1、语言运用题  把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）
《中国自然灾害风险地图集》是在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担，借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。

参考答案：《中国自然灾害风险地图集》是我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。它得到了
国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持。这部地图集由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担完成。它借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果。

本题解析：长句变短句先出主干句，让它成为一个独立的分句，本文段的主干句是“《中国自然灾害风险地图集》是我国第一代综合自然灾害风险分布地图集”。然后将修饰成分也都独立出来，各自形成分句。
点评：长句变短句的步骤：首先是将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句，相应的主干也独立成一个分句。再将各个小分句按照时间、空间顺序或一定的逻辑顺序连贯起来，可先总述后分说也可先分说后总述。

本题难度：一般

2、单选题  选出没有语病的一句（?）
A．不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。
B．诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，从而使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。
C．烛子武充分利用这一契机，进一步为秦君分析，利用秦晋之间的矛盾来离间自己。
D．在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落。

参考答案：D

本题解析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺
或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A．缺主语，去掉“不仅”；B．“非常善于”“描绘来绘景写情”属语意重复；C．“离间自己”不合逻辑，“离间”只用于别人。

本题难度：一般

3、语言运用题  下列句子衔接最恰当的一项是
（1 创造的过程并不神秘，大的创造来自小的探索，在日常生活中，处处都有创造的机会，?。
（2 它靠海生长，嫩黄的叶子高高地翘起，??，西北风吹到南国的时候，才见它吹出一串串小黄花。
①创造潜力人人会有
②人人都有创造的潜力
③在山坡上临风袅娜
④在山坡上茁壮成长
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④

参考答案：B

本题解析：“处处”对“人人”；“临风”对“西北风”。

本题难度：一般

4、单选题  下列各项中，没有错别字的一项是?（?）
A．冒昧互联网鬼斧神工称心如意差之毫厘，谬以千里
B．剽悍返回舱纷至沓来一笔勾消初生牛犊不怕虎
C．装潢抑郁症真知灼见满腹经纶桃李不言，下自成溪
D．沉湎名信片忠贞不逾标新立异偷鸡不成蚀把米

参考答案：A

本题解析：本题考查字形的识记。B消—销；C溪—蹊；D名—明，逾—渝

本题难度：简单

5、阅读题  把第二、三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1) 然后知生于忧患而死于安乐也。(3分)
译文：?
(2)君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。 (3分)
译文：?
?
(3)夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。 (3分)
译文：?

参考答案：⑴由此可知忧虑祸患可以使人生存，安宁快乐可以使人灭亡。（关键词：“忧患”“生”“死”）（3分）
⑵君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容。（关键词：“道”“纲”“为”）（3分）
⑶老师的学说已经宏大美好却不被采用，这是当权者的耻辱。（关键词：“修”“用”“丑”）（3分）

本题解析：无

本题难度：简单