阅读题  阅读下面这唐首诗，然后回答问题。（7分）
云
（唐）来鹄
千形万象竞还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
【小题1】请简要赏析“映水藏山片复重”一句。（3分）
【小题2】有人认为“此诗看到了诗人针砭现实的锋芒”，请结合具体诗句简要分析。（4分）

阅读题  阅读下面这唐首诗，然后回答问题。（7分）
云
（唐）来鹄
千形万象竞还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
【小题1】请简要赏析“映水藏山片复重”一句。（3分）
【小题2】有人认为“此诗看到了诗人针砭现实的锋芒”，请结合具体诗句简要分析。（4分）
本题答案：
【小题1】运用了拟人手法，(1分)赋予云朵人格化的特点，它时而映在水中，时而藏在山后(1分)，写出了云时隐时现、悠闲自得的情状(1分)。（手法+分析+表达效果，共3分）
【小题2】）此诗三四句写大片旱苗行将枯死，而夏云却高高在上，化作奇峰悠闲自得，无心解救干枯旱苗(2分)，讽刺了不问苍生疾苦、只顾悠闲享乐的统治者(2分)。（共4分）
本题解析：
【小题1】它仿佛故意与人们捉迷藏：到处寻觅不见，蓦然低头，却发现它的倒影映入水中；猛然抬头，则又见它原来就隐藏在山后。又好象故意在你面前玩戏法：忽而轻云片片，忽而重重迭迭。这就进一步写出了云的容与悠闲之状，怡然自得之情，写出了它的故作姿态。而经历过失望、体验过被作弄的滋味的诗人，面对弄姿自媚的云，究竟怀着一种什么样的感情，也就可想而知了。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】“无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。”第三句是全诗的背景，按自然顺序，似应放在首句。诗人把它安排在这里，一方面是使这首篇幅很狭的小诗也有悬念，有波 澜；另一方面（也是更重要的）是让它在感情发展的关节点上出现，以便与第四句形成鲜明尖锐的对照，取得更加强烈的艺术效果。第三句明显地蕴含着满腔的焦虑、怨愤，提得很高，出语很重，第四句放下去时却很轻，表面上几乎不带感情。一边是大片旱苗行将枯死，亟盼甘霖，一边却是高高在上，悠闲容与，化作奇峰在自我欣赏。正是在跌宕有致的对比描写中，诗人给云的形象添上了画龙点睛的一笔，把憎厌如此夏云的感情推向了高潮。
一首不以描摹刻画为能事、有所托寓的咏物诗，总是能以它的生动形象启发人们去联想，去思索。这首诗，看来并不单纯是抒写久旱盼雨、憎厌旱云的感情。诗中“云”的形象，既具有自然界中夏云的特点，又概括了社会生活中某一类人的特征。那千变万化，似乎给人们以洒降甘霖希望的云，其实根本就无心解救干枯的旱苗。当人们焦急地盼它降雨时，它却“悠悠闲处作奇峰”呢。不言而喻，这正是旧时代那些看来可以“解民倒悬”，实际上“不问苍生”的权势者的尊容。它的概括性是很高的，直到今天，我们还会感到诗里所描绘的人格化了的“云”是似曾相识的。
古代诗歌中咏云的名句很多，但用劳动者的眼光、感情来观察、描绘云的，却几乎没有。来鹄这位不大出名的诗人的这一首《云》，也许算得上最富人民性的咏云之作。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题所属考点：【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度：【困难】