1、语言运用题  日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的敬辞谦语。（3分）
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
⑴ 想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“?您了”。
⑵ 请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您?”。
⑶ 询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家?”。

参考答案：（1）拜托?（2）海涵?（3） 高寿

本题解析：本题考查语言得体。“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括，即在别人面前称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父等；在别人面前和比自己小的家人时则冠以“舍”字，如舍弟等；在称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。还有常用的谦词。如“愚”“抽”“鄙”“寒”“草”“笨”等。

本题难度：简单

2、语言运用题  阅读下面材料，按要求答题。（5分）
新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》自2013年7月1日起开始实施，其中第18条第2款规定：“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”这一条款被广泛解读为“常回家看看”入法。这引起了社会极大的反响，大家围绕“可操作性与有效性”、“道德与法的边界”等方面，展开讨论和争议。
那么，你的看法呢？请寻找一个角度，表明观点，并简要阐述理由。
?
?

参考答案：观点一：用法律代替道德的压力来强行约束人的行为，道德的力量必将逐渐消亡。“孝心”是道德层面的而非法律层面的，取决于精神层面的“孝心”，而非物质层面的“孝行”。一个人有孝心则有孝行，反之则不然。
观点二：把“常回家看看”写入法律，是以法律的形式来支持中华民族的美德。不是对道德的否定，而是以法律的形式来强化它，这样提醒孩子，对父母的关心，对心灵的呵护不是一件 可有可无的事。
观点三：法律可以规范一个人“回家看看”的次数、时间，但这并不代表就在行“孝”。“孝行”应该是“孝心”的自然流露，而法律的硬性规定只能规范形式，不能倡导实质，对真正保障老年人权益起不了多大作用。?观点四：有了法律的保障，家庭成员首先有了定期“行孝”的意识，这就保证子女在安排时间上，对“回家看看”有了优先权，也提醒子女，“孝心”不是挂在口头，而是落实在行为上的一件件小事。

本题解析：解答类似题目，无论如何评价，首先应明确态度，不可模棱两可。阐述理由时要充分，要关注5分的分值，理由不能太简单。语言表达要规范，不能有错字，病句，错字病句都会成为减分的因素。

本题难度：一般

3、语言运用题  文学中的人物形象总是各具面目、个性鲜明，在他们身上体现了历史与文学的丰富性和复杂性，给人留下深刻的印象，请从下列文学形象中任选一个，品评他们身上的闪光点，并陈述理由。（3分）
廉颇?蔺相如?苏武?张衡?哈姆雷特?窦娥?
?
?

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单

4、语言运用题  在下面语段的横线处仿写。（4分）
有些词语通过调整语序表达丰富含义。例如：“不怕一万，就怕万一”，含义：不担心通常发生的情况，只担心极少发生的特殊情况。作用：强调做事要谨慎，防止发生意外。要求将“人不犯我，我不犯人”按照上面例子简要说明其含义和作用。
含义?，
作用?

参考答案：含义：无论是谁，你不侵犯我，我就不侵犯你。
作用： 强调你不侵犯我，是先决条件，没有这个条件就没有后面的结果。

本题解析：无

本题难度：一般

5、单选题  下面加点的字读音完全一致、字形完全正确的一项是
A．客栈破绽精湛颤栗蘸火
B．鞭笞瞠目整饬炽热妍蚩
C．畸形跻身汲取狼籍菜畦
D．信笺箴默僭越缣帛拣择