1、阅读题  三月晦日送客
?（唐）崔橹
野酌乱无巡，送君兼送春。
明年春色至，莫作未归人。
（1）分析诗中“兼”字在表情达意上的作用。
?
（2）作者的感情在三、四两句中发生了变化，变化中又流露出另外一种感情，增加了感情的浓度。试做具体分析。
?

参考答案：（1）作者运用，把送客与送春的难舍难分的双重惆怅自然巧妙地糅合在一起，以伤春之情强化了离别之意。
（2）作者在三、四两句中抒发了一种期盼之情。春天即将逝去，与客人也分手在即，作者却又盼望来年”，期盼之中又流出一种挽留之意。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（1）试从诗歌形象的角度入手，说说前两句诗是怎样扣紧“留别”的主旨的？
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（2）明人谢榛称赞这首诗“妙在结语”，结合全诗，试作简析。
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（3）说说这首诗的构思脉络。
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参考答案：（1）春风飘拂，柳花飞舞，如此撩人春色，自然使人不忍离去；“柳”字谐音又暗扣“留”字，再写“吴姬压酒”劝酒的情景，此种风情，使自己倍增留恋之意。（意对即可）
（2）①“东流水”暗示酒肆面对长江，诗人将乘江船离去；②诗人将别意与江水比长短，融别意于江水，将愁情形象化；③结语以问句呈现，言有尽而意无穷，给人以想象的空间。（意对即可）
（3）首句写景引出“香”，其实“柳花”本无所谓香，此“香”只为勾出下文的酒香而已，二三两句由景及人，引出因难以别离而尽觞的情形，最后将别意与流水比较，以诘问收结，情景交融。（意对即可）。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
访城西友人别墅
雍陶
灃水桥西小路斜，日高犹未到君家。
村西门巷多相似，处处春风枳壳花。
⑴这首随笔似的小诗，主要写了春郊访友的感受，那么作者对朋友别墅所在地熟不熟悉呢？哪句诗比较明确的透露了这一信息？
⑵?本诗题为《访城西友人别墅》，但一直到结束都没有具体写“君家”怎样，“友人”如何，该不是拟错题了吧？请结合原诗谈谈你对这一问题的看。?

参考答案：（1）不熟悉。“村院门巷多相似”比较明确地透露出了这一信息。（2）此诗并没拟错题。诗中表面看来是没直接写友人及其别墅，但实际上巧妙运用了以境写人的烘托手法来写君家怎样，友人如何。一、二句在点题的同时用“小路斜”“日高未到”揭示出“君家”僻远的特点，而我们更能从三、四句那门巷相似而又枳花满村的环境和那朴素划一、洋溢着闲野情趣的画面中看出友人及其别墅的投影，从中悟出作者对友人恬然自适的高雅情怀的赞赏。诗人这种从侧面着笔的写法清新别致，耐人寻味。

本题解析：无

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]水仙子·游越福王①府
乔吉
笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香余野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家③。
恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃④，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？
　　[注]①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜：喜生长在沙地的一种野草。③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃（zhòu）：坍塌的砖块。
（1）这首元曲似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？请联系全曲的内容作答。
答：_________________________________________________
（2）这首元曲在景物描写上富有艺术特点，请你结合曲中句子就最突出的特点加以分析。
答：_________________________________________________

参考答案：（1）这首元曲中一幅幅景物的描写，为的是借助当年富贵天下的福王府的残败景象，来抒发世事变迁、南宋繁华不再的哀叹之情。（意对即可）
（2）这首元曲在景物描写上运用了对比描写，将昔日的“笙歌梦”、“罗绮香”、“铺锦池”、“流杯亭”等与今日的“蒺藜沙”、“野菜花”、“乱云老树夕阳”、“荒甃”、“破瓦”等形成鲜明的对比，从而突出体现了昔盛今衰的景象。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的一首唐诗，回答后面的问题。
题扬州禅智寺
杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。
（1）这首诗二、三联很讲究炼字，请选取其中的“满”和“生”，简析其表达效果。
答：____________________________________________________
（2）尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？结合全诗简要分析。
答：____________________________________________________

参考答案：（1）“满”字写石阶上青苔之盛，侧面表现来人之稀，烘托了气氛之冷清；“暮霭生深树”字描绘了一幅空寂迷离的画面，沉沉暮霭笼罩，远处的树影隐隐绰绰，“生”字以动写静，情态俱备，渲染了环境的凄清。（言之成理即可。）
（2）衬托（或“以乐景写哀情”“反衬”“对比”）。以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般