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高考语文答题技巧《文言文阅读》考点预测（2017年押题版）(八)
A．①邦有道则仕，邦无道则隐②今人主有能明其德，则天下归之 B．①怒万乘之主②若蝉之归明火也 C．①英顺逸议而至②而子始以不訾之身 D．①诏以为光禄大夫②故深藏以避之 |
参考答案：
小题1:C
小题2:A
小题3:B
小题4:D
本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
本题难度：一般
2、单选题 下列语句中加粗字的音和义全对的一项是
[? ]
A．胜负之数（shù运数），存亡之理，当（dàng适合）与秦相较，或未易量。
B．六国互丧（sāng灭亡），率（shuài全都）赂秦耶。
C．洎（zì等到）牧以谗（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
D．思厥（jué他的）先祖父，暴（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
3、阅读题 阅读下面的文字，完成问题。
送石昌言使北引
苏洵
昌言举进士时，吾始数岁，未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我。家居相近，又以亲戚故甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读属对声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳苦，如平生欢；出文十数首，昌言甚喜称善。吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。
今十余年，又来京师，而昌言官两制，乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭，建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此？富贵不足怪，吾于昌言独自有感也。大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间足矣。
往年彭任从富公使还，为我言曰：“既出境，宿驿亭，闻介马数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色，及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中者，多此类也；中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼！何其不思之甚也！昔者奉春君使冒顿，壮士大马，皆匿不见，是以有平城之役。今之匈奴，吾知其无日能为也。孟子曰：“说大人，则藐之。”况于夷狄！请以为赠。
1．下列句子中，加粗词的解释不正确的一项是（ ）
A．昌言闻吾废学 废：停止
B．闻介马数万骑驰过 介：铠甲
C．尚心掉不自禁 掉：振奋
D．中国之人不测也 测：观察
2．以下五句话，分别编为四组，能够体现昌言对“我”学业关心鼓励的一项是（ ）
①昌言从旁取枣栗啖我
②家居相近，又以亲戚故甚狎
③昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨
④出文十数首，昌言甚喜称善
⑤及闻昌言说，乃颇自喜
A．①③④
B．①②⑤
C．②③④
D．③④⑤
3．下列各项中对文章的阐述，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇追忆自己与石昌言既是近邻又是亲戚，且得到昌言的关心和鼓励，两人关系融洽，情感深厚。
B．石昌言作为外交使节出使异域，苏洵为他身负外交重任而高兴，并流露出了对他在外交场合建立功勋的敬仰和赞颂。
C．文章用奉春君出使冒顿的故事，劝喻石昌言不要被表面现象所迷惑，要识破敌国的阴谋，在非常时期采取果断措施，英勇善战，不辱使命。
D．这是一篇临别赠序，叙述事件形象具体，采用借古喻今和引用名言的写法，表达主旨深刻，文章洋溢着强烈的爱国主义感情。
4．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。
译文：______________________________________
（2）吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。
译文：______________________________________
（3）大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间足矣。
译文：______________________________________
参考答案：1．C
2．D
3．C
4．（1）昌言听说我停止了学业，虽然不说，但细究他的心思应是感到遗憾的。
? （2）我读书很晚，没有老师，虽然每天写文章，但心中十分自卑；等听到昌言的话，才感到非常高兴。
