1、阅读题  阅读《捕蛇者说》中的文段。（8分）
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
小题1:下列哪组加点词的意思相同？（???）（2分）
A．自吾氏三世居是乡经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
B．退而甘食其土之有故君子有不战，战必胜矣（《得道多助失道寡助》）
C．又安敢毒耶燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）
D．故为之说不足为外人道也（《桃花源记》）
小题2:下列哪一项加点词的词性活用情况与其它三项不同？(???)（2分）

A．然得而腊之以为饵
B．置人所罾鱼腹中

C．名之者谁
D．殚其地之出
小题3:选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇时主要运用了什么手法，并请结合文章举出一例。（2分）
小题4:文中写到“孔子曰：‘苛政猛于虎也’。吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。“从中看出作者的写作用意是什么，联系下面这则材料，说说你的理解。（2分）
【链接材料】“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。”（《多收了三五斗》）

参考答案：
小题1:C(2分)
小题2:D(2分)

本题解析：
小题1:
试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较，用反选排除法，
小题2:
试题分析：首先要了解古文中有哪些词类活用，然后找出各项中的活用词，了解其活用方法比较。A句的“腊”、B句的“罾”、C句的“名”都是名词动用，而D句的“出”是动词名用，故选D。
小题3:
试题分析：根据所学而掌握的知识，从“对比”的角度举例说明。
小题4:
试题分析：要理解孔子生活的时代比作者早得多，作者引用孔子的话与“苛政”有关，而《多收了三五斗》也是反映农民倍受剥削的现实，从这个角度思考作答。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。
尚书户部侍郎赠兵部尚书蔡公行状
欧阳修
公讳齐，字子思。其先洛阳人。公幼依外舅刘氏，能自力为学，初作诗已有动人语。今相国李公见之大惊，谓公之皇考曰：“儿有大志，宜善视之。”州举进士第一，以书荐其里人史防，而居其次。祥符八年，真宗皇帝采贾谊置器之说，试礼部所奏士，读至公赋，有安天下意，叹曰：“此宰相器也。”凡贡士当赠第者，考定，必召其高第数人并见，又参择其材质可者，然后赐第一。及公召见，衣冠伟然，进对有法，天子为无能过者，亟以第一赐之。
初拜将仕郎、将作监丞，通判兖州。太守王臻治政严急，喜以察尽为明。
公务为裁损，济之以宽，狱讼为之不冤。逾年，通判濰州。民有告某氏刻伪税印为奸利者，已逾十年，踪迹连蔓，至数百人。公叹曰：“尽利于民，民无所逃，此所谓法出而奸生者邪？是为政者之过也。”为缓其狱，得减死者十余人，余皆释而不问。濰人皆曰：公德于我，使我自新为善人。由是风化大行。
天禧二年，还京师，当召试。时大臣有用事者，意不悦公。居数月，不得召。久而天子记其姓名，趣使召试，拜著作佐郎，直集贤院，阶再加为宣德郎，勋骑都尉，主判三司开拆司，赐绯衣银鱼，迁右正言，阶朝奉郎，勋上骑都尉。
