1、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
赠孟浩然
李白
吾爱孟夫子，风流①天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
【注释】风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。
【补充注释】①红颜：指年青的时候。②轩冕：指官职，轩：车子；冕：高官戴的礼帽。③卧松云：隐居。④中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣，就是喝醉的意思。⑤清芬：意为高风亮节。
小题1:从整首诗的构思角度入手，分析诗人是如何表达感情的？（3分）
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小题2:这首诗歌运用了哪些主要表现手法？请选取其中一种做简要分析。（3分）
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参考答案：
小题1:首联点题，开门见山，抒发了对孟浩然的钦敬之情

本题解析：
诗歌赏析：
韵译：我敬重孟浩然先生的庄重潇洒，他为人高尚风流倜傥闻名天下。少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华！
评析：全诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格。首联点题，抒发了对孟浩然的钦慕之情；二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职，白首归隐，醉月中酒，迷花不仕的高雅形象；尾联直接抒情，把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔，令人抑止。??
诗采用抒情──描写──抒情的方式，

本题难度：简单

2、阅读题  古代诗歌阅读（16分）
鹧鸪天
苏轼
　　林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：此诗写于北宋神宗赵顼元丰三年（1080），苏轼谪居黄州（治所在今湖北黄冈）时期。他被贬后充任团练副使，处境十分艰难，才能无从施展，被迫过着隐退生活。
10.(1)词的前两句写了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境，写出了诗人怎样的心情？（3分）
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(2)总观全词，你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。（3分）
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雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。???东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
11.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（4分）
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参考答案：10、（1）断林、明山、隐竹、乱蝉、衰草、池塘六种意象。营造

本题解析：略

本题难度：一般

3、语言运用题  《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？
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参考答案：[答案]《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题
送李端 卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
[注释]①风尘：指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知后会何期。
小题1:这首诗主要运用了什么抒情手法？请作简要分析。（4分）
小题2:全诗围绕“悲”字展开，结合全诗说说诗人写了哪几种悲情？（4分）

参考答案：
小题1:首联和颔联，借景抒情（哀景写哀情、烘托），借

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。思路为什么手法+什么景+抒什么情，一定要结合全诗进行分析。
小题1:这是一首感人至深的诗章。卢纶、李端，同列“大历十才子”，离乱伤别，故人情深。此诗以一个“悲”字贯串全篇。
首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，时令当在严冬。郊外枯萎的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄凉的景象。在这样的环境中送别故人，自然大大加重了离愁别绪。“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露，但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了深沉感伤的

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东
王　观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。 （1）上片“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了怎样的表现手法，有什么动人之处？
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（2）“眉眼盈盈处”有几层含意？妙在哪里？
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参考答案：（1）拟人，当朋友归去时，路上的山水都对他显出特别的感情。那

本题解析：

本题难度：一般