? （3）男子汉一生不当大将，能担当使臣，在唇枪舌剑之中击败敌人，也就足够了。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 武帝时，齐人有东方生名朔，爱经术，多所博观外家之语。朔初入长安，至公车上书，凡用三千奏牍，人主读之二月乃尽。诏拜以为郎，常在侧侍中，数召至前谈语，人主未尝不说也。时诏赐之食于前，饭已，尽怀其余肉持去，衣尽污。数赐缣帛，徒用所赐钱帛，取少妇于长安中好女。率取妇一岁所者即弃去，更取妇。所赐钱财尽索之于女子。人主左右诸郎半呼之“狂人”。人主闻之，曰：“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！”
时会聚宫下博士诸先生与论议，共难之曰：“苏秦、张仪一当万乘之主，而都卿相之位，泽及后世。今子大夫自以为海内无双，博闻辩智，然悉力尽忠以事圣帝数十年，官不过侍郎，位不过执戟，其故何也？”东方生曰：“夫张仪、苏秦之时，周室大坏，诸侯不朝，相禽以兵，并为十二国，未有雌雄，得士者强，失士者亡。今非然也，圣帝在上，德流天下，诸侯宾服，威振四夷，连四海之外以为席，安于覆盂，动发举事，犹如运之掌中。贤与不肖，何以异哉？方今以天下之大，士民之众，竭精驰说，并进辐凑者，不可胜数。使张仪、苏秦与仆并生于今之世，曾不能得掌故，安敢望侍郎乎？”于是诸先生默然无以应也。
建章宫后阁重栎①中有物出焉，其状似麋。以闻，武帝往临视之。问左右群臣习事通经术者，莫能知。诏东方朔视之，朔曰：“臣知之，愿赐美酒粱饭大飧臣，臣乃言。”又曰：“某所有公田鱼池蒲苇数顷，陛下以赐臣，臣朔乃言。”诏曰：“可。”朔乃曰：“所谓驺牙者也，远方当来归义，而驺牙先见。其齿前后若一，齐等无牙，故谓之驺牙。”其后一岁所，匈奴混邪王果将十万众来降汉。
至老，朔且死时，谏曰：“诗云营营青蝇止于蕃恺悌君子无信谗言谗言罔极交乱四国愿陛下远巧佞退谗言。”帝曰：“今顾东方朔多善言？”怪之。居无几何，朔果病死。传曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”此之谓也。
（节选自《史记·滑稽列传》）
【注】①栎：栏杆之类。
小题1:下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（?）
A．取少妇于长安中好女 取：选择，选拔
B．时会聚宫下博士诸先生与论议，共难之曰 难：诘问，责难
C．愿赐美酒粱饭大飧臣，臣乃言 飧：晚餐，用作动词，宴请
D．匈奴混邪王果将十万众来降汉 将：率领，领兵
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（?）
A．诏拜以为郎，常在侧侍中夫夷以近，则游者众
B．时诏赐之食于前 臣恐见欺于王而负赵
C．陛下以赐臣，臣朔乃言 精思傅会，十年乃成
D．至老，朔且死时 臣死且不避
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．东方朔爱好经术，博览群书，初到长安时，他上书给皇帝，共用了三千个木简，武帝读了两个月才读完。
B．东方朔经常在皇上身边陪侍，多次和武帝谈话，武帝对东方朔的文辞、口才很满意，而对他的治世能力并不赏识。
C．学宫里的博士先生参与议事，东方朔与他们论辩时认为，自己官职不显赫，并非不贤能，而是此一时彼一时、时势造英雄。
D．建章宫后阁的栏杆里，出现一只怪兽，状似麋鹿，东方朔认为此物叫“驺牙”，这是远方将有人来归降的吉兆，后来他的话果然应验了。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 使张仪、苏秦与仆并生于今之世，曾不能得掌故，安敢望侍郎乎？
译文：
(2)以闻，武帝往临视之。问左右群臣习事通经术者，莫能知。
译文：
小题5:用“/”给文中画线的部分断句。（4分）
至老，朔且死时，谏曰：“诗 云 营 营 青 蝇 止 于 蕃 恺 悌 君 子 无 信 谗 言 谗 言 罔 极 交 乱 四 国 愿 陛 下 远 巧 佞 退 谗 言。”
参考答案：
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题4:(1)假使张仪、苏秦和我同生在当今时代，他们连一个掌故（掌管旧制旧例等故事）的小官都得不到，怎么敢期望做侍郎呢？
（使，假使，1分；曾……不，连……都不，1分；望，期望，1分；大意2分，共5分。）
(2)把这件事让汉武帝听到了,武帝亲自到那里观看。问身边熟悉事物而又通晓经学的群臣，没有一个人能知道它是什么动物。（闻，使（让）……听到，1分；左右群臣习事通经术者，译出定语后置，1分；莫，没有谁，1分；大意2分，共5分。）
小题5:至老，朔且死时，谏曰：“诗云/营营青蝇/止于蕃/恺悌君子/无信谗言/谗言罔极/交乱四国/愿陛下远巧佞/退谗言。”（每处0.5分）
本题解析：
小题1:试题分析：取，通“娶”。
点评：理解常见文言实词在文中的含义，关键是联系上下文。这里面包含两层意思，一是看其在句中的位置，确定其词性。如本题中的A项“取少妇于长安中好女 ”， “取”后带名词“少妇”，故应为动词。二是看上下文确定其含义。在本句中，“取”的意义都讲不通，那就要考虑通假。
