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1、语言运用题 下面是一则讽刺当前某些领导的笑话，根据全文内容，补写出老秘书的话，使文章完整且有讽刺意义。
为了解当前的经济形势，某局几位领导决定外出考察并吩咐新来的秘书小刘制定考察计划和考察路线。小刘花了两天时间写好，送了上去，没想到却被领导驳回，要求重做。无奈，他便找已退休的老秘书取经。老秘书问他参照的是什么地图。
小刘说：“当然是《中国交通图》了。”
老秘书听了，摇摇头，说：“____________________”
参考答案：难怪被驳回来！你应该参照《中国旅游图》。
本题解析：
本题难度：一般
2、单选题 下列各句句意明确无语病的一项是
[? ]
A．那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，他一夜沉睡着，第二天到经贸大学去作报告，血压也因此升得很高。
B．它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。
C．要是我能用双手抡起一根棒球棒，两只手抱住去打，保险会把第一条鲨鱼打死。即使现在也能行。
D．SARS的可怕在于其传染性强，且无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、单选题 下列各句中，没有语病的一句是
[? ]
A．居民小区中的进门升降平台、公交站牌导盲语音装置、地铁站里的斜拉式升降梯等无障碍城市设施越来越多地出现在上海，供残疾人和老年人生活之便。
B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康的高度，把农业放到整个国民经济大格局中统筹规划。
C．世人对伊朗核问题之所以倍加关注，不仅是因为它涉及核扩散问题和地区安全问题，还在于这个问题处理得不好，会冲击世界的石油供应，危及能源安全。
D．在学校的德育工作中，我们要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予它新的时代内涵。
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
4、语言运用题 阅读下面的材料，回答问题。（5分）
比如阅读《孟子》，可以提出许多问题或题目：孟子主张“民为贵”，书中的哪些篇章发挥这个意思呢？孟子的理想中，把政治分为王道与霸道两种，两种的区别怎样呢？孟子认为“王道”并不难行，他的论据又是什么呢？诸如此类，难以说尽。善于读书的人，一边读下去，作为阅读的标的，辨识的头绪，或者初读时候提出一些，重读时候另外又提出一些。教学生略读，当然希望学生也能如此；但是学生习惯未成，功力未到，恐怕他们提不出什么，只随随便便胡读一阵了事，就有给他们提示问题的必要。教师宜取学生能力所及的问题，分量多少又得顾到他们的自修时间。
（1）请用一句话概括上述文字的观点。（2分）
（2）请简要阐述你对上述材料的看法。（3分）
参考答案：（1）教师应提示适宜的问题指导学生的略读。
（2）（参考示例）观点一：读有所疑，方能读有所获。从初读中发现问题，随着阅读的深入逐渐解决问题；发现新的问题，得到更多更深的收获。提问在进行，思考在继续，对作品的内容和形式方面会慢慢地注意，关注的点也会越来越多，研究的兴趣也会渐渐浓起来，自然就有很多收获。
观点二：学会提问，带着问题阅读，需要在实践中养成习惯。没有谁一开始读书就会提价值很高、特别适宜的问题。书读得多了，语感会越来越强，敏感度越来越高，在语言文字的熏陶中感悟能力也自然会逐步提升。不同类型的文章见多了，读书的质疑习惯慢慢就养成了。读书下的就是这些功夫，绝不是一蹴而就的。（其他观点言之成理即可）
本题解析：本题考查“筛选文中的信息”和“评价文章的思想内容和作者的观点态度”考点，能力层次为分别为C和D，侧重“分析综合”“鉴赏评价”能力的考查。
本题难度：一般
5、单选题 下列划线字的注音全都正确的一项是
[? ]
A、熨（yù）帖
隽（juàn）永
昵（ní）称
窸窸窣窣（sū）
B、粗糙（cāo）
虔（qián）诚
毋（wú）宁
瞥（piē）了一眼
C、饕餮（tiè）
悄（qiāo）然
攫（jué）住
令人惬（qiè）意
D、不屑（xiè）
束（sù）缚
跌宕（dàng）
舔舐（shì）冷雨
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
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