1、单选题  将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（??）
①在台湾当局的????下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入联大议程，联大对此无理要求予以拒绝。
②他不仅是个做生意的好手,还是个出色的厨师，自己????出了一些创新的菜式，使得这家菜馆的生意更加红火。
③著名律师朱妙春在谈到自己的创作体会时说，他写书的目的是“将自己的经验和教训写出来，让律师同仁借鉴，让年轻学生学习，让社会百家????。

A．唆使捉摸教正
B．支使琢磨校正

C．支使捉摸校正
D．唆使琢磨教正

参考答案：D

本题解析：唆使，指使或挑动别人去做坏事；支使，命令人做事。捉摸，猜测，预料多用于否定句；琢磨，雕刻和打磨，加工使精美指文章等/思索，考虑。教正，指教改正；校正，校对订正

本题难度：一般

2、单选题  下列各组句子中加点词语意思相同的一项是??????（??）
A．财物无所取，妇女无所幸　故幸来告良
B．乃令张良留谢　哙拜谢
C．微夫人之力不及此微斯人，吾谁与归
D．秦王必喜而善见臣而燕国见陵之耻除矣

参考答案：C

本题解析：
试题分析：“理解常见文言实词在句中的含义”是2004年版《考试说明》保留内容，提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合意思去理解。可知：C．微：无、没有；A．宠幸；所幸，幸亏；B．道歉、谢罪；感谢；D．召见；被。

本题难度：简单

3、单选题  将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
世界上有许多古老文化在与时间的拔河中没能挺到最后。中国的文化资源在历史长河中究竟 了多少，恐怕没有人能估量得出。在被 扫荡了无数次的非洲大陆，人们只能在废墟中 和猜测辉煌的古代文明了；而在经历了无数次屠杀、迁徙与战乱的中东，两河文明也已支离破碎，许多种语言的发音和文字的形态，我们已经无法想象。

A．流失 饥饿 悼唁
B．流逝 饥馑 悼唁

C．流失 饥馑 凭吊
D．流逝 饥饿 凭吊

参考答案：
C

本题解析：
（本题考查正确使用词语的能力，主要是考查辨析近义实词的能力。“流失”，泛指有用的东西流散、失去；“流逝”，像流水一样消逝。句中说失去的是“中国的文化资源”，这当然是有用的东西，所以用“流失”。“饥饿”，形容词，饿；“饥馑”，名词，书面色彩重，指饥荒，因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。句中讲的是非洲大陆的饥荒情况，所以用“饥馑”。“悼唁”，悼念死者并慰问死者亲属；“凭吊”，对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。句中宾语是“古代文明”，自然应用“凭吊”才搭配得当。）

本题难度：一般

4、单选题  下列句中的“于”字与“青于蓝”的“于”用法相同的一项是（　）

A．得双石于潭上　　
B．古人之观于天地、山川……

C．请奉命求救于孙将军　　
D．冰，水为之，而寒于水

参考答案：D

本题解析：比、从、对于、向。

本题难度：简单

5、单选题  下列句子中加点的词语，使用正确的一项是?????????????????????????????????????????（???）
A．经医生治疗，他以顽强的毅力战胜了伤病，终于会走了。
B．要知道，他在当时发布“胡服骑射”的命令，实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。
C．广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯，而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石般的光辉。
D．近两年，学校投入很大财力购置了图书、仪器、标本及其他一些教学设备，学校办学条件得到明显改善。

参考答案：D

本题解析：A“会”就为“能”，B“与”应为“向”， C项“而”应删去

本题难度：简单