1、语言运用题  阅读下面两则材料，回答问题。
　　材料1：京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清乾隆五十五年（1790年）四大徽班陆续在北京演出，于嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收一些民间曲调，逐渐融合、演变、发展而成。
　　材料2：，中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
答：________________________________________
（2）你如何看待“京剧进校园”这个问题？请简述。（150字左右）
答：________________________________________

参考答案：（1）京剧是中国传统文化，教育部开展“京剧进校园”试点工作。（意思对即可）
（2）答案示例1：京剧进校园是件大好事。徽班进京已有二百多年了，京剧是京城文化的一块活化石，人们通过它，了解了历史，了解了文化……唱念做打的艺术更是令人陶醉，它是北京一张不可多得的名片。因此，我喜欢它，希望更多的人接近它，爱上它！
　　答案示例2：目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几乎不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞穿，拖腔又太长，要改进才有出路。

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  阅读下面语段，按要求回答问题：
《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物。史家称为“纪传体”，因为“纪传”是最重要的部分。古史不是断片的杂记，便是顺按年月纂录；自出机杼，创立规模，以驾驭去取各种史料的，从《史记》起始。司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。?
文中“整齐”的意思是（）。?
A．剪裁文章，使中心明确，重点突出、结构完整?
B．“整”指内容的条理性，“齐”指体例的一致性?
C．对材料加以取舍和剪裁，使结构完整、体例划一?
D．指按照一定的标准取舍材料，建立自己的体系?

参考答案：
D

本题解析：
从“创作”的高度来理解“整齐”的意思——“建立自己的体系”——这样表述是有深度的。同时，也是以原文为依据的，原文中有“这实在是创作，是以述为作”，而A、B、C项只是从“文章学”的角度理解“整齐”的意思，不仅理解得肤浅，而且没有以原文为依据。?

本题难度：一般

3、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
内心里拥有善，__________，__________，__________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播洒和积累下的善。____________，从而形成一泓循环的水流，____________，____________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着
⑤帮助我们度过相濡以沫的人生
⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
A．④①②③⑤⑥
B．②①③④⑥⑤
C．②③①⑤⑥④　
D．④②③①⑥⑤

参考答案：B

本题解析：根据前后连贯的原则，②句应接在首句后；根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①③应接在②后；④与“循环”相应；⑥⑤句是递进关系，应排在句末。

本题难度：简单

4、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一项是
A．保姆矜持望尘莫及渊远流长
B．真谛座落不可思议大放厥词
C．赡养陷阱义愤填膺贻笑大方
D．慰藉蕴藏良辰美景广为留传

参考答案：
C

本题解析：
（A项，渊—源；B项，晨—辰；D项，留—流）

本题难度：一般

5、语言运用题  仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，所写句子使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
阅读季羡林的文章，好像是在古老大宅里翘首倾听长者诉说沧桑的往事；

参考答案：
阅读张爱玲的书籍，好像是在繁华尘世中随意聆听才女细数琐碎的忧伤；
阅读沈从文的小说，好像是在湘西大地上自由欣赏文人描绘淳朴的民俗；
阅读林清玄的散文，好像是在禅院静室中虚席倾听智者侃谈生活的智慧。（每句2分。内容恰切1分，句式合理1分。共6分。）

本题解析：例句形式为“阅读……的……，好像是在……。”例句中暗含比喻的修辞手法，而且题干中已经明确要求要用此修辞手法，内容是读知名作家的文章后的感受。

本题难度：一般