：（被）罢黜
2．下列各组语句中，加粗的词的意义和用法都相同的一组是（???? ）
A．以舒所怀，不可得也／而为秦人积威之所劫
B．杠之南，其地益阔／严大国之威以修敬也
C．光影会合于轩户之间／青，取之于蓝，而青于蓝
D．因之复能乎内外失得之原／浩浩乎如冯虚御风
3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（???? ）
A．并水得微径于杂花修竹之间。译文：沿水而行，在繁花高竹之中找到一条小路。
B．予爱而徘徊，遂以钱四万得之。译文：我因喜爱而在此流连，于是就用四万钱买下了它。
C．日与锱铢利害相磨戛。译文：日子就在盘算着细小的利害得失中消磨掉了。
D．情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。译文：感情充塞在内心而性情压抑，一定要寄托于外物而后得以排遣。
4．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（???? ）
A．首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶劣，又表达了他被罢官后内心的郁闷。
B．第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪亭的经过，描绘了园中的优美景象。
C．第三段写作者在园．中乘舟畅游，心旷神怡，进而生发出“觉今是而昨非”的感慨。
D．在尾段，作者写出了对仕途险恶的彻悟，抒发了寄情山水、与民同乐、傲然自得的情怀。
5．《沧浪亭记》的作者苏舜钦在仕途失意后转而寄情山水，“安于冲旷”。对此，你有怎样的看法？请谈一谈。（200字左右）
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6．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）并水得微径于杂花修竹之间。
译文：______________________________________
（2）予爱而徘徊，遂以钱四万得之。
译文：______________________________________
（3）日与锱铢利害相磨戛。
译文：______________________________________
（4）情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。
译文：______________________________________

参考答案：1．B
2．B
3．C
4．D

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  两个并列成分构成的复合词，其中一个成分的意义已经消失，这样的词叫做偏义复词。下列句子中加粗的词语不属于偏义复词的一项是 [???? ] A．我有亲父母，逼迫兼弟兄
B．便可白公姥，及时相遣归
C．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
D．入门上家堂，进退无颜仪

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般