高中语文基础知识《文言文阅读》答题技巧（2017年最新版）(三) 2017-07-17 20:44:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读文言文，完成后面题目。（共9分） 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 小题1:翻译下列语句。（共4分） ①一人之心，千万人之心也。 ②戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 小题2:节选语段的中心论点是哪一句？（2分） 小题3:第二段文字主要在写什么？运用了什么表现手法？（3分） 2、阅读题  文言文阅读：阅读下面的文言文，完成4～7题。 王弘字休元，琅邪临沂人也。曾祖导，晋丞相，祖洽，中领军，父殉，司徒。弘少好学，以清悟知名。弱冠为会稽王道子骠骑主簿。殉颇好积聚，财物布在人间，及薨，弘悉燔券书，一不收责，其余旧业，悉委诸弟。时内外多难，在丧者皆不得终其哀，唯弘征召一无所就。桓玄克建业，收道子付廷尉，臣吏莫敢瞻送，弘时尚居丧，独道侧拜辞，攀车涕泣，论者称焉。 宋国建，为尚书仆射掌选，领彭城太守。后迁"2r-州刺史，省赋简役，百姓安之。永初元年，以佐命功，封华容县公。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。帝因宴集曰：“我布衣，始望不至此。”傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。弘率尔对日：“此所谓天命，求之不可得，推之不可去。”时称其简举。? 弘博练政体，留心庶事，斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡，文帝嗟悼不已，见弘流涕款欷，弘敛容而已。既而彭城王义康言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也?”帝日：“贤者意不可度。”其见体亮如此。 弘既人望所宗，造次必存礼法。凡动止施为及书翰仪体，后人皆依放之，谓为王太保家法。虽历藩辅，而不营财利，薨亡之后，家无余业。自领选及当朝总录，将加荣爵于人者，每先呵责谴辱之，然后施行；若美相盼接语欣欢者，必无所谐。人问其故，答日：“王爵既加于人，又相抚劳，便成与主分功，此所谓奸以事君者也。若求者绝官叙之分，既无以为惠，又不微借颜色，即大成怨府，亦鄙薄所不任。”问者悦伏。?（选自《南史·王弘传》） 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）?（?） A．一不收责责：责罚 B．悉委诸弟委：交付 C．唯弘征召一无所就就：就职 D．收道子付廷尉收：逮捕 小题2:以下句子中，全都表明王弘擅长政务的一组是（3分）?（?） ①省赋简役，百姓安之 ②求之不可得，推之不可去 ③斟酌时宜，每存优允 ④造次必存礼法 ⑤薨亡之后，家无余业 ⑥将加荣爵于人者，每先呵责谴辱之，然后施行 A．①②⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．④⑤⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）?（?）
A．王弘的父亲王殉喜欢积聚财产，把许多钱财借贷给别人，父亲去世后，王弘把所有的债券全部烧毁，他也不营求财利，死后家中没有其他产业。
B．面对宋武帝说的“我是布衣百姓，最初的愿望并不想登上帝位”，傅亮等人撰写诗文想要极力赞颂武帝的功德，而王弘的回答被认为简要而周全。
C．王弘的弟弟王昙首去世，连宋文帝都痛惜不已，见到王弘后流涕献欷，王弘却没有悲伤的样子，彭城王便在文帝面前告他的状，但文帝原谅了他。
D．王弘负责铨选，他对待给予封爵的人和不能得到官职的人态度截然不同，在他看来，对皇上要封爵的人如果自己再加以抚慰，那就是与君王争功劳。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）弘时尚居丧，独道侧拜辞，攀车涕泣，论者称焉。（5分）
译文：?
（2）昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也?（5分）
译文：?

