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1、写作题 请以“窗口”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
参考答案:
窗口
一片树叶飘进来,落在你的手边,你嗅了嗅。“有点香,是樟树叶吗?春天来了,怎么还会有落叶?”你问,你知道你的窗口外有一棵樟树,然而你却总是找不到窗口。
“其实,樟树是常青的,不过到春天的时候它也会逐渐用新叶替换上一年的老叶子……你站在窗口就能闻到它的气味。”我不知道你有没有听懂,你的脸上盛满对我的羡慕和崇拜。
“油菜花开了吧,常听到蜂响。听说油菜花是鹅黄色的,我真的好想知道什么是鹅黄色,鹅黄色能给人什么样的感觉。”你满脸虔诚,仿佛想用虔诚来感动上苍。我告诉你:“鹅黄色是那种非常温柔的颜色。你摸摸……”我把你床头那只毛绒绒的小兔放在你手心,“知道了吗?这就是鹅黄色给人的感觉。”我笑了,因为你笑了,你的笑是多么难得。
“你扶我到窗口,我自己找不到,让我看一看外面。”我答应着,其实,你的窗口一直离你很近。我们于是来到窗口,你做出了望的姿态。“窗口外面有什么?”你问。“有油菜花。”“还有呢?”“有天,有云,有蝴蝶。”我不敢说“蓝天”、“白云”、“彩色的蝴蝶”,因为我没有办法向你讲述蓝色是什么样子,白色是什么样子,彩色是什么样子。你显然不满意这种单调的答案,喉咙咕噜一下,咽回了想说的话,刚才晴朗的脸又暗了下来,你转过身,离开了窗口。我能为你做些什么?
我想到了风铃,铃声里可尽是快乐的音符。于是,我高兴地给你送来一串风铃,把它挂在窗口。我告诉你,这是一串紫色的风铃,紫色是很神秘的色彩,像梦一般。我还对你说,风铃挂在窗口,连接你和窗外的世界,可以让你触摸窗外世界的脉搏,紫色可以装饰你的梦。可是你忽然大哭起来,瘦削的肩膀剧烈地抽动着:“我的梦一片漆黑,全是噩梦!”我落荒而逃,像一个想帮人开窗却终究找不到窗口的孩子。
过了好久,我去看你,我发现你变了,变得比以前快乐多了。你那时正在读一首盲文诗。“我进学校了,我能看书了!”你一脸的灿烂,风铃在窗口摇曳着,徐风拂来,铃音阵阵。你已把童话公主般的长发了梳成利落的马尾。你抿着嘴,递给我一张纸条。“看一看,我从窗口看到了些什么。”我低头阅读:
如果可以/我要变成天空中的一抹云彩/我把风铃挂上窗口/让风铃为你歌唱/如果可以/我要变成蔚蓝大海中的一条小鱼/我把海浪推向沙滩/让沙滩变成诗行/……
我的眼里噙满泪水,你已经找到了自己的窗口。“真美!”我第一次不是安慰而是羡慕地望着你说,“真的很美,你用心找到了自己的窗口,你从窗口看到景色比许多人用眼睛看到的更多更美。”
本题解析:这是一道富有深意命题作文,可以从不同层面上展开构思。
房屋的窗口。“窗口”指房子的一部分,是连接房子与外面环境的建筑结构,这是实的窗口。开窗、关窗,长久闭窗、久闭突启的感受,每个人都有最真实的感受。因此,实写构思不困难,如可以讲一个高楼窗口对望的故事,可以叙一段乡村阁楼里孤独的望窗经历,可以写一段爱窗口、美化窗口、争窗口的故事,可以写一段窗口边难忘的谈话。等等
社会窗口。窗更能指社会、时代之窗。那么这时的窗口代表的是社会的发展,是时代的进步。如深圳特区就是中国改革开放的窗口,一个家庭的变化,就是一个从贫困到富裕的变化的窗口,网络时代,是社会发展中,打开的一扇最大的信息窗口,正是这个窗口,每时每刻把世界各地的人们联系起来了,让人们能万里之迢互相对话和交流情感,让人们不费力就能从窗口得到自己最想得到的东西。等等。
