1、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
_________……_________，_________。_________，_________，_________，按摩着嗅觉的每一个细胞……这是陶氏花园这座百年私家园林带给我们的惊喜。
①蜜蜂嗡嗡地忙着采集花蜜，花香混着泥土的芬芳
②人们很难把这些春意盎然的词汇与北方的秋天联系在一起
③尽管秋天的气温已经降至十度以下
④陶氏花园里的花依然在争奇斗艳
⑤花团锦簇，姹紫嫣红，百花齐放
⑥但陶氏花园却做到了
A．①②⑥④③⑤
B．⑤②⑥③④①
C．⑤③④②⑥①
D．①④③②⑥⑤

参考答案：B

本题解析：此类型题要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。还要加强对语境的分析与体会。注意关联词语的运用和句意衔接。通读语段，分析可知：根据前后连贯的原则，①句应接在句末，使“花香”与“嗅觉”呼应；根据排除法，⑤放在句首；⑤与“春意盎然”呼应，②应接在⑤后；⑥与②是转折关系，⑥排在②后；③与④是让步关系，③排在④前。

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面一则材料，回答后面的问题。(7分)
首都师范大学教授侯会近日发表了两篇博文，讨论有关《鲁提辖拳打镇关西》等文章在中学课本的存废问题，这在网上掀起了轩然大波。侯教授在博文中说，因为《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》《武松醉打蒋门神》三篇文章血腥内容较多，加之当代中学生的辨别能力不强，所以这三篇文章不宜编入中学课本。
对于侯教授的观点，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：示例一：侯教授的观点值得肯定。首先，编入中学课本的文章应当体现一种健康、积极的导向作用；其次，提供给当代中学生学习的重要文字材料有过多的血腥内容，会对中学生的人生观和价值观形成误导；最后，在选编课文时应当充分考虑到当代中学生的辨别能力和接受能力。因此，编入中学课本的文章应慎重选择，教材中不适宜的篇目也应删去。示例二：侯教授的观点有失偏颇。首先，编入中学课本的文章不必过分拘泥于内容方面的因素，像《水浒传》等名著的节选，具有较高的艺术价值；其次，编入中学课本的文章是当代中学生了解、欣赏中国文化的重要媒介，部分文章可能带有血腥内容，但要相信当代中学生具备一定的是非观和辨别能力，不至于被轻易误导。因此不宜简单否定入选文章。

本题解析：本题的评论对象是“侯教授的观点”，答题时，最好能将“侯教授的观点”的具体内容放在观点句中表达，以避免后文的理由脱离自己的观点。为此，考生的第一步工作其实应当是概括材料中“侯教授的观点”，即“三篇文章不宜编入中学课本”。另外，阐述理由时，应先从中学生的角度着眼，然后再从社会、文化的角度辨析，这样才能使阐述存在较为合理的逻辑关系。

本题难度：一般

3、填空题  把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）
　　奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_________________________
①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。
④我们的感动，就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。
___________________________________________________

参考答案：②①③⑤④

本题解析：

本题难度：一般

4、填空题  给下列加粗的字注音。?
接载_____? 驶离_____? 撤离_____? 大厦_____?
停泊_____? 瞩目_____? 易帜_____? 冉冉升起_____

参考答案：zài／shǐ／chè／shà
bó／zhǔ/ zhì／rǎn

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  下列各句中，没有语病的一句是
[? ]
A．金先生对我所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。
B．结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。
C．往日同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个……
D．为了防止类似的事情不再发生，四婶有时当面警告她：“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留你。”

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般