1、阅读题  阅读下面一段文言文，完成1—5题。
　　疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明《春秋，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好札恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。在位五岁，皇太子年十二，通《论语》、《孝经》。广谓受曰：“吾闻‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎？”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业基阝止，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉？顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎！”于是族人悦服。以寿终。节选自《汉书·疏广传》
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．选广为少傅，数月，徙为太傅。——徙：调职。
B．广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。——敏：敏感。
C．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。——谒：进见。
D．广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。——窃：暗中。
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（???? ）
A．顷之，拜受为少傅。/久之，能以足音辨人。
B．广遂上疏乞骸骨。/于是怀石，遂自投汨罗而死。
C．上以其年笃老，皆许之。/赵王岂以一璧之故欺秦邪？
D．今日饮食费且尽。/不者，若属皆且为所虏！
3．以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是（???? ）
①吾岂老悖不念子孙哉？
②自有旧田庐，令子孙勤力其中。
③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。
④且夫富者，众人之怨也。
⑤不欲益其过而生怨。
⑥乐与乡党宗族共飨其赐。
A．①③⑥
B．①④⑤
C．②③⑤
D．②④⑥
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???? ）　
A．疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。　
B．皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。　
C．疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年，因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。　
D．疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠情罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同的生活。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。
译文：________________________________________________
（2）此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。
译文：________________________________________________

2、阅读题  阅读下面两则文言文，完成后面题目。
　　（一）子路曰：“桓公杀公子纠①，召忽②死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也！如其仁！如其仁！”
　　（二）子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡③天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽④矣。岂若匹夫匹妇之为谅⑤也，自经于沟渎而莫之知也。”　　　　　　　　　　（《论语?宪问篇》）
　　［注］①公子纠：齐桓公的哥哥。齐桓公与他争位，杀掉了他。　②管仲和召忽都是公子纠的家臣。公子纠被杀后，召忽自杀，管仲归服于齐桓公，并当上了齐国的宰相。　③匡：纠正。　④衽：衽，衣襟。　⑤谅：遵守信用，这里指拘泥小的信义、小的节操。
　　（1）将下列句子翻译成现代汉语。
　　　　 ①桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也！（3分）
　　　　 ②微管仲，吾其被发左衽矣。（3分）
　　（2）从上面两段文字看，孔子称赞管仲“如其仁！如其仁！”这是为什么？（用自己的话回答）（4分）
　　

3、阅读题  阅读下文，完成小题。
初平之元，董卓杀主鸩后，荡覆王室．家家思乱，人人自危。而山东大者连郡国，中者婴城邑，小者聚阡陌，以还相吞并．会黄巾盛于海岳，山寇暴于并冀。时余年五岁。’上以世方扰乱，教余学射，六岁而知射；又教余骑马，八岁而能骑射矣．以时之多难，故每征，余常从。建安初，上南征荆州，至宛，张绣降，，旬、日而反．亡兄孝廉子修、从兄安民遇害。时余年十岁，乘马得脱。
夫文武之道，知随时而用。生于中平之季，长戎旅之间，是以少好弓马，于今不衰，逐禽辄十里，驰射常百步。日多体健，心每不厌。建安十年， 始定冀州，濊貊①贡良弓，燕代献名马。时岁之暮春，句芒司节，和风扇物，弓燥手柔，草浅兽肥，与族兄子丹，猎于邺西终日，手获獐鹿九，雉兔三十。
后军南征，次曲蠡，尚书令荀彧奉使犒军，见余，谈论之末，彧言：“闻君善左右射，此实难能。”余言执事未睹夫项发口纵，俯马蹄而仰月支也。彧喜笑曰：“乃尔。”余曰：“将①有常径，的有常所，虽每发辄中，非至妙也。若夫驰平原，赴丰草，要狡兽，截轻禽，使弓不虚弯，所中必洞，斯则妙矣。”时军祭酒张京在坐，顾彧拊手曰：“善。”
余又学击剑，阅师多矣。四方之法各异， 唯京师为善。桓灵之间，有虎贲王越，善斯术，称于京师。河南史阿，言昔与越游具得其法。余从阿学之精熟。尝与平虏将军刘勋、奋威将军邓展等共饮宿。闻展善有手臂，晓五兵；又称其能空手入白刃。余与论剑良久，谓言：“将军法非也，余顾尝好之，又得善术”。固求与余对。时酒酣耳热．方食芋蔗，便以为杖，下殿数交， 三中其臂。左右大笑。展意不平，求更为之。余言：“吾法急属难相中面，故齐臂耳！。”展言：“愿复一交”。余知其欲突以取交中也，因伪深进，展果寻前，余却脚剿①，正截其颡。坐中惊视。余还坐，笑曰：“昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术。今余亦愿邓将军捐弃故伎，更受要道也，一坐尽欢。
【注】①濊貊：中国东北的古老的民族。 ②句(gōu)芒：中国古代神话中的木神（春神），
主管树木的发芽生长。?? ③埒(1iè)：矮墙，场地四周的土围墙。?? ④郫( cháo):中国汉
代乡名。?? ’
小题1:对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是
A．日多体健，心每不厌厌：满足
B．后军南征，次曲蠡次：接下来
C．要狡兽，截轻禽要：截击
D．余却脚剿，正截其颡却：退回
小题2:以下六句话分别编为四组，全都表现作者“好弓马”的一组是
①教余学射，六岁而知射??? ②时余年十岁，乘马得脱????? ③逐禽辄十里，驰射常百步??
④与族兄子丹，猎于邺西 ⑤闻君善左右射，此实难能??? ⑥常与平虏将军刘勋、奋威将军
邓展等，共饮宿。