今天子即位，迁右司谏。真宗新弃天下，天子谅阴不言。丁晋公用事专权，欲邀致公，许以知制诰，公拒不往，益坚。已而寇莱公、王文康公皆以不附己连黜。公归叹曰：“吾受先帝之知而至于此，岂宜为权臣所胁？得罪，非吾惧也。”既而晋公败，士尝为其用者皆恐惧，独公终无所屈。未几，同修起居注，又拜尚书礼部员外郎兼侍御史知杂事，判流内铨，赐服金紫，改三司户部、度支二副使，转勋轻车都尉，借给事中，奉使契丹。天圣八年，拜起居舍人、知制诰、同知审官院、会灵宫判官，充翰林学士，加侍读学士，赐爵汝南县开国子，食邑五百户。
太后修景德寺成，诏公为记。而宦者罗崇勋主营寺事，使人阴谓公曰：“善为记，当得参知政事。”公故迟之，颇久，使者数趣，终不以进。崇勋怒，谗之太后，迁礼部郎中，改龙图阁直学士，出为西京留守。是时鲁肃简公方参知政事，争之太后前，卒不能留。
以亲便，求改密州。遭岁旱，除其公田之租数千石，又请悉除京东民租，弛其盐禁，使民得贾海易食以救其饥。东人至今赖之，皆曰：“使吾人百万口活而不饥者，蔡公也。”徙南京留守，进爵侯，增邑户五百为一千，阶朝散大夫。
召还，拜右谏议大夫，权御史中丞，判吏部流内铨，迁给事中，勋护军，增邑五百为千五百户。庄献明肃皇太后崩，议尊杨太妃为太后，垂帘听政。议决，召百官贺。公曰：“天子明圣，奉太后十余年，今始躬亲万事，以慰天下之心，岂宜女后相继称制？且自古无有。”固止不追班。
太妃卒不预政，止称太后于宫中。
复为龙图阁直学士、权三司使。京师有指荆王为飞语者，内侍省得三司小吏，鞫之，连及数百人。上闻之大怒，诏公穷治，迹其所来。无端，而上督责愈急，有司不知所为，京师为之恐动。公以谓缪妄之说起于小人，不足穷治，且无以慰安荆王危疑之心，奏疏论之，一夕三上。上大悟，乃可其奏，止笞数人而已，中外之情乃安。
拜枢密副使，进爵公，增邑户五百为二千。南海蛮酋虐其部人，部人款宜州自归者八百余人。议者以为叛蛮不可纳，宜还其部。公独以为蛮去残酷而归有德，且以求生，宜纳之荆湖，赐以闲田，使自营。今纵却之，必不复还其部，苟散入山谷，当为后患。争之不能得。其后数年，蛮果为乱，杀将吏十余人，宜、桂以西皆警，朝廷颇以为忧。
景祐元年，迁礼部侍郎，参知政事。二年，赐号推忠佐理功臣，进阶正奉大夫，勋柱国。郭皇后废，京师富人陈氏女有色，选入宫为后。公争之，以为不可，自辰至巳，辩论不已。上意稍悟，遂还其家。河决横垅，改而北流，议者以为当塞。公曰：“水性下，而河北地卑，顺其所趣以导之，可无澶、滑壅溃之患，而贝、博数州得在河南，于国家便，但理堤护魏州而已。”从之，澶、滑果无患。
契丹祭天于幽州，以兵屯界上，界上惊骚。议者欲发大军以备边、公独料其必不动，后卒无事。公在大位，临事不回，无所牵畏，而恭谨谦退，未尝自伐，天下推之为正人，搢绅之士倚以为朝廷重。三年，频表求解职，不许。明年，遂罢，以户部侍郎归班，改赐推诚保德功臣，勋上柱国。久之，出知颍州。宝元二年四月四日，以疾卒于官。公在颍州，闻西方用兵，恻然有忧国心，自以待罪外邦，不得尽其所怀，使其弟禀言西事甚详。公之卒，故吏朱寀至颍，颍之吏民见寀，泣于马前，指公尝所更历施为，曰：“此公之迹也。其为政有仁恩，所至如此。平生喜荐士，如杨偕、郭劝、刘随、庞籍、段少连，比比为当世名臣。
公为人神色明秀，须眉如画。精学博闻，宽大沉默，一言之出，终身可复。其莅官行己出处始终之大节，可考不诬如此。谨按赠兵部尚书，于令为三品。其法当谥，敢告有司。谨状。
小题1:下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（3分）
A．儿有大志，宜善视之视：看待
B．余皆释而不问问：追究
C．颇久，使者数趣趣：同“促”，催促
D．天下推之为正人推：推荐
小题2:下列各句，全都正面表现蔡齐“临事不回”的一组是（3分）
①公务为裁损，济之以宽???②许以知制诰，公拒不往??③公故迟之，颇久
④岂宜女后相继称制???????⑤太妃卒不预政??????????⑥一言之出，终身可复

