1、语言运用题  某校高一年级举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：
　　1. 《孔雀东南飞》 演出：高一（3）班
　　2. 《离骚》 ?演出：高一（5）班
　　（其他略）
　　节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《离骚》之间，为主持人设计一段话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。（6分）

参考答案：令人唏嘘不已的史诗般的爱情悲剧《孔雀东南飞》还未走出我们的心坎，失意文人悲怆的呐喊已传到了耳边，下面请欣赏由高一（5）班献上的《离骚》。

本题解析：略

本题难度：简单

2、阅读题  请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须 知 有 性 情 便 有 格 律 格 律 不 在 性 情 外 《诗 三 百》 半 是 劳 人 思 妇 率 真 言 情 之 事 谁 为 之 格 谁 为 之 律 而 今 之 谈 格 调 者，能出其范围否？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”
（节选自《随园诗话》）

参考答案：须知有性情／便有格律／格律不在性情外／《诗三百》半是劳人思妇率真言情之事／谁为之格／谁为之律／而今之谈格调者（6分,每处0.5分）

本题解析： 本题考查学生给文言文断句的能力。这也需要学生读懂原文，能够给文段做适当停顿，基本理解上下句意思的联系。本题几乎没有句中句末同时虚词，只能根据语感、上下文意及逻辑关系去判断。
附参考译文：
杨诚斋说：“古往今来，天分低拙的人，大都喜欢谈论诗歌的格调，而不懂得其中的风情趣味，为什么会这样呢？因为格调只是空架子，只要有嘴就能描绘出来；而风趣专门描写性灵，不是天才就办不到。”我十分喜欢这段话。要知道，有了性情就有了格律，格律不会出于性情之外。《诗三百》中有一半是劳动者及思妇直接率真表达言情的，有谁为他们定过格式呢？又有谁为他们定过韵律呢？而现在谈格调的，能超过这个范围吗？许浑说过：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟”。

本题难度：一般

3、单选题  下列各项中，划线的词语使用正确的一项是
A．中国人并不缺少道德基因，2011年“小悦悦事件”终于让中国刮起了一场“道德风暴”，“拒绝冷漠，传递温暖”的呼喊不绝如缕。
B．林书豪的NBA之路颇为坎坷，他长期替补，也没有什么上场的机会，如果说姚明的成名是一帆风顺的话，林书豪的爆红只能用一鸣惊人来形容了。
C．最近，朝鲜准备再次发射火箭的消息犹如石破天惊，震动了美、日、韩三方政坛，“朝鲜威胁论”又被重新提起。
D．与5月份相比，6月份武汉二手车市场表现差强人意，总体成交量下降显著，库存出现了明显的增长，价格更是大幅度下降。

参考答案：B

本题解析：A．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。B．一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。这里使用正确。C．石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。D．差强人意：含褒义，表示大体上能让人满意。

本题难度：简单

4、语言运用题  揣摩下面这首诗的内容和意境，以“田园风光”为话题扩写前两句，不少于50个字。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家僮未归，莺啼山客犹眠。

参考答案：深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱；雨后空气澄鲜，弥散着缕缕花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。

本题解析：诗歌以其含蓄简短，则是首选，本题就是在综合诗歌内容和意境的基础上进行的扩写，“读”是前提，“赏”是关键，“扩”是目的。首先要读懂这首诗歌的意境，结合王维诗歌“诗中有画”的特点，准确“读”诗歌的前两句，然后以“田园风光”为话题扩写，做到语言生动，形象丰满即可。

本题难度：简单

5、单选题  下列各句中，没有错别字的一项是（?）
A．形成抵制“酒驾”的长效机制,仅有严刑俊法是不够的,关键要增强公众的法治意识、文明意识和安全意识,在全社会形成对酒后驾车的威摄氛围。
B．为了整体利益不受侵害，火箭队如今只能挥泪斩马谡。而之于麦蒂来说，他正落入火箭欲擒固纵的陷阱，一步步迈入瓮中，成了被慢火烹熟的蜻蛙。
C．一场全社会参与、力度空前的打击网络和手机网站淫秽^色 情信息行动拉开帷幕。2个月里，手机传播淫秽^色 情信息遭到社会各界日益激烈的声讨。
D．发达国家一方面极力弱化自身减排指标和对,另一方面又试图将减排负担转嫁给发展中国家，果真如此，哥本哈根气候会议就有可能重蹈京都气候谈判的复辙。

参考答案：D

本题解析：此题命题形式较为新颖，将字形放在一定的语言环境中考查。A项，严刑俊法——严刑峻法，峻是严峻的意思；威摄——威慑，因为是使人感到害怕，所以字形是树心旁。B项，欲擒固纵——欲擒故纵，故是故意的意思；蜻蛙——青蛙，青是青色的意思。D项，复辙——覆辙，覆是覆灭的意思。平时复习要把字形与字义有机地结合在一起，要在理解的基础上识记字形。

本题难度：简单