1、单选题  对《蜀道难》一诗，下列理解和分析错误的一项是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  与夏十二登岳阳楼①李白
楼观岳阳尽②，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻③，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
注释：①759年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，与友人夏十二南游岳阳，秋季作这首诗。②楼，指岳阳楼。岳阳，指天岳山南面一带。③下榻，指住宿。整句意为“在岳阳楼上住宿，好像在云间住宿一样”
小题1:“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？（5分）
?
小题2:李白笔下岳阳楼的突出特点是什么？诗人是怎样表现这一特点的？结合有关诗句分析。（6分）
?

参考答案：
小题1:“雁引愁心去”一句更好。（1分）
①这一句用了拟人手法，“引”将大雁写得有人情味，有意帮助作者带走了愁心。②“愁心去”与诗人遇赦后愉悦痛快的心情相吻合。③与下句“山衔好月来”对仗工稳，情感一致。（答出任意两点即给4分）
小题2:岳阳楼的突出特点是“高”。（1分）作者用衬托的手法写岳阳楼的高。（1分）
①首句“楼观岳阳尽”，登上岳阳楼就能望尽天岳山南面一带的风景，以所见之景的阔远衬托岳阳楼的高耸。②三联“云间连下榻，天上接行杯”，写在岳阳楼上休息、喝酒有如在云间、在天上一样，用自己恍若神仙的感受衬托岳阳楼的高耸。③尾联“醉后凉风起，吹人舞袖回”，以急风衬托楼高，所谓高处不胜寒。（任意两点给4分）

本题解析：
小题1: “雁引愁心去，山衔好月来。”诗人笔下的自然万物好像被赋予生命，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。“雁别秋江去”只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去，缺乏感情色彩，远不如前者用拟人化手法写雁儿懂得人情，带走愁心，并与下句君山有意“衔好月来”互相对仗、映衬，从而使形象显得生动活泼，情趣盎然。“山衔好月来”一句，想象新颖，有独创性，着一“衔”字而境界全出，写得诡谲纵逸，诙谐风趣。
小题2:整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工。
鉴赏文学作品的表现手法。
点评：诗歌鉴赏方法指导：一、看背景：结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容。二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼）古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。三、看体裁：如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。）如果是抒情诗，则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处？”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情、情景交融）。四、看技法。五、看意象。

本题难度：简单

3、阅读题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）朝搴毗之木兰兮，__________________ 。?（屈原《离骚》
（2）__________________ ，抱明月而长终。?（苏轼《赤壁赋》）
（3）各抱地势__________________?。?（杜牧《阿房宫赋》）
（4）定乎内外之分，__________________?。（庄子《逍遥游》）
（5）__________________ ，潦倒新停浊酒杯。?（杜甫《登高》）
（6）黄鹤之飞尚不得过，__________________?。?（李白《蜀道难》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，__________________?。?（周敦颐《爱莲说》）
（8）问渠那得清如许，__________________?。?（朱熹《观书有感》）

参考答案：（1）夕揽洲之宿莽?（2）挟飞仙以邀游
（3）钩心斗角?（4）辩乎荣辱之境
（5）艰难苦恨繁霜鬓?（6）猿猱欲度愁攀援
（7）濯清涟而不妖?（8）为有源头活水来

本题解析：得分的关键是熟记原文，不出现错别字。

本题难度：一般

4、阅读题  补写出下列名篇名句的空缺部分
大江东去，浪淘尽，_________ 。故垒西边，人道是：_________ 。_________，_________ ，_________ 。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，_________ ，_________ 。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，_________ 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

参考答案：千古风流人物三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪谈笑间樯橹灰飞烟灭一尊还酹江月

本题解析：无

本题难度：一般

5、单选题  下列对李白《梦游天姥吟留别》所绘形象分析不恰当的一项是（?▲?）（3分）
A．诗歌大部分描绘了梦幻中自己游天姥山的情景。
B．诗人运用想象夸张手法，描绘梦幻中的世界，意在寄托自己的一种理想。
C．诗人借用幻想中的形象，表明自己的思想境界与现实生活格格不入。
D．诗人借助于幻想中的形象，想曲折地反映自己长期在朝廷被权贵排挤、压迫、奴役的一种现实。

参考答案：D

本题解析：自己长期在朝廷被权贵排挤、压迫、奴役的一种现实。不符合实际情况

本题难度：简单