1、阅读题  阅读下面的宋诗，然后回答问题。
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
（1）“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。
答：???
（2）这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。
答：?

参考答案：（1）“空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。
（2）这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人生之路。本以为下岭比上山容易、轻松，而当缺乏思想准备的行人下了一个山头，又遇到一个山头，发现自己正处在万山围绕的圈子里，才恍然大悟：下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为。全诗表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。

本题解析：本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。 第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，这是一个富于包孕的诗句，它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。开头一句，正像是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，像是自诫，又想是提醒别人，耐人寻味。 　　第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题?(6分)
新晴野望
王 维
新晴原野旷,极目无氛垢①?
郭门临渡头,村树连溪口?
白水明田外,碧峰出山后?
农月无闲人,倾家事南亩?
[注]①氛垢:尘埃?
6．第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请作简要分析。（6分）

参考答案：分别是“明”和“出”

本题解析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。读后可显现出雨后“新晴” ，诗人极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨，在阳光的照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳的照耀下“碧峰”秀出,更加富有层次。然后展开联想把该字放入原句中描述景象。烘托画面明朗，清幽秀丽的意境，抒发诗人闲适的山居之情。最后点出该字烘托的意境及抒发的情感。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。
白牡丹
韦庄
闺中莫妒新妆妇，陌上须惭傅粉郎。
昨夜月明浑似水，入门唯觉一庭香。
全诗用虚写的手法描写白牡丹，请结合诗中景物分析这种表达手法。
答：__________________________________________________________

参考答案：诗人用“新妆妇”、“傅粉郎”等意象，比喻白牡丹的洁白，第三句明写明月，暗衬白牡丹，让月光与牡丹的颜色融为一体，难以辨别，所以入院后只闻其香。诗不正面描写白牡丹，用侧面描写的手法，写白牡丹的声、色、香，很巧妙的利用了虚写的手法。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下列一首唐诗，按要求回答问题。(8分)
感?遇
陈子昂①
兰若②生春夏，芊蔚③何青青。
幽独空林色，朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚，袅袅秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成!
[注]①陈子昂(公元661—702)梓州射洪(四川射洪县)人，二十四岁中进士，官至右拾遗，直言敢谏；三十六七岁随建安王东征契丹，建议不被采纳，反受降职处分，三十八岁辞官还乡，被射洪县令陷害，死于狱中。②兰若：均为香草名。③芊蔚：花叶茂盛状。
小题1:整体感知这首诗，简要概括这首诗的思想内容。(4分)
小题2:这首诗最主要的艺术手法是什么?请简要赏析。(4分)

参考答案：
小题1:这首诗描写空绝春夏之间的兰若在秋风起时便枯萎调零的命运（2分），借以抒发自己才华出众却报国无门，年华流逝而芳意无成的苦闷（2分）。
小题2:托物言志（2分）。前四句从形、色两方面赞兰若风采的秀美，突出其幽雅独特，后四句写兰若摇落，芳意无成，感叹其芳华零落，从而抒发自己对年华流逝，理想破灭的感慨（2分）。或答比兴（2分）。前四句着力赞美压倒群芳的风姿，实则是以其“幽独空林色”比喻自己出众的才华；后四句以“白日晚”“秋风生”写芳华逝去，寒光威迫，充满美人迟暮之感，“岁华”“芳意”用语双关，借兰若凋零写自己年华流逝、理想破灭（2分）。

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏与评价古诗的思想内容，从表面的内容和诗人实质上要表达的思想感情两个方面结合作答。本诗情景交融，貌似写景，实则抒情。诗歌前半写在春夏的茂盛、灿烂，后半写秋风起时的枯萎凋零。诗人以兰若自喻，兰若的命运即诗人自己的命运。
小题2:本题考查古诗表达技巧。先答是什么表现手法，然后作分析。本诗托物抒情，以物喻人。个人感觉托物言志不够准确。另外，比兴手法也可以作为主要表现手法回答，前四句盛赞兰若“幽独空林色”，压倒群芳的风姿，实则比喻自己出众的才华。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）
思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
小题1:第一节用了哪些意象?这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？
小题2:第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法?它们的含义如何理解？（5分）?
小题3:第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？

参考答案：
小题1:①?用了挂图、代数、独弦琴、檐雨和桨橹等意象。
② 挂图可感美难触形，代数能晓情而无觅解，弦有音而独响，雨如珠而无线，桨橹靠近岸却不能抵岸。（2分）它们都是可以感受却不能明确、无法实现，正好传达了 思念的深沉难消，缠绵难了的特点。（2分）
小题2:（一）两个用了比喻的修辞方法。（1分）
（二）①“蓓蕾”充满希望等待开放，“默默”使等待略显孤独，思念就是团聚的等待，“蓓蕾”形象地表现了包含着热切等待和深切希望的思念。（2分）
② “夕阳”是一天的终了，希望的落空，“遥遥的注目”更突出了等待的悲哀和思念的痛苦。（2分）
小题3:①第三节表达了深沉缠绵辽远悠长的思念深藏在人们的内心的意思。（1分）
②这一节表达形式是直抒胸臆，让人产生心灵上的共鸣。。而一、二节通过意象描写，营造了浓浓的思念氛围，形象生动又含蓄委婉地传达情感，（2）

本题解析：略

本题难度：简单