1、写作题  阅读下列材料，按要求作文。
公交车上很拥挤，一个纤弱的小女孩被挤到了车门边。
“挤着我的鞋了！”小女孩的脚不慎被正在关上的车门卡着了，急忙大声喊。
女司机赶紧打开车门，上前轻抚着小女孩的脚问：“脚痛不痛?”
“脚不痛，但鞋子挤坏了。鞋子是妈妈新买的，挤坏了要批评的，阿姨给我买双新鞋罢。”女司机闻言立即答应了。她想，只要孩子没受伤，就是万幸。
在家获知消息的妈妈神速赶到现场，冲动之下，不问青红皂白，就跑上去扇了女司机一个耳光。
“妈妈，不怨阿姨！”小女孩看见妈妈粗暴地打人，顿时哭了，她挣开妈妈的手，上车走到女司机面前鞠了一躬，含着泪说：“阿姨你没错，是我妈妈错了。我代表她向你认错。”
看到这一幕，真有一种上去拥抱这个孩子的冲动，心想，这要是我们家的孩子就好了！孩子，你让我仰望！
生活中，该仰望的其实不只是这样的孩子。
请以“仰视”为题，写一篇记叙文。
要求：
立意自定，不少于800字，不得扩写、续写、套写材料，不得抄袭。

参考答案：仰视
“成者为王，败者为寇”无可厚非是生存的现实。如今，更为悲哀的是，这句话已逐渐成为芸芸众生的生存意义。自小，我们的面前就有了奋斗不完的目标，而我们是否应该停驻思索，我们在追逐的人生价值究竟是什么？我们是否应该用仅含成败的眼光去看待这个世界？我认为，我们不该站在第一高峰上俯视第二高峰，而是应抱着一种仰视的目光去敬畏那第二，甚至第三第四……
名列虽次，但不能磨灭那种值得敬畏的奋力拼搏的精神。或许在相比的时刻，第一名的光辉远远盖过了后面的名次。可他们在舞台上下的汗水与付出是不能否决的。那样一段不为人知的奋斗与坚持不是仅仅能用成败来定论的，而是富含了一股人性的光辉。相信很多人都听说过1968年第19届墨西哥奥运会上的一位最后一名马拉松运动员阿赫瓦里，在颁奖典礼时，他却被遗忘在赛道上继续拼搏，当他拖着流血的腿跨过终点时，说“我的祖国把我从7000英里外送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成比赛。”我们可以设问自己能不能做到那样的不畏艰难与全力以赴。对于这样的精神，我们应当怀着深深的敬畏，即使他甚至只是最后一名。
名列虽次，鼓励与铭记不只是一种激励，也是对社会风气的改善。人们铭记第一，忽略其次，是一种受整体社会急功近利影响的表现。正因为人们把目光都锁定在了最好和第一，自然而然，我们只记住了第一，而忽略了后面依旧优秀的人们。在我们的社会中孩子被要求考第一，运动员被要求获金牌，各项攀比中人们想最耀眼。《中国状元职场状况调查》中谈到，1979年到2008年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。仅有对应试教育的极力争夺，对孩子一生的影响是毁人不倦的；中国奥运会金牌数位列第一，而整体国民身体素质却让人不敢恭维；高校为了各项指标的攀比，假论文层出不穷，而中国却未曾染指诺贝尔奖。。。。。。以这样的方式只为争夺第一，然后铭记第一，对每个人的生命，对社会的进步真的有意义和添彩吗？学会鼓励与铭记后几名，教会我们用一种平和的心态来面对成败，不仅激励了后几名继续前行，也是对社会整体风气的改善。
名列虽次，可如何看待，这不仅反映了你内心的态度，还体现了你灵魂的境界。当我们用一种宽和与欣赏的态度来面对这个世界的时候，第一名便不再是唯一值得铭记的了，我们会发现后面几名也是如此值得我们去赞叹与铭记。这考验了我们自身的境界，是否只用一种刻薄与功利的目光去看待周围的人或事。这是万万不可取的，这样的目光下，世界将充满苍白和荒诞。鲁迅曾说过：“优胜者固然可敬，但那些落后而仍然跑到终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”
仰视我们周围的那些高峰吧，让我们赞叹与思考他们所蕴藏的壮丽与挺拔。或许有一天，我们也会成为这些高峰之一，那些刻薄与功利也许也会让我们无所适从，那些目光与赞叹也许也是我们所渴望的，何不修身从己为先？

本题解析：仰视，指抬起头向上看，含有敬仰、敬慕和向往之情。与“仰望”词义相近。写作中要明确仰视的对象。可以是人，可以是物；可以是高贵高大的，可以是平凡卑微而平时易被人轻视或忽视的。行文要侧重于展现出人或物身上所具有的某种令人敬仰的品质、风格、精神。文章要扣题展开，行文过程中要注意点题，或表达出题目所蕴含的意思，不能只在结尾点一下。要具备记叙性文章的文体特点。可以是规范的记叙文，有较为完整的情节；也可以是记叙性散文，联想与想象中有相对完整的情节。

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
现代科技日益进步，文明快速发展，任何知识学问的数量和深度都远远超过古代，分工、分门成了必然的趋势，任何人都无法博通一切，各类专家应运而生。
请以“专家”为题目写一篇作文。除诗歌外文体不限，不少于800字。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单

