1、单选题  下列加粗字的注音完全正确的一组是
[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（?）
以我国的古琴艺术为例。?，?，?，
?，?。?，?，?。可以说，知
音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容。
所以不仅深邃感人，而且历久弥新。
更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，
作为非物质文化遗产，古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目
和弹奏技术，
由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，
并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。
A．④③②⑤①
B．③②⑤①④
C．③②⑤④①
D．③⑤④①②

参考答案：C

本题解析：古琴艺术为非物质文化遗产，所以首先接③，不只，也不可与更重要相对应，所以
接②，并且更进一步，接⑤，而①是总结句应放最后，所以接⑤后接④。做题通读各选项，
找连词是本题的关键所在。

本题难度：一般

3、单选题  下列各组有两个错别字的一项是 ( )
A．招睐联袂蜡黄兴致锦绣
B．弘扬间牒赃款擅长目眩
C．撕打精简诘责裹腹平添
D．撩拨宣泄羁绊诋毁坐落

参考答案：C

本题解析：。A项"招睐"中的"睐"应为"徕"，"招徕"意为"招引(多指把顾客招来)"；"睐"意为"看；向旁边看"。B项"间牒"中的"牒"应为"谍"，"谍"意为"进行谍报活动的人"；"牒"意为"文书或证件"。C项"撕打"中的"撕"应为"厮"，"厮"意为"互相"；"撕"意为"扯开"。"裹腹"中的"裹"应为"果"，"果腹"意为"使肚子饱"；"裹"意为"包住"。

本题难度：一般

4、语言运用题  仿照下面例句的句式，以“自信”“奉献”或“友谊”为话题写一段话，要求引用三句诗词名句。
　　例句：爱国是什么？爱国是曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”；爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；爱国是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
答：_____________________________________________________________

参考答案：示例：
　　①自信是什么？自信是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；自信是杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”；自信是毛泽东的“自信人生二百年，会当水击三千里”。
　　②奉献是什么？奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；奉献是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
　　③友谊是什么？友谊是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”；友谊是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；友谊是高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 （不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中加粗的字，每对的读音完全相同的一组是?
[? ]
A．皱纹／骤然?杀戮／山麓?琼楼玉宇／群龙无首?
B．挟制／偕同?竹笋／损失?柳暗花明／扭转乾坤?
C．肋骨／擂台??嗟叹／街道?追根溯源／素昧平生?
D．游泳／踊跃?祝贺／豁达?倾家荡产／轻装简从

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单