1、阅读题  阅读下面文段，完成后面的题目。
　　去年，孟东野往，吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也。”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎？
　　呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎？未可以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。
　　虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣；动摇者或脱而落矣，毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也？死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
　　汝之子始十岁，吾之子始五岁，少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？呜呼哀哉！呜呼哀哉！
1．下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是（　　 ）
A．吾书与汝曰 　书：动词，写信
B．恐旦暮死 　　恐：恐怖
C．毛血日益衰 　日：名词作状语，一天天地
D．志气日益微 　志气：精神
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ 　　）
A．孟东野往，吾书与汝日 　念诸父与诸兄，皆康强而早世
B．其传之非其真邪 　　　　吾兄之盛德而夭其嗣乎
C．未始以为忧也 　　　　　其竟以此而殒其生乎
D．汝之书，六月十七日也 　盖东野之使者不知问家人以日月
3．下列对这段文字的语言特点所作的分析，不恰当的一项是（　　 ）
A．文中写作者得到十二郎猝死的消息后内心的无穷惶惑时，连用三个“邪”字，三个“乎”字，三个“也”字，五个“矣”字，文辞抑扬顿挫，感情跌宕起伏。
B．前人评韩愈和苏轼的文章有“韩潮苏海”之说，意为韩文在语言上气势很盛，如同大潮汹涌，这一特点在本文也表现得非常充分，如文中写自己病弱之状，就以排比句出之，很有气势。
C．文中写闻十二郎死讯时的将信将疑，以“信邪……真邪……梦邪”反复申说，用一连串的疑问语气状其迷离惝恍之态，使表达效果倍增。
D．文章同样是写自己衰病之状，先是“而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇”，随后又“苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣”，语意基本相同，但表达上略加变化，就显得错落有致，生动活泼。
4．翻译下面的句子。
（1）吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也。
译文：________________________________________
（2）所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。
译文：________________________________________

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。
　　花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军[注]夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。（节选自《明史·花云传》）
　　[注]偾军：溃败的军队。
对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．杖剑谒太祖于临濠——杖：拿着
B．猝遇贼数千，云翼太祖——翼：保护
C．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛——徇：掠取
D．贼非吾主敌，盍趣降——趣：归顺

3、阅读题  
高攀龙，字存之，无锡人。少读书，辄有志程、朱之学。举万历十七年进士，授行人。
熹宗立，起光禄丞。天启元年进少卿。明年四月疏劾戚郑养性。疏入，责攀龙多言，然卒遣养性还籍。
孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲，下廷议。攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。给事中王志道为从哲解，攀龙遗书切责之。
四年八月拜左都御史。杨涟等群击魏忠贤，势已不两立。及向高去国，魏广微日导忠贤为恶，而攀龙为赵南星门生，并居要地。御史崔呈秀按准、扬还，攀龙发其秽状，南星议戍之。呈秀窘，急走忠贤所，乞为义儿，遂摭谢应祥事，谓攀龙党南星。严旨诘责，攀龙遽引罪去。顷之，南京御史游凤翔出为知府，讦攀龙挟私排挤。诏复凤翔故官，削攀龙籍。呈秀憾不已，必欲杀之，窜名李实劾周起元疏中，遣缇骑往逮。攀龙晨谒宋儒杨龟山祠，以文告之。归与二门生一弟饮后园池上，闻周顺昌已就逮，笑曰：“吾视死如归，今果然矣。”入与夫人语，如平时。出，书二纸告二孙曰：“明日以付官校。”因遣之出，扃（jiǒng关闭）户。移时诸子排户入，一灯荧然，则已衣冠自沈于池矣。发所封纸，乃遣表也，云：“臣虽削夺，旧为大臣，大臣受辱则国辱。谨北向叩头，从屈平之遗则。”复别门人华允诚书云：“一生学问，至此亦少得力。”时年六十五。远近闻其死，莫不伤之。
呈秀憾犹未释，矫诏下其子世儒吏。刑部坐世儒不能防闲其父，谪为徒。崇祯初，赠太子少保，兵部尚书，谥忠宪，授世儒官。 （节选自《明史·高攀龙传》）
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．魏广微日导忠贤为恶? 导：唆使
B．御史崔呈秀按淮、扬还按：巡行
C．谓攀龙党南星党：袒护
D．矫诏下其子世儒吏矫：纠正
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．①而攀龙为赵南星门生②给事中王志道为从哲解
B．①辄有志程、朱之学? ②攀龙遗书切责之
C．①孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲②以文告之
D．①归与二门生一弟饮后园池上? ②上官大夫见而欲夺之，屈平勿与
3．以下句子分别编为四组，全都表现高攀龙亢直敢言的一组是（）
①明年四月疏劾戚郑养性? ②攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲? ③严旨诘责，攀龙遽引罪去? ④御史崔呈秀按淮、扬还，攀龙发其秽状? ⑤吾视死如归，今果然矣
A．①③④ ?B．②④⑤? C．①③⑤ ?D．①②④
4．下列叙述符合原文意思的一项是（）
A．高攀龙一生崇尚儒学，为官正直，操守纯正。
B．高攀龙对魏忠贤阉党专权乱政深恶痛绝，与他们进行了殊死的斗争。
C．高攀龙刚正不阿，但受儒学影响，思想迂腐不讲斗争策略，导致斗争失败。
D．东林党失败后，高攀龙毅然赴水而死，体现了杀身 成仁，舍身取义的浩然正气。
5．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
①疏入，责攀龙多言，然卒遣养性还籍。
译文：?。
②窜名李实劾周起元疏中，遣缇骑往逮
译文：。

4、单选题  下列句子中加粗词不是古今异义的一项是
[? ]
A．今齐地方千里，百二十城／暮去朝来颜色故
B．因为长句，歌以赠之／师者，所以传道受业解惑也
C．失向来之烟霞／凄凄不似向前声
D．世间行乐亦如此／予出官二年，恬然自安

5、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
记稻鼠
【唐】陆龟蒙
乾符己亥岁，震泽之东曰吴兴，自三月不雨，至於七月。当时污坳沮洳者埃壒尘勃①，棹楫支派者入，屝屦②无所污。农民转远流渐稻本，昼夜如乳赤子，欠欠然救渴不暇，仅得葩坼穗结，十无一二焉。无何，群鼠夜出，啮而僵之，信宿食殆尽。虽庐守版击，殴而骇之，不能胜。若官督尸责，不食者有刑，当是而赋索愈急，棘械束榜箠木肌体者无壮老。
吾闻之於《礼》曰：“迎猫为食田鼠也”，是《礼》缺而不行久矣。田鼠知之後欤？物有时而暴欤？政有贪而废欤？《国语》曰：“吴稻蟹不遗种”，岂吴之土，鼠与蟹更伺其事而效其力，歼其民欤？且《魏风》以硕鼠刺重敛，硕鼠斥其君也。有鼠之名，无鼠之实。诗人犹曰“逝将去汝，适彼乐土”，况乎上捃其财，下啗其食，率一民而当二鼠，不流浪转徙聚而为盗何哉？《春秋》虫蝝生大有年皆书，是圣人於丰凶不隐之验也。余学《春秋》，又亲蒙其灾，於是乎记。
注：①污坳沮洳者埃壒尘勃：水泽或低湿的地方也变得尘土飞扬。
②屝、屦：两种鞋子。
③二鼠，指田鼠和家鼠。
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是?（?）
A．农民转远流渐稻本浸渍，灌溉
B．昼夜如乳赤子喂养
C．逝将去汝离开
D．率一民而当二鼠一律，一概（统率）