A．①②③
B．③④⑤
C．②③④
D．④⑤⑥
小题3:下列各句中，对文意理解不正确的一项是（3分）
A．蔡齐幼时依靠舅舅家生活，能够自我努力追求学业，初学作诗就有打动人的语句，这让当朝相国李公非常惊讶。
B．兖州太守王臻治理地方严明，蔡公也能够删减繁苛的法律条文，宽大为怀，使诉讼案件没有冤狱。
C．丁晋公当权时，想邀请蔡公来辅助自己，并许诺任命蔡公为知制诰。蔡公拒绝不去，丁晋公更加坚决地邀请。
D．蔡公反对杨太妃垂帘听政的朝议，坚决劝阻此议，不跟随百官上朝。杨太妃最终没有干预朝政，只是在宫中称太后。
小题4:把下面的句子翻译成现代汉语。（11分）
⑴尽利于民，民无所逃，此所谓法出而奸生者邪？（4分）
⑵吾受先帝之知而至于此，岂宜为权臣所胁？（3分）
⑷谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:B

本题解析：
小题1:
试题分析：D项中“推”应解释为“推崇”。
小题2:
试题分析：①句表现其宽厚；⑤句侧面表现；⑥句指其言出必行。
小题3:
试题分析：“严明”有误，应是“严苛”。
小题4:
试题分析：高考中对要求翻译的句子的选择，充分考虑下列因素：一是成为理解句子关键或难点的若干常用实词，以一词多义为主；二是句中有词类活用的现象；三是句式与现代汉语有异；四是句子的语气有特点；五是前后分句的层次关系要有恰当体现。翻译时必须以上述为关键点。⑴句必须突出：“尽”、“无所”，前后句式。⑵句必须强化：“知”、“宜”、“为……所”。⑶句必须关注：“谨”、“申”、“义”、“负戴”。
附参考译文：
蔡公名齐，字子思。他的祖先是洛阳人。蔡公年幼时依靠舅舅刘氏生活，能够自我努力追求学业，开始作诗已经有打动人的语句。现在做相国的李公看见后很惊奇，对蔡公的父亲说：“这孩子有大志向，应该好好对待他。”祥符八年，真宗皇帝考试礼部奏报的读书人，读到蔡公所写的文章，有安定天下的意旨，感叹说：“这是宰相之才啊。”等到蔡公被召见，礼服出众，回答皇帝的问话符合法度，天子认为没有人能超过他，喜爱他赐予他第一。
做兖州通判。太守王臻行政严苛躁急，喜欢把至察作为自己贤明的表现。蔡公致力于减损苛政，用宽大来救济，诉讼案件因此没有冤狱。过了一年，任潍州通判。老百姓中有告发某人伪造税印牟取利益的，已经超过十年，追查株连，有几百人。蔡公叹息道：“从百姓那里榨尽利益，百姓无处可逃，这就是人们所说的法律制定出来犯罪就产生吗？这是执政者的过错啊！”为他们缓和案件，获得减轻刑罚免于死罪的有十多人，其余的人都释放不追究。潍州人都说：“蔡公对我们有恩德，使我们自己改过，重新做好人。从此风俗教化广泛实行。
丁晋公当政时独揽大权，想招致蔡公，许诺给他知制诰一职，蔡公拒绝，不去，丁晋公更坚决邀请。不久，寇莱公、王文康公都因为不阿附丁晋公接连被黜退。蔡公回府叹息道：“我蒙受先帝的赏识到了今天这个地位，哪里该被权臣胁迫呢？即使获罪，我也不怕。”不久丁晋公倒台，曾被他任用的士人都担心害怕，只有蔡公始终没有屈从的事情（不害怕）。
太后建造景德寺完工，诏令蔡公写楼记。宦官罗崇勋主管营造景德寺的事务，派人暗中对蔡公说：“写好楼记，将获任参知政事。”蔡公故意拖延，很久，太后派人多次催促，最终没有把它进献给太后。庄献明肃皇太后驾崩，朝议尊杨太妃为太后，垂帘听政。朝议决定后，召百官进朝祝贺。蔡公说：“天子圣明，侍奉太后十多年，现在才亲自处理国家各种事务，来安抚天下人心，难道应该让女后相继掌权统治？更何况自古没有这样做法。”坚决阻止此议，不跟随百官上朝。太妃最终没有干预朝政，只是在后宫中做太后。
蔡公在重要的职位上，遇到事情不改变自己的志向、节操，无所畏惧，而又恭敬小心，不曾自我夸耀，天下人推崇他为正人，缙绅之类的士人依仗他把他当做朝廷重臣。
蔡公为人明净秀气，髭须眉毛好像描画的一样。学问精纯，见闻广博，宽厚沉静，一言既出，终身践行。他做官处世从始至终的大节，能够考证不虚假的就像这样。按例赠衔兵部尚书，在品秩上是三品。依法应当给予谥号，敬告有关官吏。谨作此状。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这段文字（6分）
季康子问政于孔子日：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对日：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃。”
小题1:从上面这段文字中，概括出季康子和孔子的治国思想不同点。（2分）
季康子：???▲???孔子：???▲???
小题2:请从二人治国思想的不同处概括儒家学说中的统治者和老百姓之间的互动关系，并加以评析。（4分）