心灵的窗口。这是更富深意的话题。随着时代的发展,人们在某种意义上讲,是交流多了,可是从更复杂的层面上看,人们倾心交流的内容少了,好多人善于、有意把自己的心灵闭起来。孤独症正在蔓延。借“窗口”写心灵,可能最易着笔,而且角度、素材更多。
这个话题重在内容的真实、语言上的真情实感,也要防止写大写空。体裁选取上,以叙事、抒情为主要表达方式可是较佳。
本题难度:一般
2、写作题 阅读下面材料,按要求作文。
一年轻人因屡受挫折,欲从悬崖跳下去了结生命。被寺庙里的和尚看见。和尚问:“年轻人何故轻生?”年轻人说:“人为幸福而生,可我却充满不幸。故生此念。”和尚说:“那你的债还了吗?”其人曰:“我虽贫寒,却不曾欠任何人的债。”
和尚说:“世间之凡,莫过小草。然即便如微不足道的小草,也不能自行生长。土壤供给它营养,阳光供给它热量,雨露供给它水分。人贵为万物之灵,从落地到长大成人,倾注了多少人心血汗水?怎能说不欠任何人什么债呢?生命来自父母,你报答了吗?吃穿用来自自然,你报恩了吗?知识能力来自社会,你回报了吗?”
年轻人沉思片刻,叩谢过和尚,健步向山下走去……
请就以上材料,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。
要求:1、自定立意,自拟标题,自选文体。2、不要脱离材料的含意,不要套作,不得抄袭。
参考答案:“略”。
本题解析:
本题难度:困难
3、写作题 阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)
宋理宗赵昀主持殿试,命王应麟为复考官。理宗阅卷后,想把第七名提为第一名。王应麟读了试卷对理宗说:“这份卷子表现出的忠诚像铁石一样坚定,我祝贺您得到了一个人才。”于是取为第一。等发榜时才知道这个考生是文天祥。(《宋史·王应麟传》)要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;?
(5)不得抄袭,不得套作。
参考答案:略
本题解析:思路点拨:可立意为
①选取人才,不唯分数是举。宋理宗不只看分数,只要分数达到了某个档次,他更看重思想。这个立意,联系今天的素质教育, 会有鲜活的材料,能够谈出激情。
②慧眼识英才。宋理宗将文天祥取为第一名,后来的事实证明,他的选择是正确的。当今社会,不是没有千里马,而是缺少伯 乐。没有伯乐,千里马也只能卧在槽间或者是拉车。
③要有征求意见的习惯。宋理宗阅卷后,想把第七名提为第一名,作为皇帝,他完全可以大笔一挥,就这么定 了。可是他没有这么做,而是征求王应麟的意见。可遗憾的是,现在的许多领导,过分相信自己,独断专行,结果做出了许多错误的决策,给集体造成了无法弥补的损失。
本题难度:简单
4、写作题 阅读下面材料,按要求作文。
台湾漫画家蔡志忠说:如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。
请全面理解材料,选择一个侧面或一个角度作文,自定立意,写一篇议论文,自拟题目,不少于800字。
参考答案:
面朝阳光,春暖花开(范文1)
台湾著名漫画家蔡志忠说过,如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸,拿到甜的又抱怨小;而我拿到了小的会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会庆幸它是大的。
是啊!上帝常常在不经意间开了你一个玩笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷.他给了你大橘子,那却是酸的,他给了你甜橘子,那却是小的.于是,世界上有了各种各样的人,有人成功,有人失败,有人快乐有人悲伤......
