1、语言运用题  阅读下面材料，完成问题。　
　材料一：一天，甲乙相逢，甲说：“你很靓很精神，一定做俯卧撑了，又腰肌挺好，比猪坚强多了。是股奴，还是车奴、房奴?打酱油吗?”乙回答道：“我什么奴也不是，也不打酱油。－－你说的什么乱七八糟的，我听不明白。”
　　材料二：调查发现，经常使“顶”“囧”“雷”“粉丝”等网络语言的人群中，20岁以上的超过90％，30岁以上的也达到了37．66％。
　　问题：用一句话概括以上材料的内容。(2分)

参考答案：网络语言“疾风扑面”。(网络语言悄然兴起。网络语言成为时尚。)

本题解析：概括时要着眼于两则材料的相同点。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中没有语病的一项是?(?)
A．推进社会主义新农村建设,必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康,把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
B．环境保护部污染防治司副司长凌江表示，据中国城市饮用水源地基础环境状况调查显示，部分水源地不合格，这给公众的饮水安全造成了一定潜在的隐患。
C．越是巨大的考验，越是深切的悲痛，越能澄清生活中冷漠卑微的因子，将那些磊落温暖的情怀，曲折地呈现出来。
D．湖南省第五届运动会开幕之际,在通往株洲主会场的大道两旁,已经站满了数百名欢迎各地区运动员的人群。

参考答案：C

本题解析：（Ａ项缺宾语中心语，在“小康”后加“的高度”。Ｂ项成分赘余，“潜在的隐患”重复．Ｄ项“数百名”和“人群”搭配不当。）

本题难度：一般

3、单选题  下列各组句子中，含有两个通假字的一项是
A．群臣孰计议之畔主背亲
B．召有司案图因泣下霑衿，与武决去
C．则被这枷纽的我左侧右偏衡因上书陈事
D．未尝有坚明约束者也若知我不降明

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（?）
A．兑付/税收瞋目/谨慎可汗/可意
B．险衅/抚恤陨首/陨石窈然/窈窕
C．遗送/遗范倜傥/惆怅炯炯有神/迥然不同
D．苍穹/茕孑宽恕/茹素色彩斑斓/波澜壮阔

参考答案：A

本题解析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。A项，duì/ shuì；chēn / shèn；kè/ kě。B项，xìn/ xù；yǔn/ yǔn； yǎo/ yǎo，故排除B；C项，wèi/ yí；tì/chóu；jiǒng/jiǒng，故排除C；D项，qióng/ qióng；shù/ rú；lán / lán，故排除D。所以选A。

本题难度：简单

5、语言运用题  我们学校与英国某高中是友好联谊学校，我们每个人都有一个友好联谊的同学。现在请给你在英国的朋友介绍你所学习的课文，让他对你所学习的这篇课文有比较详细的了解。请从下面三篇文章中任选一片作介绍，只写介绍的具体内容。（不超过60字）（6分）
《林黛玉进贾府》  《祝福》   《老人与海》 

参考答案：略

本题解析：介绍内容包括：作者（国家，生活年代），主要人物及形象特点，文章主要内容和主旨，有自己点评更好。常识性错误，句子不通顺，错别字，标点符号不规范都要酌情扣分。

本题难度：一般