参考答案：
小题1:本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面文章，回答下列小题。
退???让???
贾谊
梁大夫宋就者，为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。梁之边亭劬（劬qú勤劳,劳苦）力而数灌，其瓜美；楚窳（窳yǔ懒惰）而希灌，其瓜恶。楚令固以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭恶梁瓜之贤己，因夜往，窃搔梁亭之瓜。皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往，报搔楚亭之瓜。尉以请，宋就曰：“恶（恶wū叹词，表示愤怒）！是何言也！是构怨召祸之道也。恶！何称之甚也！若我教子，必每莫令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，令勿知也。”于是，梁亭乃每夜往，窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则皆已灌矣。瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭也。楚令闻之大悦，具以闻。楚王闻之，恕然丑以志自惛（惛hūn糊涂）也，告吏曰：“微搔瓜，得无他罪乎？”说（说同“悦”，高兴）梁之阴让也，乃谢以重币，而请交于梁王。楚王时则称说梁王以为信，故梁、楚之欢由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓乎！夫人既不善，胡足效哉？
翟王使使至楚。楚王欲夸之，故飨客于章华之台上。上者三休，而乃至其上。楚王曰：“翟国亦有此台乎？”使者曰否翟窭（窭jù贫而简陋）国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦（翦同“剪”，修剪）采椽弗刮。且翟王犹以作之者大苦，居之者大佚。翟国恶见此台也！”楚王愧。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?????）
A．必每莫令人往莫：不要
B．楚边亭旦而行瓜行: 巡察
C．楚令闻之大悦，具以闻闻：使……知道
D．故飨客于章华之台上飨：宴请
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（???）
A．怒其亭瓜之恶也吾其还也
B．梁亭觉之，因请其尉项王即日因留沛公与饮
C．若我教子，必每莫令人往若入前为寿，寿毕，请以剑舞
D．楚亭怪而察之，则乃梁边亭也今其智乃反不能及也
小题3:下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（???）
A．第一则故事赞美宋就以德报怨的精神，这种精神不仅解决了梁、楚两国的边境纠纷，也对和睦邦交起了作用。
B．宋就让梁边亭人晚上暗中帮助楚边亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，很高兴地把这件事报告给楚王。
C．翟王派使者到楚国，楚王想夸奖使者，于是在章华台上宴请宾客。章华台很高，登台的人一路休息多次，才能上到顶上。
D．全文少说理，多叙事，主旨体现在标题上。文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时应该谦让。
小题4:用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（???????）（3分）
使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮。
A．使者曰／否翟窭国也／恶见此台也／翟王之／自为室也／堂高三尺壤／陛三累茅茨／弗翦采／椽弗刮
B．使者曰／否／翟／窭国也／恶见此台也／翟王之自为室也／堂高三尺／壤陛三累／茅茨弗翦／采椽弗刮
C．使者曰／否翟／窭国也／恶见此台也／翟王之自为室也／堂高三尺壤／陛三累茅茨／弗翦采／椽弗刮
D．使者曰／否翟窭国也／恶见／此台也／翟王之自为室也／堂高三尺／壤陛三累／茅茨弗翦／采椽弗刮
小题5:把第三大题文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（7分）
（1）楚亭恶梁瓜之贤己，因夜往，窃搔梁亭之瓜。（4分）
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（2）乃谢以重币，而请交于梁王。（3分）
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参考答案：
小题1:Ａ
小题1:Ｂ
小题1:Ｃ