但我始终认为,上帝是公平的,藏在阳光下,背靠阳光,你看到的将是一片阴影,面阳光,你看到的将是一片光明,不变的是阳光,而不是你的改变,却收获了不同人生。
曾有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志,也曾虽心抑志写《清平调》以取悦贵妃来源:91exam .org圣主,曾在堂堂王官之上让高力士拖靴磨墨,也曾在玄幻梦境之中,任思绪飞扬天姥,然而,“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他,他在酸楚中却仍活得很“甜”寄情千山万水之间,因为一句“天生我材必有用,千金散尽还复来”激励了多少仁人志士,纵使才华无处伸展,却仍书写了半个盛唐。
司马迁,他的人生是酸的,一句好的劝告却受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去,仅凭着一股“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的信念,写着别人的事迹,他的事迹彪炳史册,名字流传千年。
我想,他们的生活在酸楚的社会中他们改变不了,但是,他们应该是甜的,他们改变了自己为了自己的活着而活着。李白也好司马迁也好,他们都靠着阳光,带给了历史上的光明。
是的,上帝是公平的,他在给人关上一扇门的时候,会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的,人生就是有酸野有甜。但是只要你从酸中体会出天的味道来,那么成功永远是属于你的,也许你感伤花在最美丽的时候凋谢,也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学,但是只要从今天开始,面朝阳光,你会收获甜甜的味道!
遗憾,也是一种美(范文2)
拿到大橘子的人嫌橘子酸,拿到甜橘子的人嫌橘子小。酸、小相对于大、甜的橘子来说确实是一种遗憾。“橘子理论”中我们不仅看到了人应该学会满足,同时其中也折射出了遗憾其实也是一种美。
人生犹如长河奔流,或湍急,或舒缓,时而风和日丽,时而雷电交加,总会激起无数的波纹。朋友的离别,家庭的不和,学习的困惑,工作的失误一级许许多多希望之灯的熄灭,我们都会有怅然若失的遗憾。但九十在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机,诱发你的灵魂,启迪你的心智,激励你的追求。
诗人艾青曾经说过:“黑夜我给了黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。”是啊!遗憾就恰似夜幕里蕴藏着光明,阵痛中将诞生新的生命。在遗憾里,我们不是可以尽情地去领略和体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗?
生活里没有遗憾,会变得单调乏味;人生没有遗憾后的觉醒,便没有希望,没有对未来鲜花般的憧憬,不是吗?登山而未见日出,你感到遗憾,但云雾缭绕,烟雨缠绵,山峦秀峰似娇羞的莲花时隐时现,你又会涌出一种别样的情绪,别样的感触,仿佛置身于梦幻般的诗的境界,你又会深思飞越,独领宇宙的空灵洒脱,不是吗?
我们遗憾维纳斯的断臂,但在这遗憾里,我们一任想象的彩蝶尽情地飞舞,而心灵深处则生长出无数美丽的遐思,我们遗憾鲜花的凋谢零落,但在这遗憾里,我们加倍地吮吸花的芬芳,更加珍视春天的温馨美丽;我们遗憾人生的短促和人世间的离愁思绪,但我们更加热爱生命,拥抱生活,呼唤爱情,珍重友谊,使人生丰富多彩,便更有千种风情……
生活之树常绿,希望之灯不灭,太阳每天都是新的,构成社会、人生、自然最壮美的华章,而遗憾是生活中的一副清醒剂,是希望的一块孕育地,是出征时的一种鞭策。
我们的社会之所以会进步,也正是因为有了遗憾;我们遗憾煤油灯气味太浓,于是有了电灯;我们遗憾自行车太慢,于是有了各种机动车;我们遗憾报纸传播的信息有限、太慢,于是有了网络;我们遗憾……正因为有了遗憾,才有了人生的酸甜苦辣;正因为有了遗憾才有了人生的不懈追求,翘首渴望;正因为有了遗憾,我们的民族才会自强不息,奋进不止;也正是因为有了遗憾,才有了转基因产品,说不定哪一天我们每个人看到的橘子都是又大又甜的呢!
