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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点复习《语言文字运用》高频考点巩固(2017年最新版)(八)
2017-07-17 22:18:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  目前,发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明,清晰,得体,好的短信还要富有文采。请以"风,帆,船"三物为喻体,给你的朋友发一条祝福生日的短信。(60字以内)(2分)
?


参考答案:参考答案:心愿是风,快乐是帆,祝福是船.让心愿的风吹着快乐的船,飘向永远幸福的你,轻轻的问候一声:生日快乐!(内容、修辞各1分)


本题解析:本题考查简明、得体。要求要富有文采,因此作答时最好采用简短的排比句的形式来拟写,同时注意喻体与本体之间的相似要合情合理。解答类似题目,一定注意措辞要得体,另外因为有字数限制,不能超过规定字数。


本题难度:一般



2、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(?)?
传说中的荆棘鸟,是自然界一种奇特的动物。它一生只唱一次歌。______,______。
______,______,______,______!一曲终了,荆棘鸟终于气竭命殒,以身殉歌——以一种惨烈的悲壮塑造了美丽的永恒,给人们留下一段悲怆的绝唱。
①使人间所有的声音霎那间黯然失色!?②当它终于如愿以偿
③便不停地找寻荆棘树?④从离开鸟巢开始
⑤就把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖的荆棘树上
⑥和着血和泪放声歌唱——那凄美动人、婉转如霞的歌声
A.①③②④⑥⑤
B.③②④⑥⑤①
C.④③②⑤⑥①
D.④②③①⑤⑥


参考答案:C


本题解析:本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题,注意理清各句之间内在逻辑关系。④③②⑤是写其寻找荆棘树的过程,⑥①是写它如何歌唱,与后文关系密切。


本题难度:一般



3、单选题  高¥考^资@源*网下列选项中加点字读音有误的一项是:(?)
A.夫子怃wǔ然?喟kuì然叹曰?涂有饿莩piǎo?不以三隅yú反
夫子哂shěn高¥考^资@源*网之?曲肱gōng而枕?浴乎沂yí?慎而无礼则葸xǐ
C.不悱fěi不发?社稷jī次高¥考^资@源*网之?以杖荷蓧diào?谨庠xiáng序高¥考^资@源*网之教
D.长沮jù桀溺?如切如磋cuō?则苗槁gǎo矣?数cù罟不入洿池


参考答案:C


本题解析:略


本题难度:简单



4、单选题  下列词语中字形完全正确的一项是           (     )
A.厮打嬉戏谰言变幻莫测
B.愕然座落灼烈亘古不变
C.震撼半晌寒喧目不暇接
D.惊骇淬火范筹寒风凛冽


参考答案:A


本题解析: (B坐落C寒暄D范畴)


本题难度:一般



5、语言运用题  修改病句
下面一段话有多种毛病,请找出来并加以改正。(6分)
在我校新落成的粉饰一新的图书馆里①,同学们排着长队等候办理图书借阅②。图书馆的老师说③:“我校图书馆阅览室④,共有800个座位⑤,可以保证一个年级的学生座无虚席⑥。开放时间由原来每天8个小时顺延为l0个小时⑦。在这里,同学们将受到热情周到的服务⑧。”
第一处:                                          
第二处:                                           
第三处:                                           


参考答案:第一处:⑥座无虚席,改正:有座位;第二处:⑦顺延为10个小时,改正:延长为l0个小时;第三处:⑧受到……服务,改正:受到……接待


本题解析:试题解析:⑥句句式杂糅,可将座无虚席改为有座位。⑦句不符合逻辑,顺延为10个小时,改为延长为10个小时。⑧动宾搭配不当,可将“受到”改为“得到”,或将“报务”改为“接待”。
考点:本题考查学生辨析修改病句的能力,能力层次为E级。
点评:临场辨析语句是否有病,要掌握分析的方法,如:主干枝叶梳理法,就是从语法的角度进行分析,先紧缩出句子的主干,看主、谓、宾是否残缺,是否搭配得当;如果句子主干没有问题,再检查枝叶,看修饰成分是否语序得当,修饰是否得当。还可以用语感审读法,在读的过程中,感知语句的说法有些别扭,就要进一步的分析比较,从理性上明辨。


本题难度:一般



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