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阅读下面一首诗，完成各题（6分）竹窗闻风寄苗发司空曙?【古代诗歌鉴赏】
2017-03-13 13:23:47
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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阅读题 阅读下面一首诗，完成各题（6分）
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注释】苗发、司空曙均为李益的诗友。
【小题1】此诗巧于构思，全诗皆围绕□□二字展开。（1分）
【小题2】对作品的理解与赏析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．借风以寄思情是一种比兴手法，“风”是激发诗人思绪的触媒。
B．“开门复动竹” 是诗人的幻觉，是“临牖思悠哉”的结果。
C．以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。
D．诗人的内心活动刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。
| 【小题3】尾联是怎样表达情感的？（3分）
阅读题 阅读下面一首诗，完成各题（6分）
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注释】苗发、司空曙均为李益的诗友。
【小题1】此诗巧于构思，全诗皆围绕□□二字展开。（1分）
【小题2】对作品的理解与赏析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．借风以寄思情是一种比兴手法，“风”是激发诗人思绪的触媒。
B．“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠哉”的结果。
C．以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。
D．诗人的内心活动刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。
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【小题3】尾联是怎样表达情感的？（3分）
本题答案：
【小题1】（1分）闻风
【小题2】（2分）B
【小题3】（3分）尾联暗用钟子期与伯牙的典故表达了诗人对朋友的思念与渴望之情，也反映了诗人内心的孤寂之情。（诗中 说，因为朋友不来，所以他的琴上积满了尘埃，希望“风”将朋友带来，一抚尘埃，抚琴欢聚。）（用典1分，情感2分。）
本题解析：
【小题1】题曰“竹窗闻风寄苗发司空曙”，诗中最活跃的形象便是傍晚骤来的一阵微风。“望风怀想，能不依依”（李陵《答苏武书》）。风，是古人常用来表示怀念、思恋的比兴之物，“时因北风，复惠德音”表现了对故友的怀念，“故马依北风，越鸟巢南枝”又为对故园的思恋。又，风又常用以象征美好、高尚。孟子云：“君子之德，风也。”因风而思故人，借风以寄思情，是古已有之的传统比兴。此诗亦然。这微风便是激发诗人思绪的触媒，是盼望故人相见的寄托，也是结构全诗的线索。诗从“望风怀想”生发出来，所以从微风骤至写起。傍晚时分，诗人独坐室内，临窗冥想。突然，一阵声响惊动了他，原来是微风吹来。于是，诗人格外感到孤独寂寞，顿时激起对友情的渴念，盼望故人来到。他谛听着微风悄悄吹开院门，好像真的是怀想中的故人来了。然而，这毕竟是幻觉，“疑是”而已。不觉时已入夜，微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，那久无人迹的石阶下早已蔓生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了苔色。这是无比清幽静谧的境界，无比深沉的寂寞和思念。可惜这风太小了，未能掀帘进屋来。全篇紧紧围绕“闻风”二字进行艺术构思。前面写临风而思友、闻风而疑来。“时滴”二句是流水对，风吹叶动，露滴沾苔，用意还是写风。入幌拂埃，也是说风，是浪漫主义的遐想。诗中傍晚微风是实景，“疑是故人”属遐想；一实一虚，疑似恍惚；一主一辅，交织写来，绘声传神，引人入胜。而于风著力写其“微”，于己极显其“惊”、“疑”，于故人则深寄之“悠思”。因微而惊，因惊而思，因思而疑，因疑而似，因似而望，因望而怨，这一系列细微的内心感情活动，随风而起，随风递进，交相衬托，生动有致。全诗构思巧妙，比喻维肖，描写细致。可以说，这首诗的艺术魅力实际上并不在以情动人，而在以巧取胜，以才华令人赏叹。全诗共用了九个动词，或直接写风的动，或因风而动，如：惊、思、开、动、疑、滴、沾、入、拂。但又都是以“寄（思）”为暗线的，如影之随形，紧紧相连。这正是诗人的匠心所在，也是此诗有极大的艺术魅力的重要原因之一。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】“开门复动竹”是诗人听到的风吹开门，吹动竹丛的声音，并不是幻觉。“开门复动竹，疑是故人来”这两句是写诗人谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，好像真的是怀想中的故人来了，所以“故人来”是幻觉。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】“何当一入幌，为拂绿琴埃”屋里久未弹奏的绿琴上，积尘如土。诗人说：风啊，什么时候能为我拂掉琴上的尘埃呢？结句含蓄隽永，语意双关。言外之意是：钟子期不在，伯牙也就没有弹琴的意绪。什么时候，故人真能如风来似的掀帘进屋，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊！绿琴上积满尘埃，是由于寂寞无心绪之故，期望风来，拂去尘埃，重理丝弦，以寄思友之意。“何当”二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关风与故人，结出寄思的主题。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
本题所属考点：【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度：【困难】
Haste and wisdom are things far odd. 轻率与智慧相距遥远。
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