A．①②⑤
B．②④⑤
C．③⑤⑥
D．①③④
小题3:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是?
A．文章开篇写董卓乱政、诸侯割据、黄巾起事等事件，描绘了汉末天下战乱的形势，为下
文重点叙述 自己的人生经历提供了背景。
B．文中叙写了随父习武的经历，流露出得到父亲喜爱的欢欣；又浓墨描绘了一场比武的胜利，流露出难以抑制的沾沾自喜：这样使文章多了一份生活气息。
C．作者写自己平定冀州，边地之人进献良弓名马：又写随军南征，常与军中名将共饮。这既印证“长戎旅之间”的自述，也表现出征战功高的得意之情。
D．本文是曹丕自叙身世，带有自·传性质的散文。叙述事件简洁自然，描写人物生动形象，文笔流畅，具有鲜明的时代色彩和较高的文学价值。
小题4:（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）
①将军法非也。余顾常好之，又得善术。（3分）?
②昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术，今余亦愿邓将军捐弃故技，更受要道也。（4分）
（2）用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（3分）
生 王 之 教 莫 荣 于 孝 莫 显 于 忠 忠 孝 人 君 人 亲 之 所 甚 欲 也 显 荣 人 子???人 臣 之 所 甚 愿 也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义，不知义理，生于不学，?（取材于《吕氏春秋》）

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。（共18分。其中选择题每小题3分）
答谢民师书
宋?苏轼
近奉违，亟辱问讯，具审起居佳胜，感慰深矣！某受性刚简，学迂材下，坐废累年，不敢复齿缙绅。自还海北见平生亲旧惘然如隔世人况与左右无一日之雅而敢求交乎数赐见临倾盖如故幸甚过望不可言也。
所示书教及诗赋杂文，观之熟矣。大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。孔子曰：“言之不文，行而不远。”又曰：“辞，达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也；而况能使了然于口与手者乎！是之谓辞达。辞至于能达，则文不可胜用矣。
扬雄好为艰深之辞，以文浅易之说，若正言之，则人人知之矣，此正所谓雕虫篆刻者。其《太玄》、《法言》皆是类也，而独悔于赋，何哉？终身雕篆，而独变其音节，便谓之经，可乎？屈原作《离骚经》，盖风雅之再变者，虽与日月争光可也。可以其似赋而谓之雕虫乎？使贾谊见孔子，升堂有余矣；而乃以赋鄙之，至与司马相如同科。雄之陋如此比者甚众，可与知者道，难与俗人言也，因论文偶及之耳。欧阳文忠公言，文章如精金美玉，市有定价，非人所能以口舌定贵贱也。纷纷多言，岂能有益于左右，愧悚不已。 　　
所须惠力法雨堂两字，轼本不善作大字，强作终不佳，又舟中局迫难写，未能如教。然轼方过临江，当往游焉。或僧有所欲记录，当为作数句留院中，慰左右念亲之意。今日至峡山寺，少留即去。愈远，惟万万以时自爱。
【注】元符三年（1100）五月，苏轼由儋州内调，九月过广州。谢民师以诗文求教，二人相处甚洽。本文是作者离广州后写给谢民师的第二封信。
小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（?）