3、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　“晒”，在广东方言里有“炫耀”的意思，如：晒命：向别人吹嘘自己的身世。
　　“晒”，也有“公开”的意思，如：权力必须晒在阳光下，必须加强监督。
　　“晒”，在网络上流行就是本着“分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想，在网络上展示自己的资源、与人分享等，如：晒心情，日记；晒房子，晒衣服；晒摄影作品，晒旅游心得等等。当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上，美其名曰“光明磊落地暴露”。
　　一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。请你写一篇文章，谈谈你对“晒”的看法。自定立意，自定文体，自定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  作文
阅读下面材料，按照要求作文。
走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩；走进民间，你会洞悉民风的淳朴与强悍；走进校园，你会觉察学海的苦辣与酸甜……请以“走进?”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①将作文题补充完整。②写真事、抒真情。③立意自定。④文体自选，诗歌除外。

参考答案：略

本题解析：以“走进 ?”为题的作文，可以侧重写自己的一段亲身经历，可以侧重写对某一事件的感悟，可以侧重写对某一社会现实、思想潮流的思索。无论写什么，前提就是所写材料要“真”，过程描述要“实”。此外，在事件叙述与人物描写时，要特别注意写出生活化的情境，要有典型的动作、神态、语言、心理刻画，以逼真再现特定情境中的特定人物，真实反映生活的本质，从而增强文章感染力。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说过这样一句话：“我不想做山林中的一棵参天大树，宁愿做汪洋大海中的一叶扁舟。”?
这句话引发了你怎样的思考，请写一篇文章表达你的想法。
要求：
（1）自拟标题
（2）写一篇记叙文或议论文
（3）不少于800字

参考答案：
安逸与磨炼的对话
有一天，安逸悠闲自在、若无其事地走在大街上。四周一切的生灵是那么盎然生机。柳条抽芽了，天空湛蓝，花儿争先恐后地怒放，小鸟立在枝头嘤嘤成韵。这一切美好的事物怎能不让人想出来溜踺溜踺，欣赏这美好春光?当然也有不被这美景所倾倒，依然一如既往地在刻苦训练的磨炼，他日复一日，年复一年地训练着，无论是酷暑还是寒冬，是风驰电掣还是冰天雪地，因为磨炼始终相信阳光总在风雨之后。
安逸就这样一直走着，一路上乐不思蜀的样子，让路人看了突生羡慕。突然，安逸脸色大变，原来是安逸碰到了他的冤家磨炼，看来今天安逸又要和磨炼来一场唇舌大战了。
安逸大声呼喊说：“磨炼兄弟又在刻苦锻炼呀!像你这样苦熬，何时才能守得云开见日出啊?为什么不出来悠闲悠闲?”
磨炼没搭理他，只是默默地干着自己手头的事。四周一片寂静，人一般都说寂静是暴风雨即将到来的征兆。安逸最讨厌别人这样了。
于是，安逸气愤地说：“你以为你有什么了不起，多少人因为经受不住挫折与磨难而意志消沉，一蹶不振，有的还甚至误人歧途……”
磨炼开口回答说：“你说的这些是事实，但人生总是要经受一点磕磕碰碰，不可能是一辈子都一帆风顺。也许有人因磨炼而失去信心，但也不缺乏有识之士，经过磨炼之后变得坚强、勇敢，懂得了人生的道理，明白了生活的真谛。”
安逸听后不服气，赶紧说：“凡事都讲究证据，你有吗?你有什么证据来说明这些吗?”
磨炼毫不畏惧地说：“你还记得《名人传》里的贝多芬吗?他是十九世纪中期德国著名的音乐家，他有着无人能及的音乐天赋，可是老天爷跟他开了一个大玩笑，赋予了他音乐天份，同时也让他的耳朵失聪。耳朵是欣赏音乐的媒介，失去了听觉，无疑是对贝多芬最沉重的打击。那么贝多芬的结局如何呢?他不但克服了这些困难，经过一番磨炼之后，他还创作了许多著名的曲作，如《英雄交响曲》、《生命交响曲》等。”磨炼最后语重心长地对安逸说：“虽然人人都向往你安逸般地生活，但你想过没有，在这之前，他们都经历了什么?”
安逸听完后无地自容，非常羞愧，他没有再强词夺理，只是静静地离开了。
结束语：人生道路崎岖不平，充满荆棘，但你若想享受到成功的喜悦这是必经之路，失败不是问题，怕的就是你没有毅力。浮生若茶，人的成长需要磨炼。

本题解析：
山林中的大树与大海中的扁舟是两种不同的人生价值取向。
前者是指在一个相对安逸、竞争范围小的环境中生存，可以让心境淡然，恬静，也可能更容易取得 “山中无老虎，猴子称霸王”的小成就；是一种“宁为鸡头，不做凤尾”的人生价值观。
后者是指在危机重重，惊涛骇浪的生活海洋中，不可避免地让我们明白自己是多么的平凡渺小与脆弱。面临的生活各种压力和不确定性，我们也许会绝望、胆怯、迷盲、无助，但我们可以获到深山老林中难以企及的胸怀、境界、视野。
任取其一即可。但要注意：一定要有观点和立场，不可二者均力，观点应统一，不能割裂。

本题难度：一般