1、语言运用题  把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
　　他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
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2、语言运用题  运用所学修辞知识，按括号中的要求补全下面的句子。
①安全在你脚下，。（某高速公路入口处的对联标语）
②花香鸟语风光美，。（一处山水名胜的春联）
③失败本是成功母，。（某自勉联）
④写鬼写妖高人一等，。（题蒲松龄联）
⑤喜鹊喜期报喜讯，。（某结婚联）
⑥长寿幸逢好社会，。（某老人寿联）
⑦观画胜观景，。（某字画店门联）
⑧桃李满天下，。（教师节贺教师联

3、语言运用题  依照画线句的句式，请在下面横线上填写合适的句子，每句不少于14个字。（6分）
坚守公心，是对社会公正和公理的坚决捍卫；坚守公心，?；坚守公心，?；坚守公心，?。坚守公心，不徇私情，其人必然光明磊落，赢得敬仰。

4、单选题  下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是
[? ]

5、单选题  下面加点的词语运用正确的是（?）
A．说到贡献，有人说小草与大树可同年而语，各有不可替代的用场。
B．当一种美，美得让我们感同身受时，我们就会意识到自身的局限。
C．老胡虽然年过花甲，但还是少不更事，书呆子气十足。
D．强调规范答题，这其实是在培养认真细心严谨的行为习惯，好作风是“规”出来的，不以规矩，不成方圆。