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面的题目。
? 《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不则官于其府州县者也，请者必当其人，其人亦必自审其无可让而后为之，官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣，乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣。义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣。凡此者，所谓职也。故其序止一篇。或别有发明，则为后序[注]。亦有但纪岁月而无序者。今则有两序矣，有累三四序而不止者矣。两序，非体也，不当其人，非职也。世之君子不学而好多言也。
?凡书有所发明，序可也。无所发明，但纪成书之岁月可也。人之患在好为人序。
?唐杜牧《答庄充书》日：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世，欲序足下来已之文，固不可也。”读此言，今之好为人序者可以止矣。
?娄坚《重刻序》日：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗>。其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣，左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。自是缀文之士多有托于人以传者。皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。”至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。而今之述者，非追论昔贤，妄为优劣之辩，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也，读此言，今之好为古人文集序者可以止矣。（节选自[清]顾炎武《日知录》卷十九）
【注】后序：写在书后面的序文，类似于后记。
1．下列各句话都体现作者观点的一组是（?）
①主考试官序其首，副主考序其后。
②两序，非体也。
③无所发明，但纪成书之岁月可也。
④自是缀文之士多有托于人以传者。
⑤读此言，今之好为古人文集序者可以止矣。
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.①②③④⑤
2．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A.作者认为可以有序文，但也可以有序文。
B．作者提出了对作者的看法，并运用引证法使自己生物观点更具有说服力。
C．给古人文集作序时，介绍了刊物情况是可以的，但不应该加褒贬。
D．杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。

4、阅读题  阅读下面一段文言文，完成下面问题。　　
　　屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚者”，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛①，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然②泥而不滓③者也。推此志也，虽与日月争光可也。　　
　　[注]①怛（dá）：内心悲痛。②嚼（jiào）然：洁白的样子。③滓（zǐ）：乌黑。（选自《屈原列传》，有删改）
1．对下列各句加线词解释不正确的一项是 （?　　? ）
A．邪曲之害公也（公正）?
B．人穷则反本（贫穷）
C．其文约，其辞微（含蓄）?
D．举类迩而见义远（表现）
2．下列句中加线词意义和用法相同的一项是（? 　　）
A．屈平疾王听之不聪也——夫天者，人之始也
B．竭忠尽智以事其君——中述汤、武，以刺世事
C．信而见疑，忠而被谤——治乱之条贯，靡不毕见
D．其称文小而其指极大——其行廉，故死而不容
3．对文段分析正确的一项是（?　　 ）
A．这段文字高度赞扬了屈原《离骚》的思想艺术成就，指出屈原的高尚品德及其作品可与日月争光。
B．这段文字描写屈原“忧愁幽思而作《离骚》”，重点介绍了创作的原因、目的、内容、风格和思想基础。
C．这段文字是作者和屈原在情感上的共鸣，是对屈原作品的称赞，也是对污浊社会的抨击。
D．这段文字既介绍了《离骚》的艺术特点，又高度评价了屈原可与日月争光的品行与志向。?
4．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
? 译文：_______________________________________________
（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
? 译文：_______________________________________________

5、阅读题  　　南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞。娶两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。
　　时尝得一鳞，二寸余，赪①鬐金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖②之下。
　　逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。
　　及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之。女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
　　其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，即遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女冢。
　　陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际，至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。——选自[唐]段成式《酉阳杂俎》续集卷一《文诺皋上》，略有删节?
　　[注]①赪：红色。 ②郁栖：粪土堆。
1、对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是
[? ]
A、乃易其弊衣——弊：破旧
B、女觉遽反——遽：急忙
C、始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国——具事：陈述事实
D、至征卒叛时，将发以赡军——发：发放
2、下列句子中划线的词的意义和用法，相同的一组是
[? ]
A、因诈女曰：“无尔劳乎，吾为尔新其襦。”——因人之力而敝之，不仁
B、忽有人被发粗衣，自天而降——臣左手把其袖，而右手揕其胸
C、乃以是履弃之于道旁——若舍郑以为东道主
D、一夕，为海潮所沦——俯仰之间，已为陈迹
3、下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇人物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是
[? ]
A、女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出
　 母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”
B、母亦疑之
　 膳其肉，味倍常鱼
C、常令樵险汲深 其轻如毛，履石无声
　 及洞节，母往，令女守庭果
D、女用其言，金玑衣食随欲而具
　 后令汲于于他泉，计里数百也
4、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是
[? ]
A、叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的。
B、叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。
C、叶限的后母、妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女冢，以示追悔。
D、这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。
5、把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。
　译文：____________________________________________
（2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
　译文：____________________________________________
（3）陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。
　译文：____________________________________________

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