小题2:试题分析：都作“才”讲。A.介词，把、用/连词，表并列；B．介词，在/介词，表被动；A．副词，将要D．副词，将要/连词，尚且。
点评：这种题目的形式，选项的材料一来源于文本，一来源于课内。因之，文言文虚词的复习须立足于课本，以课本为本，以之为辐射，形成自己的能力。当然，对于文言虚词我们也得学会一些判定的方法，便于我们的识记，益于我们课外的运用。
小题3:试题分析：从武帝的“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！”这句话可以看出，武帝对东方朔的治世能力是肯定的
点评：这类题的解题方法，一要准确把握题干中所提的要求；二是训练“以事解文”的能力，“事”就是事件叙述中所提供的事件背景和文段的注释内容，用它来帮助理解文意；三要掌握辨析差异，排除干扰项的方法，考题中设计干扰项的方法一般有：夸大事实导致谬误、偷换概念混淆是非、正误夹杂真真假假。掌握了这些，就可有针对性地进行分析训练，提高应试能力。
小题4:试题分析：(1) 句的翻译要处理好这几个关键词：使，假使；曾不，连……都不；望，期望。⑵句的翻译要细心，这里有省略句，“以闻”，以之闻；这里的“闻”，是使动用法，使（让）……听到；“左右群臣习事通经术者”，为定语后置句，要译出定语后置。
点评：理解是翻译的前提。所谓理解，就是能够根据上下文的语境读懂，领会一个文言句子在文中的意思；所谓翻译，就是能将文言句子译为合乎现代汉语语法规范的白话文，并做到文从字顺，简明明规范，畅达流利。
小题5:试题分析：曰云处要断开；营营青蝇与恺恺君子对称，这几句结构应基本一致，可易断。后面几句都是围绕谗言进行的，需分清谗言在句中作主语还是作宾语，据此也就好断开了。
点评：文言断句，最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿的地方，就会自然而然地停顿，不必苦思。但也应掌握一些方法和技巧，比如：名词断句法：通读全文，找出的人名等名词，这些名词常在句中作主语或宾语。语序、句式断句法：文言文中有一些特殊的语序，如宾语前置句、定语后置、介词结构后置、谓语前置等。准确把握这些特殊语序我句式，对文言文句读会有很大帮助。
【参考译文】
汉武帝时，齐地有个人叫东方朔，爱好儒家经术，广泛地阅览了诸子百家的书。东方朔刚到长安时，到公车府那里上书给皇帝，共用了三千个木简。武帝读了两个月才读完。武帝下令任命东方朔为郎官，他经常在皇上身边侍奉，屡次叫他到跟前谈话，武帝从未有过不高兴的。武帝时常下诏赐他御前用饭，饭后，他便把剩下的肉全都揣在怀里带走，把衣服都弄脏了。皇上屡次赐给他绸绢，他专用这些赐来的钱财绸绢，娶长安城中年轻漂亮的女子为妻。大多娶过来一年光景便抛弃了，再娶一个。皇上所赏赐的钱财完全用在女人身上。皇上身边的侍臣有半数称他为“疯子”。武帝听到了说：“假如东方朔当官行事没有这些荒唐行为，你们哪能比得上他呢？”
当时正值朝廷召集学宫里的博士先生们参与议事，大家一同诘难东方朔说：“苏秦、张仪偶然遇到大国的君主，就能居于卿相的地位，恩泽留传后世。现在您老先生自以为天下无双，见多识广、聪敏才辩，可是您竭尽全力、忠心耿耿地事奉圣明的皇帝，旷日持久，长达数十年，官衔不过是个侍郎，职位不过是个卫士，这是什么原因呢？”东方朔说：“张仪、苏秦的时代，周朝十分衰败，诸侯都不去朝见周天子，用军事手段相互侵犯，天下兼并为十二个诸侯国，势力不相上下，得到士人的就强大，失掉士人的就灭亡。如今不是这样。圣明的皇帝在上执掌朝政，恩泽遍及天下，诸侯归顺服从，威势震慑四方，将四海之外的疆土连接成像坐席那样的一片乐土，比倒放的盘盂还要安稳，凡有所举动，都如同在手掌中转动一下那样轻而易举。贤与不贤，凭什么来辨别呢？当今因天下广大，士民众多，竭尽精力，奔走游说，就如辐条凑集到车毂一样，竞相集中到京城里向朝庭献计献策的人，数也数不清。假使张仪、苏秦和我同生在当今时代，他们连一个掌故（掌管旧制旧例等故事）的小官都得不到，怎么敢期望做侍郎呢？
建章宫后阁的双重栏杆中，有一只动物跑出来，它的形状像麋鹿。消息传到宫中，武帝亲自到那里观看。问身边群臣中熟悉事物而又通晓经学的人，没有一个人能知道它是什么动物。下诏叫东方朔来看。东方朔说：“我知道这个东西，请赐给我美酒好饭让我饱餐一顿，我才说。”东方朔又说：“某处有公田、鱼池和苇塘好几顷，陛下赏赐给我，我才说。”武帝说：“可以。”于是东方朔说道：“这是叫驺牙的动物。远方当有前来投诚的事，因而驺牙便先出现。它的牙齿前后一样，大小相等而没有大牙，所以叫它驺牙。”后来过了一年左右，匈奴混邪王果然带领十万人来归降汉朝。
到了晚年。东方朔临终时，规劝武帝说：“《诗经》上说‘飞来飞去的苍蝇，落在篱笆上面。慈祥善良的君子，不要听信谗言。’‘谗言没有止境，四方邻国不得安宁。’希望陛下远离巧言谄媚的人，斥退他们的谗言。”武帝说：“如今回过头来看东方朔，仅仅是善于言谈吗？”对此感到惊奇。过了不久，东方朔果然病死了。古书上说：“鸟到临死时，它的叫声特别悲哀；人到临终时，它的言语非常善良。”说的就是这个意思吧。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成文后各题
梁楚之欢
梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。梁之边亭人劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因往夜搔③窃梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨祸之道也，人恶亦恶，何褊④之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，弗令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄⑤然愧，以意自闵也，告吏曰：“微⑥搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说，梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。（夫人既不善，胡足效哉！）
选自《新序·杂事》
【注释】
①劬（qú）：勤劳；②窳（yǔ）：懒惰；③搔：通“骚”，扰乱。④褊：狭隘。⑤惄（nì）：忧思。⑥微：如果没有。
小题1:解释加点词的意义。
（1）窃为楚亭夜善灌其瓜
（2）因具以闻楚王
（3）此梁之阴让也
（4）梁王以为信
小题2:说出下面两个“恶”在句中的意思。
（1）楚亭人心恶梁亭之贤己
（2）人恶亦恶
小题3:下列加点词与“楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也”中的“以”用法相同的是（?）
A．梁亭觉之，因请其尉
B．尉以请宋就
C．楚王闻之，惄然愧，以意自闵也
D．转败而为功，因祸而为福
小题4:把下列句子翻译成现代汉语。
楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美。
小题5:“报怨以德”中的“怨”具体指_________，“德”具体指______。（均引用原文）
小题6:下面对原文的理解与分析，不正确的一项是（?）
A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。
B．宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。
C．楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。
D．文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。
参考答案：
小题1:（1）暗暗地（2）详细（3）责备（4）真诚
小题2:（1）嫉妒、憎恨?（2）坏
小题3:D
小题4: 楚国士兵第二天早晨去巡视瓜园，就发现瓜田都已经浇过水了，瓜也一天比一天长得好了。
小题5: 因往夜搔窃梁亭之瓜 梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜
小题6:C
本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
小题5:无
【译文】
梁国有一位叫宋就的大夫，曾经担任一个边境县的县令，这个县和楚国相邻界。梁国的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜，各有各的方法。梁国戍边的人勤劳努力，经常浇灌他们的瓜田，所以瓜长得很好；楚国士兵懒惰，很少去浇灌他们的瓜，所以瓜长得不好。楚国县令就因为梁国的瓜好，怒责楚国士兵没有把瓜种好。楚国士兵心里嫉恨梁国士兵（瓜种得）比自己好，于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜，所以（梁国的）瓜总有枯死的。梁国士兵发现了这件事，于是请求县尉，也想偷偷前去报复，翻动楚营的瓜田。县尉拿这件事向宋就请示，宋就说：“唉！这怎么行呢？结下了仇怨是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏，怎么心胸狭小得这样厉害！要让我教给你办法，一定在每晚都派人过去，偷偷地为楚国兵营在夜里好好地浇灌他们的瓜园，不要让他们知道。”于是梁国士兵就在每天夜间偷偷地去浇灌楚兵的瓜园。楚国士兵第二天早晨去巡视瓜园，就发现瓜田都已经浇过水了，瓜也一天比一天长得好了。楚国士兵感到奇怪，就注意查看，才知是梁国士兵干的。楚国县令听说这件事很高兴，于是详细地把这件事报告给楚王，楚王听了之后，又忧愁又惭愧，把这事当成自己的心病。于是告诉主管官吏说：“如果没有翻动人家瓜的行为，他们该不会还有其他罪过吧？这是梁国人在暗中责备我们呀。”于是拿出丰厚的礼物，向宋就表示歉意，并请求与梁王结交。楚王时常称赞梁王，认为他能守信用。所以说，梁楚两国的友好关系，是从宋就开始的。古语说：“把失败的情况转向成功，把灾祸转变成幸福。”《老子》说：“用恩惠来回报别人的仇怨。”就是说的这类事情呀。（别人已经做错了事，哪里值得效仿呢！）
本题难度：一般
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