高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点复习《古代诗歌鉴赏》试题特训(2017年最新版)(八)
2017-03-06 05:44:32 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、阅读题  阅读下面的宋词,然后回答问题。
临江仙·送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。
  [注]①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。②改火:指年度的更替。③筠:竹。
(1)“无波真古井,有节是秋筠”句运用了何种修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?
 _____________________________________________________________
(2)“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围?表现了作者什么样的心情?
 _____________________________________________________________
(3)“人生如逆旅,我亦是行人”句,有人认为豪放达观,有人认为失意惆怅,你的看法呢?请简要分析。
 _____________________________________________________________


参考答案:(1)运用了比喻和对偶的手法,赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(意对即可)
(2)营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围,表现了作者与友人分别时抑郁寡欢的心情。(意对即可)
(3)①是豪放达观,意在劝慰他人。词人认为人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自当随遇而安。表现了诗人超然物外,恬淡自安的洒脱情怀。
   ②是失意惆怅。意在感伤自身。词人认为自己和友人一样不幸。表达了词人对仕宦浮沉的惆怅,对身世飘零的慨叹。
   ③如说既有豪放达观,又有失意惆怅,心境复杂,言之成理亦可。


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首宋词 (7分)
  ?谒金门①?韦庄
春雨足,染就一溪新绿。柳外飞来双羽玉②,弄晴相对浴。
楼外翠帘高轴③,倚遍阑干几曲。云淡水平烟树簇,寸心千里目。
[注]①谒金门,词牌名。②羽玉,白鸥。③高轴,高卷。
小题1:上阕描写了生机盎然的春景,试结合诗歌概括其具体表现。(2分)
答:?
?
小题2:诗歌表达了主人公怎样的思想感情?试结合诗歌下阕加以分析。(5分)
答:?
?


参考答案:
小题1:春水涨满小溪;春雨染绿溪边新柳;春雨初霁后白鸥双双戏水。(答对两点得1分,答对三点得2分。)
小题1:诗歌表达了深闺女子盼远怀人的情怀(2分)。翠帘高卷,栏杆倚遍,写出了少妇殷切盼望之态(1分);以眼前所见“云淡水平烟树”等苍茫渺远之景,烘托了女子盼人而未见的惆怅失落之感(1分);借助意象“千里目”,进一步抒发了女子望眼欲穿的殷切期盼之情(1分)。(共5分)


本题解析:(1)春天雨水很足,于是小溪的两旁都被染上了一层新绿:深的,浅的,深深浅浅相互掩映,一片生机。柳树边飞来一对翅羽如玉的水鸟,在初晴阳光的沐浴中尽情的于水中嬉戏;水之绿,柳之黄,鸥之白,形象鲜明地呈现在读者的眼前;尤其巧妙地用了"染就""弄晴""对浴"等字眼,使画面显得更加活泼,富于动态美,收到了丹青难绘的效果。
(2)下片写楼阁卷帘,倚遍栏杆,放眼远眺,想到了千里之外的故人(殷殷的期盼之情);“云淡水平烟树簇”,几片淡淡的云,一江静静的水,半山笼罩着烟雾的树,那寸心所系的,却依然没有出现(失落失望之情);“千里目”一个"目"字活脱脱地表现了出少女望眼欲穿后失意的神态。


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面的诗,按要求作答。
严郑公宅同咏竹
杜甫
绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。
? 请赏析“色侵书帙晚”一句。
答:_____________________________________________________


参考答案:翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程,“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首元曲,完成下列各题。
【双调】折桂令 九日①
张可久②
刘青山强整乌纱,归雁横秋,倦客思家。翠袖③殷勤,杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来胡日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。
[注]①九日:九月九日重阳节。②张可久:元代散曲家。③翠袖:指女子。
小题1:“对青山强整乌纱,归雁横秋”两句中各有一字表现力很强,请找出来并简要分析。(6分)
小题2:分析“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”三句曲词营造的意境及抒发的感情。(5分)


参考答案:
小题1:“强”“横”,“强”字有勉强之意,一个“强”字将作者对官场的厌倦,对家乡的思念,徘徊于仕途与归隐之间的矛盾生动刻画出来;“横”字既生动描绘出一行大雁在天空中的情状,又触发作者内心孤寂凄清之感。
小题2:结尾三句,写出一片萧条景况,天边、斜阳、寒鸦等意象营造了辽远冷落凄清的意境,深沉而悲凉,抒发了作者浓厚的惆怅伤感之情。


本题解析:第一小题考查鉴赏诗歌的语言,属炼字型题目,其答题思路为:解释该字在句中的含义;展开联想,把该字放入原句描述景象;点出该字表现了什么内容,烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感。另外诗句中的关键词(用得好、表现力强),从词性上看,以动词、形容词、数词、副词居多,这也是简单的技巧。理解句意,用心体会,题中“强”“横”这两个字不难找到,然后按照答题思路作答即可,分析情感时要结合全曲,抓住题目来理解。
第二小题属诗歌鉴赏题中的分析意境型,答题步骤一般为:描绘诗中展现的画面或营造的意境;概括景物特点(一般为两个双音节词)或点明表达技巧;分析作者的情感或表达效果。
结合想象描述结尾三句的画面,应该没有难度,扣住“天涯”、“斜阳”、“寒鸦”这几个意象,就不难体会到萧条、冷落、凄凉的意境特点,诗人内心的孤寂、思亲、伤感之情就不难体会了。


本题难度:简单



5、阅读题  阅读清代《桃花扇》和《哀江南》的曲词,回答问题。
沽美酒
孔尚任
你记得跨青溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天人过少。
冷清清的落照,剩一树柳弯腰。
(1)请简要分析这支曲词的表现手法及效果。
答:__________________________________________________
(2)请谈一谈“剩一树柳弯腰”中“剩”字的妙处。
答:_____________________ _____________________________


参考答案:(1)①对比,昔日横跨青溪的半里长桥,如今已没有一片红板;过去风景优美,人群熙来攘往,如今行人稀少,冷冷清清。通过今昔对比,突出环境的无限凄凉和作者内心的感伤。
   ②寓情于景,以“夕阳残照”的冷清来写内心的悲凉,以“一树柳”的孤独,来写物是人非、怀念故国的哀思。(意对即可)
(2)①一个“剩”字,意味深长,使人想见当年丝丝绿柳夹岸垂翠的美景,饱含今非昔比、时过境迁、感时伤怀的无限凄凉。
   ②夕阳残照下的柳树不仅只有一株,是孤独之柳,而且是昔日众多柳树中的残存之柳、仅存之柳。更贴切的表达了唱曲人的故国情怀。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



Tags:高考 语文 古代诗歌鉴赏 题库 知识点 汇总 高中
】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考语文知识点《语言文字运用》..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772