遗憾,也是一种美! (范文3)
橘子说
路无所谓好坏,有人选择先苦后甜,有人选择先甜后苦,然而无论怎样选择,人都只有经历了苦和甜后,才变得成熟。
没有一成不变的厄运,也没有永不褪色的美梦,人需要的是乐观的生活态度。
小而甜的橘子和大而酸的橘子,两者都有不完美之处,正如每一个优点中都隐藏着一个缺点,每一个缺点中又蕴含着一个优点。快乐与否在于看问题的着重角度,一旦明确自己最想要的本质,便毫不犹豫地去选择、享受,那就是幸福的人了。选择小而甜的橘子的人也许更重视的是味感,哪怕只是享受甜蜜的瞬间,选择大而酸的橘子的人更喜欢享受的是份量和过程或是着迷于皱眉征服酸橘子时的刺激。无论如何,果断选择了,无悔了,就是快乐的。可怕的是面对二者的诱惑,犹豫不决,拿起一个环顾再三后又放下,终于决定了,又开始抱怨橘子的种种不足,羡慕声不断,这样的人显然过得很痛苦。记得一句话:知足者常乐,所谓知足,又引伸出另一品质――乐观。这一至理名言放之四海而皆准。
人生的选择不胜枚举,我们分分秒秒地工作、生活、学习,或许一个经历,一次成功,一次失败都在潜意识中影响着我们的计划。我们的内心将面对多元化世界的种种冲击,经验告诉我们擦亮眼睛,学会选择,学会善待自己所选,认真发掘它的美好,而非羡慕、后悔和抱怨,那是悲观者的心态,正如看到一艘远行的船只,乐观的人将那风帆比作引往成功之旅的导航,而悲观者视之为卷入深幽大海的陷阱。什么样的心态决定是什么样的道路,也同样决定着成功的几率。
所幸我们能够选择,就如同一个主宰者,决定权在于我们自己。记得“活着就当是过节”!只有乐观了,才能永葆自信地去实现目标,才能更加坚定地完成心中的计划。
享受生活的赠予(范文4)
生活对于每个人的赠予从来就是不同的,但它绝对公平。就好比分橘子,给你大的却是酸的,给你小的却是甜的。可世上偏偏有这样一些人,不满足于眼前看到的和手中得到的,他们往往拿了大的却抱怨它酸,拿了甜的又嫌它小。
其实,这完全没有必要。不管我们手中拿到的是一种什么样的橘子,我们都有理由去珍爱它,享受它。
如果我拿到大的,我会感谢生活让我比别人得到了更多;如果我拿到的是小的,则我会感谢生活尝到了如此美妙的滋味。
其实这个道理可以扩充到很多个方面。小到看待生活的态度,大到人生观,都可以由它得到一些启发。
就拿做勤工俭学来说吧!我有时会听到这样的抱怨,工作轻松了嫌工资低,拿的工资多了又嫌工作累。对于这样的人,听到这样的抱怨,我从来都是一笑了之,不置可否。是的,这样抱怨有什么意义呢?
人活在世,呼吸的是空气,享受的是美好。我们为什么要把目光牢牢地盯住哪些生活中的缺陷而看不到生活中的美好呢?为什么我们不可以改变一下思维和观察的角度,重新审视一下生活中的种种呢?
面对困难,我们应感到幸福。因为我们还拥有克服困难的勇气;面对失望,我们应感到幸福,因为我们还有所追求……
所以,面对生活的馈赠,不管我们得到的是什么,我们都应感到幸福,因为我们都是生活恩宠的孩子。
本题解析:这是一篇材料作文题,材料作文的审题,第一步是“整体感知”,就是全面理解材料,把握材料的中心寓意。阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话,它是理解材料中心寓意的线索,橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我们“透过现象看本质”,运用“求本法”,抓住材料的本质即材料的中心寓意,人生也有顺利有坎坷,有挫折有失败,有如意有不如意,有句常言不是说“人生不如意事常八九”;另一提示是“一些人”?会“抱怨酸”、“抱怨小”,“而我”“庆幸它是甜的”“感谢它是大的”,两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合,中心寓意就出来了,人生状况不同是客观存在,无法改变,要想活得轻松快乐,只能选好自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。
本题难度:一般
5、写作题 阅读下面材料,按要求作文。
“什么叫机会?”有的说“机会就是你碰到了,别人碰不到的那种运气”;有的说“机会就是别人对自己的关照”;有的说“机会就是你平时经营的种种关系”;还有的说“没有一双善于寻找的眼睛,机会永远也不会来到你的面前。”
请你以“机会”为话题写一篇文章。立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。
参考答案:“略”。
本题解析:
本题难度:困难