A．具审起居佳胜审：知道
B．初无定质质：朴素

C．以文浅易之说文：掩饰
D．又舟中局迫难写局迫：狭窄
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（?）
A．但常行于所当行而君幸于赵王
B．而况能使了然于口与手者乎某所，而母立于兹
C．盖风雅之再变者布衣之交尚不相欺
D．而乃以赋鄙之不赂者以赂者丧
小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（?）
A．文章的开头言辞恳切，作者自谦地表达了自己的处境，同时表达了与谢民师有一见如故
之感。
B．文章阐述了苏轼对创作的见解，他认为文章最重要的不是在于文辞的华美，而是在于“辞达”，要做到思想与内容的统一，中心的明确。
C．扬雄批判了那种只求辞藻而忽视思想表达的文章，他的文章符合苏轼的创作主张。
D．本文结构清晰，首尾两段体现了书信的格式特点，中间两段引述了先人的事例和言论来
阐述自己的观点。
小题4:.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
自还海北见平生亲旧惘然如隔世人况与左右无一日之雅而敢求交乎数赐见临倾盖如故幸甚过望不可言也。
小题5:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1) 辞至于能达，则文不可胜用矣。
(2) 其《太玄》、《法言》皆是类也，而独悔于赋，何哉？

5、阅读题  阅读下面的内容，完成下面3题
胡则，字子正，婺州永康人。果敢有才气。以进士起家，补许田县尉。时灵、夏用兵，转运使索湘命则部送刍粮，为一月计。则曰：“为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？”湘惧无以给，遂遣则入奏。太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”命记姓名中书。后李继隆讨贼，久不解。一日，继隆移文于湘曰：“兵且深入，粮有继乎？”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳，姑以有余报之。”已而果为则所料。湘语则曰：“微子，几败我事。”后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤，吏惧且死，则曰：“马伏波（西汉名将马援）哀重囚而纵之，吾岂重货而轻数人之生乎？”籍为盈余，不之罪。后，徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州，且告食乏，不能去。则命贷钱三百万，吏白夷人狡诈，又风波不可期。则曰：“彼以急难投我，可拒而不与邪？”已而偿所贷如期。初，则在湖北，殿中侍御史王沿尝就则假官舟贩盐，又以其子为名祈买酒场。至是，张宗诲擿发之，按验得实，出则知陈州。逾月，授工部侍郎、集贤院学士。刘随上疏言：“则奸邪贪滥闻天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，骤加美职，何以讽劝在位？”后徙杭州，再迁兵部侍郎致仕，卒。
则无廉名，喜交结，尚风义。在福州时，前守陈绛尝延蜀人龙昌期为众人讲《易》，二人得钱十万。绛既坐罪，遂自成都械昌期至。则破械宾礼之，出俸钱为之偿。
（《宋史?列传第五十八?胡则传》）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（??）
A．太宗因问以边策，对称旨称：符合
B．微子，几败我事几：几次
C．吏白夷人狡诈白：禀告
D．张宗诲擿发之擿：揭发
小题2:以下六句话，分别编为四组，全都表现胡则“尚风义”的一组是（??）
①已而果为则所料? ②籍为盈余，不之罪 ③ 则命贷钱三百万? ④已而偿所贷如期 ⑤ 按验得实，出则知陈州? ⑥则破械以宾礼之，出俸钱为之偿

A．①③⑥
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（??）
A．胡则果敢有才气，一次入朝奏事时，宋太宗询问他边策之事，他的回答深受太宗赏识，名字被记入了中书省。
B．李继隆因讨伐叛贼，长时间未能取胜，便想以粮草缺乏为借口回师，被胡则料中，这件事表现了胡则的才干。
C．胡则提举江南路银铜场、铸钱监时，对那些私自藏匿铜钱的官吏宽大为怀，并没有加以追查。
D．胡则为官有才干，也喜欢结交朋友，为他在官场赢得了美好的声誉。