本题解析：
小题1:A（莫，通“暮”,夜晚。）
小题1:B（A.其，①代梁国边亭；②表商量或希望语气，还是。??? B.因，副词，于是，就。C.若，①连词，表假设，如果；②代词，你?? D. ①加强语气，是；②竟然。）
小题1:C（“夸”，是楚王想向使者夸耀楚国的豪富。）
小题1:B（关注常处于句首或句末的词语，如“也”；注意对话语境中问与答的内容的起迄点；关注上下文语意对句读的影响。）
小题1:略
附译文：
梁国的大夫宋就，是地处边境的县的县令，和楚国搭界。梁国边亭的守卫和楚国边亭的守卫都种瓜，各有一定数量。梁国边亭的守卫很勤劳，经常浇灌，他们的瓜长得肥美；楚国边亭的守卫懒惰，浇灌次数少，他们的瓜长得很不好。楚国县令常因为梁边亭的瓜长得肥美，对自己边亭的瓜长得不好而不满。楚边亭的守卫怨恨梁边亭的瓜比自己好，于是夜间到梁边亭瓜田去，偷偷用手扒梁边亭的瓜，弄得瓜都有干枯死掉的。梁边亭发觉了这件事，于是向尉请示，也打算偷偷到楚边亭瓜田去，扒坏楚边亭的瓜作为报复。尉向宋就请示这件事，宋就说：“嗨！这说的是什么话！这是结怨招祸的主意。嗨！怎么说得这样过分！假如我教你们，一定每天夜晚派人到楚边亭瓜田去，偷偷在夜间为他们好好地浇灌瓜，不要让他们知道。”于是，梁边亭守卫就每天晚上到楚边亭瓜田去偷偷地浇灌瓜。楚边亭守卫早晨巡视瓜田，原来都已经浇灌过了。瓜一天比一天长得好。楚边亭守卫感到奇怪就查访这件事，竟然是梁边亭守卫干的。楚国的县令听到此事后非常高兴，把梁边亭守卫夜间浇灌瓜的事原原本本地告诉了楚王。楚王听说后，后悔、惭愧不已，知道自己糊涂了。告诉官吏说：“除了瓜，没有其他罪过吧？”对梁国能暗中忍让十分高兴，便送很丰厚的礼品表示道歉，并且请求和梁王交往。楚王常常夸奖梁王，认为梁王忠诚可信，所以，楚国和梁国关系融洽，是因为宋就的行为才有的。俗话说：“转败而为功，因祸而得福。”老子说：“报怨以德。”说的就是这件事情吧！为人不忠厚老实，怎么值得去效仿呢？
翟王派遣使臣到楚国，楚王打算向使者夸耀楚国的豪富，所以在章华台上宴请宾客。登台的人一路休息多次，才到了顶上。楚王说：“翟国也有这样的高台吗？”使者说：“没有。翟是个贫穷的国家，怎么能看到这样的高台呢？翟王自己盖的宫室，堂高三尺，土台阶三层，茅草屋顶不剪齐，柞木椽子不削皮。翟王尚且还认为盖房者太劳苦，居住者太安乐。翟国怎么能看到这样的高台呢？”楚王感到惭愧。

本题难度：一般

5、单选题  对下列代词理解不正确的一项是 [???? ] A、君既若见录 　见：代自己。
B、渠会永无缘 　渠：第二人称代词“你”。
C、我自不驱卿 　卿：第二人称代词“你”。
D、妾不堪驱使 　妾：旧时妇女自称。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单