1、阅读题  阅读下面这首诗，完成问题。 赠少年
【唐】温庭筠
江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。
酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 　　【注】淮阴市，暗用“淮阴市井笑韩信”的典故。
1．“月照高楼”与“月上柳梢”、“晓风残月”中的“月”分别有什么意味？
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2．清代徐增认为温庭筠此诗是写其“不遇”和“侠气高歌”。你同意这种说法吗？请简述理由。
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参考答案：1．“月照高楼”中的“月”在字里行间透露出一种豪气，“月上柳

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，后面的题目。
海 棠
郑谷
春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。
小题1:这首诗颔联从哪些方面描写了海棠花怎样的特点？（5分）
小题2:诗歌后两联写到歌女“莫愁”、画家“梁广”和“ 蝴蝶”有什么作用？表达了作者怎样的情感？（6分）

参考答案：
小题1:方面：颜色或色泽、形态或神韵（2分）特点：海

本题解析：
小题1:
试题分析：写景物从哪些方面入手，无非是形、声、色、态、时态变化和神韵等几个方面。“秾丽”即艳丽的意思，是从颜色上写；“妖娆”是柔美妩媚的意思，是从神韵上写。特点上扣住“新著雨”“欲开时”。
小题2:
试题分析：先指出作用是“侧面烘托”，再结合句意具体分析，最后说明表达的情感。
【附郑谷《海棠》诗鉴赏】
在大自然的百花园里，海棠花素以娇美著称。春风仿佛着意吹来一种特别鲜艳的颜色染红她，打扮她。难怪惹得诗人郑谷为之销魂，禁不住要携酒对赏，赋诗称赞了。
大地春回，诗人放眼望去，只见微风过处，洒下一阵阵雨点，海棠新沾上晶莹欲滴的水珠，尘垢洗尽，花色格外光洁鲜妍。此时此刻，诗人惊讶地发觉，“新著雨”的海棠别具一番风韵，显得异常之美。人们知道，海棠未放时呈深红色，开后现淡红色，它最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾刚着雨珠而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。前人形容海棠“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女”（明王象晋《群芳谱?花谱》），唐人誉之为“花中神仙”。诗人善于捕捉海棠“新著雨”、“欲开时”那种秾丽娇娆的丰姿神采，着意刻画，把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。诗情画意，给人以深刻的印象。
第三联诗人又从侧面对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。
末联写诗人面对海棠，饮酒赋诗，留连忘返。看不足，写不完，甚至对蝴蝶能在海棠花上偎依抚弄而产生了艳羡之情，简直把诗人对海棠的赞美与倾慕之情表达得淋漓尽致。
这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力，用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。这种手法从虚处见实，虚实相生，空灵传神，既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。情与物相交流，人与花相默契，真不愧是一首咏海棠的佳作。前人谓“谷诗清婉明白，不俚而切。”（辛文房《唐才子传》卷九）正道出此诗的艺术特色。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨， 洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
【注】此诗为柳宗元被贬为柳州刺史时所作。
小题1:赏析本诗第二联中数词运用的妙处。（3分）
小题2:诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。（4分）

参考答案：
小题1:①“一身”“万死”两相对比，高度概括了诗人孤

本题解析：
小题1:
试题分析：这是一道炼字的题目，考核的对象是数词，有“一身”“万死”“六千里”“十二年”，炼字无外乎是炼境、炼意、炼结构、炼手法。此题应是炼意，主要突出作者的处境悲惨，“一身”突出孤单、“万死”突出险恶、“六千里”突出远、“十二年”突出时间长。
小题2:
试题分析：这是探究诗歌情感的题目，答题时要结合题目、注释和诗中表情达意的重点词语作答，通过题目可以看出是“离别”之情，通过注释可以看出是“贬谪”之意，诗中的词语“黯然”“相思”也看验证。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
秋日偶成
（宋）程灏
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
（1）这首诗在情调上与中国古典诗词一般写秋日的诗作有什么不同?请结合诗歌的内容具体说明。（3分）
（2）这首诗蕴含了中国传统文化的基本精神，当代哲学大家冯友兰先生最喜欢这首诗。请结合诗句内容，指出这首诗体现了中国传统文化的哪些基本精神。（5分）

参考答案：（1）一般的秋日诗比较消沉，惆怅。（1分）本诗则显得从容不迫

本题解析：顺天适命，宠辱不惊；心怀坦荡，天人合一的境界；化用“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”标榜了主体人格超越于物质享受和权力欲望的高扬和升华。
如有学生结合冯友兰《人生的境界》一文作答，答得好的可得满分。
（这首诗大约作于程灏因反对王安石变法而被贬洛阳之际，较之上诗更鲜明地表达了他的哲学观、人生观和道德观。诗从赋闲居家、散淡无事而又从容不迫、闲适自在的生活状态写起，由于心怀坦荡，拥被高卧醒来时常常已经红日高照、东窗镀金了。读者仿佛能看道灿烂的朝晖将诗人闲逸散荡的心境烘焙的红艳如烛，

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面这首宋词，回答后面的问题。（8分）
采桑子
欧阳修
清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。
游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜，直到城头总是花。
小题1:全词是围绕着哪个词语加以展现的？用自己的话说说词中用哪些景物和情景展现了这个词语的特点？（4分）
小题2:通过这一情景，词人展现了怎样的生活？面对这一情景，词人表达了怎样的心情？
（4分）

参考答案：
小题1:繁华（或“好”）。从景物看，环湖有绿色的杨柳

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

本题难度：一般